语文人教版五年级上册《场景描写》
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2、从观察中，你 想到什么？
3、再看看 其他同学 的反应。
写作锦囊妙计 2
同学们，请你们把抽奖过程中看到、 听到、想到的真实地记录下来！ （注意：写出“全体”和“个别”的表 现；抓住人物的神态、动作、语言、心 理等描写，把过程写清楚，内容写具体！ )
一二组的同学：
抽奖活动开始了，
三四组的同学：
神秘礼物就要揭晓了，
平和县金华小学：赖丽春
要选抽奖者了，同学们 ，有的 ；有的 ；还有的
……
最引人注目的是
。
写作锦囊妙计 1
同学们，我们等一下在抽奖的时侯， 要眼观六路，耳听八方，心多思考，既 眼观 耳听 心 思 全体 关注全体同学的总体表现，又要关注 个别 个别同学的具体表现。
1、认真观察中奖者的神态、 动作。
2、从观察中，你 想到什么？
3、再看看 其他同学 的反应。
写作锦囊妙计 2
同学们，请你们把抽奖过程中看到、 听到、想到的真实地记录下来！ （注意：写出“全体”和“个别”的表 现；抓住人物的神态、动作、语言、心 理等描写，把过程写清楚，内容写具体！ )
一二组的同学：
抽奖活动开始了，
三四组的同学：
神秘礼物就要揭晓了，
平和县金华小学：赖丽春
要选抽奖者了，同学们 ，有的 ；有的 ；还有的
……
最引人注目的是
。
写作锦囊妙计 1
同学们，我们等一下在抽奖的时侯， 要眼观六路，耳听八方，心多思考，既 眼观 耳听 心 思 全体 关注全体同学的总体表现，又要关注 个别 个别同学的具体表现。
1、认真观察中奖者的神态、 动作。