麦肯锡教我的写作武器
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写作武器
•信息
o如何理解信息
▪明了表现主语与谓语的关系,才是信息。
▪写作就是把信息当作零件组合起来。
o信息分三种
▪记述信息
•描述事物的情况和现象本身
o“这个宝特瓶的容量为500毫升”为记述信息。
▪评价信息
•表达某一情况或现象的好坏
o“这把椅子非常有设计感”为评价信息。
▪规范信息
•要求事物应有的状态以及人才采取的行动
o“本公司必会倾全力超越其他公司,尽快开发出XY控制装
置”为规范信息。
o活用各种类型信息
▪当别人说“听不懂”记述信息时,可以依照对方理解的程度加入适当的说明。
•当你说“我的笔记本电脑装有4G的RAM”时,不熟悉信息科技的人
可能会听不懂。你需要把RAM用他的理解程度表述出来:“RAM是
随机存取内存的简称,也就是可以暂时记忆计算机数据的一种记忆装
置。它用来储存正在进行的工作,如果把一台计算机比喻成整个工作
间的话,RAM大约是一张桌子的大小。”
▪当别人已经理解记述信息的内容,却还表示“听不懂”时,那么他期待理解的下一个信息多半是评价信息。
•“RAM的容量大,才可以同时处理了很多应用程序,尤其最近计算机
要处理的图像越来越多,需要大的内存,所以RAM必要要够大才
行。”
▪当你传递出评价信息,对方仍无法理解时,就该轮到规范信息登场。
•“这台电脑真的很赞”这样说对方可能也不知道自己需要做什么。结
合行动原理:你应该得到你需要的东西,给出进一步回复。
o文章的“主题”是什么?
▪信息是传递者想“表达什么”,主题是传递者“关于什么”的表达。
▪用“主题”标示“信息”的范围。
▪尽量别把主题写成一个句子
•主题:市场动向
▪用“时间”替主题定调,增加吸引力
•主题:今后的Z市场、预测Z市场、未来的Z市场、Z市场今后动向▪主题性质跟信息种类要一致
•主题:变卖Z事业的提案,信息:“应该……”这类规范信息。
•主题:变卖Z事业的重要性,信息:“证明重要性”的评价信息。•写出流畅有力的文案
o善用主语,影响别人思考
▪主语要明确,不要让对方自行推断主语。
▪思考每个信息的行动者是谁。
▪主谓宾的句型会刺激人思考。
•“列车员要关门了。”主谓宾的句式,会引发以下问题:“为什么关
起来了?”、“先不要关!”、“你是怎么关的?”
▪宾语前置:别想,照做。
•“门要关了!”宾语前置做主语,会让人马上行动起来。
o文章一气呵成,就是逻辑思考
▪连接词是文章“通顺”的灵魂。
▪文章通顺与否,全在于传递者是否将信息之间的逻辑关系,明确地传达给对方。
▪检查完语句之间的逻辑关系,需要再重新检视全文的脉络是否需要重新调整。
▪
o用字具体,表现负责态度
▪传递信息要具体,要让接收者明白下一步的行动是什么。
•“……的活性化、……多样化、强化……、确立……、重新建构……、调
整……”这类抽象化的词让人摸不着头脑
▪具体信息赋予动机、抽象信息唤起感情。
o分段:表达多个信息的窍门
▪在一个主题下,由多个信息形成的一个区块(可由多个段落形成一个区块)。•你的思想,如何以精彩文案呈现?
o金字塔结构:逻辑思考的核心技巧
▪一件事情要想到三层
•主要信息:金字塔最上层,文章主题
•关键信息:章节信息
•次要信息:分段信息
▪金字塔的分两种:并列型和直列型
•
o信息设计模式
▪由下而上法
•结论法:由推论引导出结论
o记述信息:使用因果论证法与实证论证法
o评价信息:根据评价条目或评价标准来论证
o规范信息:行动原理的论证方法
•摘要法:把“多个”具体信息整理有“一个”抽象信息
▪由上而下法
•理由法:把下层信息定位上层信息的理由。
•详述法:告诉别人如何做。
o主题金字塔,解析的利器
▪主要主题只能有一个。
▪关键主题最好三个最多七个。
o MECE的技巧,意义在于“思虑周延”
▪Mutually Exclusive Collectively Exhaustive
▪不重复、不遗漏
▪设定“其他”为主题,避免遗漏
•解决问题的基本能力
o解决问题的步骤
o第一步:发现问题
▪恢复原状型问题:不良状态已经浮现,解决方法为恢复原状。
▪预防隐患型问题:如果放置不管就会发生不良状态,解决方法就是维持现状,防止恶化。
▪追求理想型问题:现状并无大碍,问题在于我们要追求理想,解决方法就是付出努力以达成理想状态。
o第二步:设定具体的课题
▪针对“恢复原状”,核心课题是“掌握状况”。
▪“预防隐患”时,核心课题是“诱因分析”和“预防策略”。
▪“追求理想”时,核心课题是“选定理想”和“实施策略”。
o第三步:确定课题后,要列举替代方案
▪头脑风暴法
o第四步:评价各替代方案
▪必要条目
•身高165cm是空乘人员的必要条目,如果有一个提案没有涵盖必要条
目,就可以直接删除不再考虑。
▪优先条目
o第五步:实施解决策略