部编《江南》ppt课件

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人教部编版.江南PPT 优秀课件

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亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
节
，
这
并
不
重
要
，
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
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3.江南
jiānɡ
江
我会认
jiānɡ nán 江南
江工人在水边—— 氵＋工＝江
你看到了什么？
荷叶又叫莲叶荷花又叫莲花

一年级上册语文课件《江南》人教部编-精美ppt

江南汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
一年级上册语文课件-《3江南》人教部编版(共37张ppt)[1]【优质课件】
竖钩
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可

(部编版教材)六年级上册《江南》PPT经典课件

（部编版教材）六年级上册《江南》P PT经典课件
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拓展诵读,体会韵美
（部编版教材）六年级上册《江南》P PT经典课件
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1、请你们再次来深情的朗读这首诗, 体会作者当时的心情。
2、你们还知道哪些描写春天的诗词呢。《忆江南》(日出江花红胜火、春来江水绿如蓝,能不忆江南) 《泊船瓜洲》（春风又绿江南岸,明月何时照我还。）《游园不值》(春色满园关不住、一枝红杏出墙来)。
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谢谢观看
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译文江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水
边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无
数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
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诗中描绘了哪些景物呢?
请你把诗中描写景物的词语画出来。
莺啼、绿树、红花、水村、山墎、酒旗、寺庙、楼台、烟雨。
根据自己的理解,对上述景物加以描绘,说说词语所表达的意象。
辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的城郭迎风招展的酒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨。
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你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下《江南春》这首诗的呢?

一年级上册《江南》PPT优秀课件部编版

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
这几句诗运用了反复的手法。诗歌的后四句基本上是反复第三句诗，把采莲的青年男女欢乐的场面描绘得淋漓尽致，仿佛让我们看到了水面上劳作的身影，听到了欢乐的歌声。
江南人教（部编版） (共17张PPT) 1、流利、有感情地朗读和背诵《江南》。这首古诗选自《汉乐府》，描写的是江南盛夏的美景：荷塘莲叶茂盛，莲花绽放，鱼儿自由、欢快地在莲叶、莲花下的碧水中尽情玩耍，表达了诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。江南水上到了采莲子的时候了，莲叶多么厚实茂盛。汉初，乐府并没有保留下来。
小结：
《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂，插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。
课后作业：
描写风景的诗歌还有很多，请你再找几首读一读，背一背。
谢谢这耍这拼江汉鱼江这这1鱼鱼这汉鱼鱼《《这耍后这主《梳《一鱼汉《一江汉《主拼、首，首读南初戏南首几戏在首初戏戏江江首，来首旨江理江年在初江年南初江旨读流古表诗释水，莲人诗句莲莲诗，莲莲南南古表有诗归南文南级莲，南级人，南归释利诗达描疑上乐叶教描诗叶叶描乐叶叶》》诗达不描纳》意》上叶乐》上教乐》纳疑、选了写到府南（写运东的写府东东是是选了入写是是册的府是册（府是有自诗了了并，部了用，东了并，，一一自诗乐了一一语东并一语部并一感《人江采没鱼编江了鱼边江没鱼鱼首首《人的江首首文边没首文编没首情汉快南莲有戏版南反戏游南有戏戏选选汉快也南选选课游有选课版有选地乐乐水子保莲）水复莲戏水保莲莲自自乐乐被水自自件戏保自件）保自朗府的乡的留叶乡的叶，乡留叶叶《《府的称乡《《，留《留《--((33读共共..》心的时下北的手西鱼的下西西汉汉》心为的汉汉鱼下汉下汉和11，情什候来。什法，在什来，，乐乐，情乐什乐乐在来乐来乐77背张张描和么了。么。莲么。府府描和府么府府莲。府。府诵PP写对景，景叶景》》写对或景》》叶》》PP《TT的江物莲物的物的的的江拟物的的的的的))江是南？叶？西？古古是南乐？古古西古古南江水多边诗诗江水府诗诗边诗诗》南乡么游，，南乡。，，游，，。盛的厚戏描描盛的描描戏描描夏热实，绘绘夏热绘绘，绘绘的爱茂鱼的的的爱的的鱼的的美之盛在是是美之是是在是是景情。莲江江景情江江莲江江：。叶南南：。南南叶南南荷的水水荷水水的水水塘南乡乡塘乡乡南乡乡莲边人人莲人人边人人叶游们们叶们们游们们茂戏采采茂采采戏采采盛，莲莲盛莲莲，莲莲，鱼的的，的的鱼的的莲在情情莲情情在情情花莲景景花景景莲景景绽叶。。绽。。叶。。放的放的，北，北鱼边鱼边儿游儿游自戏自戏由。由。、、欢欢快快地地在在莲莲叶叶、、莲莲花花下下的的碧碧水水中中尽尽情情玩玩

部编教材一年级最新《江南》通用课件

图片展示
展示江南地区的美景图片，让学生感受江南地区的美丽和魅力。
互动教学
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨江南地区的特点、文化内涵等，培养学生的合作意识和沟通能力。
互动问答
设置互动问答环节，让学生积极参与问题回答，激发学生的学习
兴趣和思考能力。
角色扮演
引导学生进行角色扮演，模拟江南地区的生活场景，增强学生对

课堂互动环节
朗读练习
让学生分段朗读课文，培养其语感和语音语调。
问题讨论
提出与课文相关的问题，引导学生思考和讨论，提高其思维能力。
总结环节
内容回顾
总结课文的主要内容和知识点，帮助学生巩固所学内容。
作业布置
布置与课文相关的作业，如背诵课文、生字词抄写等，以加强学生的学习效果。
05 教学评价
学生参与度评价
内容的深度和广度
是否满足了学生的学习需求，是否需要增加或减少某些内容
。
内容的实用性
是否与学生的实际生活和未来发展相关，是否有助于培养学
生的实际应用能力。
内容的趣味性
是否能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
学生反馈的反思
学生的参与度
学生是否积极参与课堂活动，是否主动参与讨论和思考。
学生的理解程度
教学效果评价
教学目标达成度
根据《江南》这一课的教学目标，评估学生是否达到了预期的学习效果。
知识掌握程度
通过测试、考试等方式，评估学生对《江南》这一课的知识掌握程度。
实际应用能力
观察学生在实际生活中运用所学知识的能力，以评价教学效果的实际应用价值。
教师自我评价
教学方法
01
反思并评价自己在《江南》这一课中所采用的教学方法是否有

3《江南》(共27张PPT)

课件出示江南水乡的美景图片，教师简单介绍江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。板书课题《江南》，学习生字“江、南、采、莲、鱼、美”。介绍汉乐府的知识。
新课导入与教学方法总结（二）
以上导入方式能够通过展示江南美景，让学生初步感受江南的美丽，同时通过介绍江南的物产和地理位置，让学生了解江南的基本情况。在识字环节，教师可以通过范写和讲解生字，帮助学生掌握生字的字形和字义。此外，通过介绍汉乐府的知识，让学生了解这首古诗的出处和背景，进一步加深对古诗的理解和认识。
江南可采莲，莲叶何田田。
整体感知
自由读诗，借
lián
助插图交流：你从
莲
诗中看到了什么？ yú
鱼
草字头
莲莲叶
莲子
莲蓬
莲花
你还知道哪些偏旁是草字头的字？
草、花
猜一猜：草字头的字与什么有关呢？草字头的字大多与植物有关。
yú
鱼
鱼儿鱼肉金鱼鱼池
弯钩
笔画学习
竖钩
书写：从上往下行笔，到起钩处再钩出，起笔处和起钩处应在一条垂直线上。
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新课导入与教学方法总结（三）下载后此页可删除掉
也可编辑修改
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《江南》的汉乐府的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《江南》这首古诗，营造了一个清新、优
1
美的课堂氛围，激发了学生对江南水乡的向往和对古诗的热爱。
猜一猜：三点水的字与什么有关呢？
“氵”的字大多与水有关。
黑龙江
珠江
长江
4
初读课文

部编版部编版年级语文上册《江南》PPT教学课件-两篇 (28)

小小竹排画中游
唐白居易
小竹排 , 顺水流，鸟儿唱 , 鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。江南鱼米乡小，小竹排画中游。

知识链接
（2）有关描写江南的诗歌池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。【解析】这首词开篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂牵梦绕？春天来了，江岸上百花盛开，江水变绿，在阳光的照耀下，红的胜火，绿的如蓝，红花绿水相互映衬，色彩如此明艳，这浓浓的江南春色，怎能忘？又怎能不让人时时想起？“能不忆江南”如同一声叹息，韵味悠长，表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。
写作技巧
《江南》一诗共七行两句话，内容浅显易懂，诗中大量运用重复的句式和字眼，体现出了朴素明朗的风格。诗歌的前三行用“采莲”、“田田”、“鱼戏”勾勒出了一幅生动的江南景致。后四行具体写鱼的游动姿态，以东、西、南、北四字，用方位的变化来写鱼儿的游动，显得活泼、自然、有趣。诗中没有直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却让人如临其其境，如闻其声，如见其人，感受到一股勃勃的生气，并体会到采莲人内心的欢乐。
男（男人）
叶（落叶） yè
页（一页）
采（采摘） cǎi
彩（色彩）
句段研读
【例】赏析：1.江南可采莲，莲叶何田田。
【答案】此句直接介绍了江南是个采莲的好地方，并用一个感叹句赞叹莲叶的多，“田田”一词写出了莲叶的茂盛鲜亮。
句段研读
【例】赏析：2.鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
yú xì lián yè běi
鱼戏 / 莲叶北。
会写的字
kě
组词：可爱造句：这个小女孩长得真

人教部编版小学一年级语文上册《江南》PPT课件

小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个 “戏”字能看出鱼儿的快乐和自由； “东”“西”“南”“北”这四个方位词，写出了鱼儿在水中飘忽不定，逗人爱好的样子。
用“√”给加色的字挑选正确的读音。
jiānɡ nán
江南
cǎi lián
采莲
人教部编版· 一年级·语文·上册
语文课件
谢谢一年级语文课件第3课
笔顺：
组词：可是可以
dōnɡ
东
我会写
笔顺：
组词：东北东西
xī
西
我会写
笔顺：
组词：东西西瓜
nán
南
我会写
nán ɡuā
南瓜
cǎi
采
我会写
cǎi ɡòu
采购
我会写
yú
鱼
xiǎo yú
小鱼
lián
莲
我会写
lián yè
莲叶
běi
北
我会写
běi jīnɡ
北京
我会读
jiānɡ nán
人教部编版· 一年级·语文·上册
语文课件
江南一年级语文课件第3课
我会认
jiānɡ
江
江南
我会认
jiānɡ
江
江南
氵＋工＝江江工人在水边——
你看到了什么？
荷叶又叫莲叶
荷花又叫莲花
你看到了什么？
莲花有好几种色彩，有红的、白的、黄的、紫的…… 莲花可以结出莲蓬，莲蓬里面有许多莲子。
kě
可
我会写
江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
这句诗告知我们什么？“田田”一词说明了什么？

部编版一年级语文上册《江南》PPT教学课件 (7)

鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
这首古诗出自《汉乐府》主要描写江南盛夏的美丽荷塘景色，表达了诗人愉悦的心情和对江南水乡的热爱。
江南水乡所处的长江三角洲和太湖水网地区，气候温和，季节分明，雨量充沛，因此形成了以水运为主的交通体系。居民的生产生活依赖着水，这种自然的环境和功能的需要，塑造了极富韵味的江南水乡民居的风貌与特色。
汉乐府
汉乐府，是指专门管理乐舞演唱教习的机构。乐府初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构。公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"，或简称"乐府"。
江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。
dōng
xī
南
北
běi
反义词
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
解析
小鱼在莲叶中嬉戏：一会儿从莲叶的东边游到西边，一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的北面。
江南可采莲，莲叶何田田。
江南可采莲鱼东西北
读一读
可东西
可以可口可是山东中东东方山西西边江西
可东西
示例：我可以自己上学校。
江南
江
南
jiāng
nán
江岸、江边
南方、南边
可
采
kě
cǎi
可爱、可以
采摘、采莲
莲
鱼
lián
yú

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江南可采莲
yú dōng xī běi
鱼东西北
.
10
江南可采莲
鱼东西北
.
11
jiāng nán
江南
kě
可
dōng xī
东西
cǎi lián
采莲
yú
鱼
nán bǐ
南北
.
12
江南可
东西
鱼采莲
南北
.
13
森林大火鱼儿西方
东北中间
水田采莲
可是
江南
.
14
江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
.
42
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
.
43
3.江南
江南/可采莲，
莲叶/何田田。
鱼戏/莲叶间。
北
鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西，
西间东鱼戏/莲叶南，
南
鱼戏/莲叶北。
.
44
随文识字
江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
.
15
随文识字
江南
江南可采莲，可采莲，可采莲，莲叶何田田，何田田，何田田。鱼戏莲叶间。莲叶间，莲叶间。
.16随文识字源自鱼戏莲叶东，莲叶东，莲叶东，鱼戏莲叶西，莲叶西，莲叶西，鱼戏莲叶南，莲叶南，莲叶南，鱼戏莲叶北。莲叶北，莲叶北。
.
17
随文识字
江南
江南可采莲，可采莲，莲莲莲，莲叶何田田，何田田，田田田。鱼戏莲叶间。莲叶间，间间间。
.
18
随文识字
鱼戏莲叶东，莲叶东，东东东，鱼戏莲叶西，莲叶西，西西西，鱼戏莲叶南，莲叶南，南南南，鱼戏莲叶北。莲叶北，北北北。
.
19
随文识字
江南
江南可采莲，江南江南可采莲，莲叶何田田，莲叶莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏鱼戏莲叶间。
.
20
随文识字
鱼戏莲叶东，鱼戏鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏鱼戏莲叶北。
.
36
我看到了（ .
）的莲叶37 ！
江南可采莲，
莲叶何田田。
.
38
鱼戏莲叶间
.
39
北
西间东
南
.
40
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
.
41
我会按诗填空
鱼儿在荷叶间玩（）的游戏，一
会儿游到（东）,一会儿游到（西） ,一会儿游到（）南,一会儿游到（）北。
.
45
读读想想说说
《江南》江南可采莲，莲叶何田田，雨点落在莲叶间。
雨点落在莲叶，
雨点落在
，
雨点
，
雨点
。
.
46
荷叶雨
“沙沙，沙沙，”
东洒，西洒，
洒在稻田，
洒在河坝。
为什么藕塘里，
雨下得特别大？
“哗哗啦啦”，
像走千军万马。
哦，一张荷叶，
一个绿色的喇叭，
将雨的声音，
扩大，扩大……
.
47
作业：
第一课时
.
1
3.江南
.
2
江南一带
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
自读提示 1.自由朗读课文，把要求会
认的生字圈出来。
2.看看课文共有几行，共有几句话。
.
8
江南
江南可采莲，
莲叶何田田。①
鱼戏莲叶间。② 鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。③
.
9
会认的字
jiāng nán kě cǎi lián
.
21
kě
.
22
dōng
.
23
xī
.
24
第二课时
.
25
jiāng nán
江南
kě
可
dōng xī
东西
cǎi lián
采莲
yú
鱼
nán bǐ
南北
.
26
江南可
东西
鱼采莲
南北
.
27
江南可采莲
.
28
.
29
cǎi
.
30
莲叶何田田
.
31
.
32
.
33
莲叶田田
.
34
鱼戏莲叶间
.
35
鱼戏莲叶
1、回家把《江南》这首诗背给爸爸妈妈听，
2、课后跟小伙伴一起唱一唱《江南》这首歌，
3、回家与父母一起读童谣《荷塘》。
.
48