电工班安全生产培训
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所有生产经营单位在组织生产过程中， 必须把保护人的生命安全放在第一位。
精品课件
什么是事故？
事故是指在生产和行进过程中，突然发生的与人们 的愿望和意志相反的情况，使生产进程停止或受到 干扰的事件。
精品课件
2.消除隐患、事故苗子，预防为主。
事故的发生有原因和预兆，一次重大事故 前必然孕育着许多事故苗子,消除“事故苗 子”避免事故的发生
精品课件
自我检讨
你知道公司的安全制度和安全组织结构吗？ 在安全管理中，你是否与主管或其他相关人员主动配合？ 你是否为新入职人员做表率，并鼓励他们做好安全工作？ 你是否主动了解岗位的风险？ 你是否向主管报告安全隐患，并提出改进办法？ 你是否遵守公司的安全制度？ 你是否按作业指导书操作？ 你发现异常时是否提醒周围人注意安全？ 你是用积极工作的态度影响环境，还是用被动工作的心态污
“冰冻三尺非一日之寒”，安全存在于一点一滴之中。 “不怕一万，就怕万一”，是对安全生产最好的总结。
不怕安全行为的一万次重复，就怕万分之一次的疏忽， 稍微一点疏忽就可能造成非常严重的后果。
在生产中，这类忽略细节、忽视执行，“差不多”、 “过得去”等思想、观念、作为、做法，都会酿成灾难
性的后果。
精品课件
精品课件
设备
刹车是否正常？ 车轮是否充气适当？ 零部件有无松动？ 机械周围有无充分的工作空间？ 电线电缆有无磨损？ 设备是否有过多的油污？ 轴承是否处于良好的状态？ 开关是否加锁？ 电动机绝缘性能是否正常？
精品课件
防火及其他
灭火器摆放的位置是否在容易接触的地方？ 消防器材是否能正常使用？ 防火门是否运转良好？ 防火通道是否畅通？有没有障碍物？ ？ 所有的灯具是否远离可燃烧物质？ 所有出口标志是否明显？ 逃生通道照明线路是否充足？ 使用后的零件和工具防止会不会滑落？ 场地是否整洁，有没有妨碍行动的障碍？ 器材摆放是否超过规定高度？ 工作台是否摆放有序？
精品课件
5.做到“三不伤害”
“三不伤害”：
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
两人以上共同作业 时注意协作和相互 联系 立体交叉作业时要 注意安全
精品课件
6.注意遵守安全警示标志提出的要求
安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的， 用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。
精品课件
如何关心细节？细节是哪些？
员工自身
是否存在难以继续工作的患疾？ 是否有易引起疲劳、劳损、伤害等的工作负荷？ 情绪是否平稳？ 是否出现视力等认知障碍？
精品课件
劳动防护用品
是否戴了安全帽？ 是否穿着工作服？袖口、下摆是否收紧？ 是否按要求穿着工作鞋？ 其他防护用品是否按要求佩戴？
注意力不集中, 3 件, 17%
违规操作, 10 件, 55%
身体原因, 2件, 11%
其他, 3件, 17%
违规操作 注意力不集中 身体原因 其他
违规操作, 500H, 47%
精品课件
身体原因, 144H, 13%
其他, 12H, 1%
二、从业人员的安全须知
1.虚心学习,掌握技能
以虚心的态度认真学习 不懂的地方一定要问清楚 要努力掌握学到的知识 要逐步进行实践 生产技能要反复进行练习
“五必须”
必须遵守厂纪厂规 必须经安全生产培训考核合格后持证 上岗作业 必须了解本岗位的危险危害因素 必须正确佩戴和使用劳动防护用品 必须严格遵守危险性作业的安全要求
精品课件
“五严禁”
严禁在禁火区域吸烟、动火 严禁在上岗前和工作时间饮酒 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全 标志 严禁擅自触摸与已无关的设备、设施 严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或 嬉戏打闹。
安全生产
精品课件
一、关注安全 关爱生命
？
▪ 当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1” 后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业 越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了， 后面加再多的“0”还有什么意义呢？
精品课件
1.坚持“安全第一，预防为主”的方 针
《中华人民共和国安全生产法》明确 规定，我国的安全生产管理工作，必 须坚持“安全第一，预防为主 ,综合 治理 ”的方针。
精品课件
2.遵守安全生产的一般规则
“安全三原则”：
整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作业环境。
经常维护保养设备。 按照标准进行操作。
安全
正确 标准 方便
精品课件
迅速
安全管理、安全意识、执行力
安全管理就是细节管理，安全文化就是执行文化。安全 生产来不得半点的差不多，要精确，要准确，要到位， 从一开始就应该把正确的事情做对。
染周围？ 你是在享受安全还是在应付检查？
精品课件
Baidu Nhomakorabea
3.认真接受安全生产教育
“三级安全教育” 厂级、车间级、班组级
特种作业安全教育培训
电工作业、锅炉司炉、压力容器操作和管道操 作、起重司索指挥、爆破作业、金属焊接作业、 企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、电梯驾 驶作业、制冷与空调作业等。
精品课件
4.严格遵守安全生产规章制度 和操作规程
“事故金字塔理论” ： 对330起跌倒事故分析 300：29：1
1
29 重伤或死亡1起 轻伤或微伤29起 无伤害或事故苗子300起
300
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3.造成生产安全事故的原因
1. 人的因素：人员缺乏安全知识， 疏忽大意或采取不安全的操作动 作等而引起事故。
（1）违章操作 （2）违反劳动纪律 （3）缺乏必须具备的专业知识
事故的发生是以往的不安全行为积累到一定 程度的结果
抓行为抓细节抓执行，是安全管理的头等大 事
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“宁愿听骂声，不愿听哭声。” 安全生产都表现在具体小事上，大事故都是
有小违章引起的，没发生事故前的事是小事， 发生了就是大事。要坚决从小事抓，抓小事， 成大事；抓小事，防大事。找事的目的是为 了不出事。违章不一定出事，但出事肯定是 违章。对习惯性违章，不能习惯性不管。
2. 物的因素：机械设备工具等有 缺陷或环境条件差而引起事故。
3. 人与物的综合因素：上述两种 因素综合引起。
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▪ 事故原因
▪ 直接原因
▪ 间接原因
▪ ▪ ▪ ▪ ▪
▪
▪
物 的 原 因
人 的 原 因
技教身 精 管 术育体 神 理 原原原 原 原 因因因 因 因
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注意力不集中, 424H, 39%
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什么是事故？
事故是指在生产和行进过程中，突然发生的与人们 的愿望和意志相反的情况，使生产进程停止或受到 干扰的事件。
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2.消除隐患、事故苗子，预防为主。
事故的发生有原因和预兆，一次重大事故 前必然孕育着许多事故苗子,消除“事故苗 子”避免事故的发生
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自我检讨
你知道公司的安全制度和安全组织结构吗？ 在安全管理中，你是否与主管或其他相关人员主动配合？ 你是否为新入职人员做表率，并鼓励他们做好安全工作？ 你是否主动了解岗位的风险？ 你是否向主管报告安全隐患，并提出改进办法？ 你是否遵守公司的安全制度？ 你是否按作业指导书操作？ 你发现异常时是否提醒周围人注意安全？ 你是用积极工作的态度影响环境，还是用被动工作的心态污
“冰冻三尺非一日之寒”，安全存在于一点一滴之中。 “不怕一万，就怕万一”，是对安全生产最好的总结。
不怕安全行为的一万次重复，就怕万分之一次的疏忽， 稍微一点疏忽就可能造成非常严重的后果。
在生产中，这类忽略细节、忽视执行，“差不多”、 “过得去”等思想、观念、作为、做法，都会酿成灾难
性的后果。
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设备
刹车是否正常？ 车轮是否充气适当？ 零部件有无松动？ 机械周围有无充分的工作空间？ 电线电缆有无磨损？ 设备是否有过多的油污？ 轴承是否处于良好的状态？ 开关是否加锁？ 电动机绝缘性能是否正常？
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防火及其他
灭火器摆放的位置是否在容易接触的地方？ 消防器材是否能正常使用？ 防火门是否运转良好？ 防火通道是否畅通？有没有障碍物？ ？ 所有的灯具是否远离可燃烧物质？ 所有出口标志是否明显？ 逃生通道照明线路是否充足？ 使用后的零件和工具防止会不会滑落？ 场地是否整洁，有没有妨碍行动的障碍？ 器材摆放是否超过规定高度？ 工作台是否摆放有序？
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5.做到“三不伤害”
“三不伤害”：
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
两人以上共同作业 时注意协作和相互 联系 立体交叉作业时要 注意安全
精品课件
6.注意遵守安全警示标志提出的要求
安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的， 用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。
精品课件
如何关心细节？细节是哪些？
员工自身
是否存在难以继续工作的患疾？ 是否有易引起疲劳、劳损、伤害等的工作负荷？ 情绪是否平稳？ 是否出现视力等认知障碍？
精品课件
劳动防护用品
是否戴了安全帽？ 是否穿着工作服？袖口、下摆是否收紧？ 是否按要求穿着工作鞋？ 其他防护用品是否按要求佩戴？
注意力不集中, 3 件, 17%
违规操作, 10 件, 55%
身体原因, 2件, 11%
其他, 3件, 17%
违规操作 注意力不集中 身体原因 其他
违规操作, 500H, 47%
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身体原因, 144H, 13%
其他, 12H, 1%
二、从业人员的安全须知
1.虚心学习,掌握技能
以虚心的态度认真学习 不懂的地方一定要问清楚 要努力掌握学到的知识 要逐步进行实践 生产技能要反复进行练习
“五必须”
必须遵守厂纪厂规 必须经安全生产培训考核合格后持证 上岗作业 必须了解本岗位的危险危害因素 必须正确佩戴和使用劳动防护用品 必须严格遵守危险性作业的安全要求
精品课件
“五严禁”
严禁在禁火区域吸烟、动火 严禁在上岗前和工作时间饮酒 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全 标志 严禁擅自触摸与已无关的设备、设施 严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或 嬉戏打闹。
安全生产
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一、关注安全 关爱生命
？
▪ 当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1” 后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业 越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了， 后面加再多的“0”还有什么意义呢？
精品课件
1.坚持“安全第一，预防为主”的方 针
《中华人民共和国安全生产法》明确 规定，我国的安全生产管理工作，必 须坚持“安全第一，预防为主 ,综合 治理 ”的方针。
精品课件
2.遵守安全生产的一般规则
“安全三原则”：
整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作业环境。
经常维护保养设备。 按照标准进行操作。
安全
正确 标准 方便
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迅速
安全管理、安全意识、执行力
安全管理就是细节管理，安全文化就是执行文化。安全 生产来不得半点的差不多，要精确，要准确，要到位， 从一开始就应该把正确的事情做对。
染周围？ 你是在享受安全还是在应付检查？
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Baidu Nhomakorabea
3.认真接受安全生产教育
“三级安全教育” 厂级、车间级、班组级
特种作业安全教育培训
电工作业、锅炉司炉、压力容器操作和管道操 作、起重司索指挥、爆破作业、金属焊接作业、 企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、电梯驾 驶作业、制冷与空调作业等。
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4.严格遵守安全生产规章制度 和操作规程
“事故金字塔理论” ： 对330起跌倒事故分析 300：29：1
1
29 重伤或死亡1起 轻伤或微伤29起 无伤害或事故苗子300起
300
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3.造成生产安全事故的原因
1. 人的因素：人员缺乏安全知识， 疏忽大意或采取不安全的操作动 作等而引起事故。
（1）违章操作 （2）违反劳动纪律 （3）缺乏必须具备的专业知识
事故的发生是以往的不安全行为积累到一定 程度的结果
抓行为抓细节抓执行，是安全管理的头等大 事
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“宁愿听骂声，不愿听哭声。” 安全生产都表现在具体小事上，大事故都是
有小违章引起的，没发生事故前的事是小事， 发生了就是大事。要坚决从小事抓，抓小事， 成大事；抓小事，防大事。找事的目的是为 了不出事。违章不一定出事，但出事肯定是 违章。对习惯性违章，不能习惯性不管。
2. 物的因素：机械设备工具等有 缺陷或环境条件差而引起事故。
3. 人与物的综合因素：上述两种 因素综合引起。
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▪ 事故原因
▪ 直接原因
▪ 间接原因
▪ ▪ ▪ ▪ ▪
▪
▪
物 的 原 因
人 的 原 因
技教身 精 管 术育体 神 理 原原原 原 原 因因因 因 因
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注意力不集中, 424H, 39%