细节描写片段训练练习

A、 她骂他道：“你真是一个混 （添加语言） 蛋！” B、 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是 （添加动作） 一个混蛋！” C、 她已被气得浑身颤抖，脸色铁青，用手指着 （添加神态） 他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
D、 其实，她还是在不断地告诫自己：不要 失态！不要骂人！但此时，她已被气得浑身 颤抖，脸色铁青，她实在是忍不住了，用手 （添加心理） 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
（为了突出比赛的激烈，作者变换角度，增加层次来描 写，使文章更精彩）
教室里安静极了. 教室里安静极了. 只听见沙沙沙记笔记 的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的 声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大 家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来 两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒 碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看 着他。
牛 你听，同学们在沙沙的写着字，写得很整洁。 刀 这段描写显得单调乏味。试着给它加上恰当的修辞方法，进行细 小 致的描写，看看有怎样的效果。 试
你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼 桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐， 又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着 思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如 群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏 心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这 是一种乐趣吗？
第一幅： 没有宽敞明亮的教室，没有平整 的课桌椅，也没有整洁的衣衫…… 然而,那专注的眼神告诉我，那低头 认真书写告诉我，那凝神思考的神 情告诉我，贫穷挡不住渴望，挡不 住对知识的渴望，挡不住对未来的 憧憬……是挡不住的!
第二幅： 从孩子惊恐的哭声里,我看 到了战争的无情和残忍;从父母 愤怒的眼神里,我看到一个民族 的不屈与顽强。
《笑容也是一种美》
牛刀小试
枪声响了，运动员们就像（ ）一样，
向终点猛跑。你追我赶，谁也不甘落后。小涛同学 跑在最前面，（ ）。小梅同学虽然落在 最后面， 但她（ ）。同学们 （ ）。 在一片欢呼声中，他们先后到达了终点。
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枪声响了，他们就像（离弦的箭)，向终点猛
跑。你追我赶，谁也不甘落后。小涛同学跑在最 前面，但他(一点也不松劲，仍然飞速前进)。小 梅同学虽然落在最后面，但她(也不泄气，继续 飞奔向前)。同学们(不住地为他们喊："加油！加 油！") 在一片欢呼声中，他们先后到达了终点。
牛 请你试着在片段中的括号加上人物的神态、 刀 语言、动作、心理活动等，把片段写精彩。 小 教室里简直乱成了一锅粥，怎么办？对， 试 杀一儆百！于是，我（ ）朝
闹得最欢的马大虾吼起来 “（ ）”他阴阳怪气地说： “（ ）”与他一伙的冯小星 （ ）我心想，（ ）。 他们朝天花板，直翻白眼，对我不理不睬。 我气得像暴怒的狮子，又吼起来：“你们， 你们站起来！”组长吴俊杰这时候也 （ ）。
训 练：（看谁写得详细、有趣、真实生动、字数多。）
我 整 理 房 间
训 练：（看谁写得详细、有趣、真实生动、字数多。）
吃 粽 子
让我们满怀博爱之心关注世界， 体会人生；满怀恻隐之心关怀和帮助 弱者；满怀希望之心感化和激发内心 良知，这种因付出而带来的快乐才会 历久不衰，才会在付出中享受永恒的 快乐。那么我们在写作时，就会带着 真挚的情感，重视细节的刻划，就能 让人感动，让人震撼。
衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里。 一边用手摸一边笑。 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 矮小肥胖的身材，一张背负着过多肉的脸。 她那特有的灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。 一上体育课，“胖妞”就像受刑似的。 可“胖妞”却急忙挥挥手，乐呵呵地说。 他们就像离弦的箭，向终点猛跑，谁也不甘落后。 但她也不泄气，继续飞奔向前。
什么是细节描写？ 细节描写，就是用生动、形象、具体的语 言，把人物、事件、景物存在与变化的具体 状态作精细的描绘,给读者以真实、细致、生 动、身临其境的感觉。人物细节描写包括： 语言描写、外貌描写、神态描写、动作描写、 心理描写、环境描写。
• ●她骂他混蛋。 • 展开你的想象，恰当地添加语言、动作、 神态、心理等将这句话的内容充实起来。
指着他的鼻子 气得浑身颤抖 脸色铁青 怒目瞪眼
她还是在不断地告诫自己：不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，
第一个主题
阔脸短毛，长嘴大耳， • 有关该主题的详细内容 圆身肥肚，穿着一身 • 支持信息和示例 • 该主题与听众的联系 袒胸露乳的黑布衣，
提一把九齿钉耙 。
她，矮小肥胖的身材， 一张背负着过多肉的脸，她 她就是我的小学 就是我的小学同学“胖妞”。 同学“胖妞”，跑起 跑起步来表情很痛苦。她那 步来表情很痛苦 。她 特有的灿烂可爱的笑容至今 的笑容让我很难忘 。 一上体育课，“胖妞” 让我难以忘怀。一上体育课， “胖妞”就像受刑似的，跟 就跟在我们的后面吃 在我们的后面吃力地跑着。 力地跑着。有时一些 同学劝她不要再跑了， 有时一些同学劝她不要再跑 了，跟体育老师说说情。可 跟体育老师说说情 。 “胖妞”却急忙挥挥手，乐 可“胖妞”说：“不 呵呵地说：“不要紧的，我 要紧的，我还行！” 还行！”
教室里简直乱成了一锅粥，怎么办？对，杀一儆 百！于是，我瞪着眼睛，怒气冲冲地朝闹得最欢的马 大虾吼起来：“马大虾，你站起来！你把课室闹翻了 天了！”他阴阳怪气地说：“好嘛，吃黄河水长大的 ──管得倒宽。”与他一伙的冯小星不紧不慢地说： “这样训人，我看不惯！”我心想，这不是存心跟我 作对吗？不行，我得想个办法来制止他们，不然班里 所有的同学就会被他影响到了。我三步并作两步，来 到他们面前说：“上课了，你们还在闹，把整个班的 同学的都影响了。”他们朝天花板，直翻白眼，对我 不理不睬。我气得像暴怒的狮子，又吼起来：“你们， 你们站起来！”组长吴俊杰这时候也站起来了说， “再捣乱，就扣你们的分，告诉老师让你们受罚。” 同学们一起说：“好！”