通识课程大纲

《生活中的经济学》课程教学大纲

课程名称（中文）：

课程名称（英文）：economics in everyday lives

课程类型：通识类基础课适用范围：各类本科学生

学时数：36 其中：实验/实践学时：课外学时：

周学时：3 学分数：2

考核方式：考察

制订单位：商学院经济学系制订日期：2010.4.28 执笔者：邓宏

一、教学大纲说明

（一）课程的地位、作用和任务

本课程的授课对象为4年制本科学生，属于通识类基础课程性质。

经济学与社会生产生活密切相关，财经或工商专业学生一般都学习《经济学》课程，专业性比较强。《生活中的经济学》以更加简明、更加实际的方式介绍经济学专业知识。有助于提高学生理性分析的能力，形成善于思考，勤于学习的习惯，更好地认识一般的经济规律，更好地处理日常生活、生产中的经济问题。也助利于学生综合素质的提高。

（二）课程教学的目的和要求

通过本课程学习，使学生能够将专业的经济学知识与社会生活实际更加密切地结合起来，有助于学生更加切合实际地观察与认识经济活动和现象，了解一般的经济运行规律。

在教学中，要求学生通过对实际案例的分析，了解基础本的经济学概念和基本的经济学理论；同时了解一些基本的经济学分析方法，初步认识现实中的经济现象的理论解释。能够运用所学的经济学理论和方法对常见的经济问题进行理论分析。同时也培养学生改革和创新的精神，培养学生的适应能力和处理实际问题的能力。

（三）课程教学方法与手段

采取讲授为主，自学为辅，理论与案例讨论相结合的教学方法，手段拟采用PowerPoint 多媒体教学。

（四）课程与其它课程的联系

对其他课程没有特别要求。与西方经济学、金融学以及管理学等课程之间的联系比较密切。

（五）教材与教学参考书

教材：任课教师自备讲义。

教学参考书：李睿.《每天学点经济学》，哈尔滨出版社.2009。

郑甲泳.《身边的经济学》，徐涛译，电子工业出版社，2009.

陈喜强等.《西方经济学》，邮电出版社，2010

二、课程的教学内容、重点和难点(按章节详细填写)

1.基础篇：

主要内容：价格、价值、市场、稀缺、选择等若干基本概念。

重点：经济学的基本也就对象

难点：对价值概念全面认识。

2.市场篇：

主要内容：供求关系、需求探寻等分析方法，竞争和垄断等市场类型的主要特点。

重点：供求关系分析方法。

3.博弈篇：

主要内容：机会成本、博弈、决策等概念和方法。

重点：机会成本。

4.资本篇：

主要内容：投资与储蓄、资本的价值。

重点：资本价值的影响因素和估算方法。

5. 金融篇：

主要内容：股票市场和期货市场的基本知识，套利。

重点：金融市场的套利。

6. 货币篇：

主要内容：货币价值、货币的发行和流通、通货膨胀。

重点：现代货币的特殊属性。

7. 宏观篇：

主要内容：经济总量、GDP、经济增长。

重点：国内生产总值的概念、核算及意义。

8.社会篇

主要内容：市场的外部性，政府的作用

9.政策篇：

主要内容：财政政策与货币政策。

重点：政府对经济活动的调节作用。

10.历史篇：

主要内容：经济学的不同认识（学派），中国和世界经济发展。

重点：经济发展的一般表现。

难点：认识经济学家之间观点差异的原因。

11.国际篇：

主要内容：企业竞争与国家竞争、世界经济一体化。

重点：世界经济一体化。

12.辩证篇

主要内容：经济现象分析过程中常见的问题以及全面观察事物的思路、方法。

难点：全面、系统地认识经济现象的正确方法。