17 古诗三首

三、学习古诗
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。
会认字
tínɡ
庭 组词：洞庭 庭院
wèi
未 组词：未来
mó
磨 组词：磨面
pán
盘 组词：盘子
未必 磨练 算盘
前所未有 磨合 托盘
词语解释
洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。 两：指湖光和秋月。 和：和谐，优美。 潭面：指湖面。
远景——壮美
白银‖盘里/ 一青螺。
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遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
意思：
远远的望洞庭湖，山 水的景色一片翠绿。
恰似白银盘子托着青 青的田螺。
小讨论
诗人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？
一是因为月光下看 不真切；二是湖面 宽阔，波光粼粼， 迷迷蒙蒙。
只有“镜未磨”才 能形象贴切地表现千里 洞庭风平浪静、安宁温 柔的景象。
主要作品：《蜀道难》 《将进酒》《梦游天姥吟留别》 等。
后人评价：笔落惊风雨， 诗成泣鬼神。
资料宝袋
天门山：位于安徽省和
县与芜湖市长江两岸，在江北 的叫西梁山，在江南的叫东梁 山（古代又称博望山）。两山 隔江对峙，形同天设的门户， 天门由此得名。
望天门山
[唐] 李白
天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。
《饮湖上初晴后雨》作者 以生动传神的笔墨描绘了西 湖在不同气候下呈现的不同 风姿。
板书设计
饮湖上初晴后雨
晴方好
水光山色
即景抒情
雨亦奇
比西子
浓妆淡抹
比喻贴切
总相宜
西湖美景
五、背诵古诗
第三课时 望洞庭
一.复习导入
背诵古诗《望天门山》和《饮湖 上初晴后雨》,现在我们一块学习 第三首《望洞庭》。
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晴天、雨天各自不同的美景。
课外作业
1.用自己的话写出这三首诗的意思。
2.古往今来，人们用美好的语言赞美歌颂 祖国的大好河山，你积累了多少，写几句。
湖光
交融
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湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
意思：
洞庭湖的水光与秋月的 光交相融和。
水面风平浪静就好像未 磨铜镜。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
远景——壮美
远看
遥望洞庭山水翠，
比喻
洞庭湖
白银盘里一青螺。 君山
月光下，君山更加更加青翠 ，洞庭水更加清澈，山水浑然一 体。
主要作品：《念奴 娇 · 赤 壁 怀 古 》《 水 调 歌 头·丙辰中秋》《前赤壁赋》 等。
自勉对联：总是万般寻 路无，不堕野地随人居。
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西湖美景
春晓苏堤
雷峰夕照
断桥残雪
曲院风荷
三、初读课文 1.打开课本P74看书听老师读课文。 2.齐读课文。画出生字，同桌学写生字。 3.举手读。 4.检查学习生字的结果。
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二、作者简介
刘禹锡（772-842）， 唐朝著名文学家、哲学 家。曾任太子宾客，世 称“刘宾客”为官时， 非常关心百姓疾苦。受 人民爱戴。
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洞庭湖：湖外有湖，湖中 有山，风景迤逦，景色优美。 在古代曾被称为云梦、九江和 重湖，位于中国湖南省北部， 长江荆江河段以南，是中国第 三大湖，仅次于青海湖、鄱阳 湖，也是中国第二大淡水湖。
二、初读课文 1.打开课本P74看书听老师读课文。 2.齐读课文。 3.举手读。
词语解释
楚江：即长江。古代长江中游 地带属楚国，所以叫楚江。
中断：江水从中间割断两山。 开：劈开。
至此：东流的江水在这转向北流。
出：出现。 日边：天边。
三、结合解释和图理解诗意。
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山色空蒙雨亦奇
你想到了哪些词语？
朦朦胧胧 隐隐约约 若隐若现 ……
面对雨景，诗人 用了一个什么字 来抒发心中赞叹 ？
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
这句诗的意思 在灿烂阳光的照耀下，西湖水微波
荡漾，湖面闪闪，十分美丽。 在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，
云雾迷茫，若有若无，非常奇妙。
晴雨西湖
美的化身和代名词
4、超过
“出”：拔地而起，形容山陡峭、险峻。
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两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
意思： 两岸高耸的青山隔着长江
相峙而立。 一叶孤舟从日边而来。
诵读全诗，说说哪些词语用得好。
六个动词“断
、开、流、回、出 、来”使得山水景 物呈现出跃跃欲出
的动态，描绘出 了天门山一带的 雄奇阔远。
两对色彩鲜明 的景物“青山”和 “碧水”，“白帆 ”和“红日”勾勒 出了一幅精美的图 画，诗中有画，画 中有诗。
第一课时
一.复习导入
同学们，第4课我们学习了三首 古诗，下面齐背一遍。今天，我们 再来学习三首古诗，现在学习第一 首《望天门山》。
望天门山
看
唐 李白
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资料宝袋
李白：（701一762年）， 字太白，号青莲居士。是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”。其人Байду номын сангаас朗大方， 爱饮酒作诗，喜欢交朋友。
欲把西湖比西子，
都非常合适
淡妆浓抹总相宜。
写出了作者对西 湖晴雨美景的赞 叹之情。
小讨论
诗人为什么把西湖比作西子？ 二者之间有什么相似之处？
两者都很美 。
西湖和西施都具有天然美 的资质，西施无论浓妆艳抹还 是淡扫娥眉，总是风姿卓越， 西湖不管雨天还是晴天，都美 妙无比，这一比喻，写出了西 湖的神韵。
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天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
意思： 浩荡的长江把天门山从中劈
部编人教版三年级上册
新课导入
古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所 选的三首古诗，描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀 娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们 在品读古诗中领略祖国的大好河山吧！
学习目标 1.认识本课的7个生字，正确书写13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵古诗。 3.理解诗句的意思，感悟诗中描写的景物，体会诗人热爱祖 国河山的感情 学习重难点 1.学会生字词语。 2.背诵古诗，用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的情感 。 3.通过朗读，培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。 课时安排 3课时
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四、齐背古诗
第二课时 饮湖上初晴后雨
一.复习导入 背诵古诗《望天门山》
二、学习古诗
饮湖上初晴后雨 [宋] 苏轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。
资料宝袋
苏 轼 : （ 1037-1101 ） ， 字子瞻，号东坡居士。其诗、 词、赋、散文，成就极高， 善书法和绘画，是中国文学 史上罕见的全才。
这首诗主要写了什么？
《望洞庭》作者从月夜遥望 的角度，通过丰富的想象和形象 的比喻，将月夜的洞庭美景描绘 得惟妙惟肖，跃然纸上。
五、背诵古诗
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望洞庭
湖、月两相和
洞庭秋色
宁静柔和
潭面如镜
水面如白银盘
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相 同之处？
这三首古诗描写的都是祖国的山水景色，都透露出 了作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的情感。
四、理解诗意
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
近景——柔美
月光和湖水交融
湖光秋月两相和， 在一起非常和谐
潭面无风镜未磨。 水平如镜
湖面无风，迷迷蒙蒙的湖 面宛如未经打磨的铜镜。
诗句赏析 近景——柔美
湖光秋月两相和
和：和谐
秋月
秋夜皎洁明月的清光与清澈明 净的湖水交相辉映，融为一体， 显得十分和谐。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
这句诗的意思： 若把西湖比做美丽的
西施，不管是淡妆还是浓 抹都是那么合适，那么美 丽多娇。
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西湖美景
春晓苏堤
雷峰夕照
断桥残雪
曲院风荷
这首诗主要写了什么？
开，一分为二。 东流而去的长江水经过天门
山时形成回旋的水流。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来
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人山相融
两岸青山相对出， 迎接李白
孤帆一片日边来。 奔向李白
拟人
一“出”一“来 ”写出了李白内 心的激动和惊喜 。
出
1、离开
2、从里面到外面
3、往外拿，支付
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《望天门山》描绘了波澜壮 阔的长江从天门山中间奔流东去 的雄奇景色。
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山险水急 天门中断 碧水东流
楚江开 山水相映 至此回
山
望天门山
河 壮
日出帆来 青山 相对出 以动写静
美
孤帆 日边来
这首诗主要写了什么？
《望天门山》描绘了长江流 经天门山时的壮观景象及作 者的内心体验。
• 那么现在假设你坐在船上穿过天门 山，沿着楚江顺流而下，你看到沿 江的风景，你会说……
我会认
yì
亦 组词：人云亦云 亦步亦趋
mǒ
抹 组词：涂抹
yí
宜 组词：相宜
抹黑 便宜
词语解释
潋滟：水光波动的样子。 方：正。 空蒙：云雾迷茫的样子。 亦：也。 西子：西施，春秋时代越国的美女。
四、结合图形和解释理解诗意
水光潋滟 晴方好 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om绿 色圃中 小学教 育http://w ww.LSPJY.c om
天 门 中 断 楚 江 开
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碧 水 东 流 至 此 回
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人山相望
断开
天门中断楚江开，楚江将天门山分开
碧水东流至此回。江水因撞击到山而折回去
写出了江水浩浩 荡荡、来势汹涌 的气势。
回
1、走向原来的地方
2、掉转
3、曲折，环绕，旋转 “回”为江水随着山势顺势而 去，有回旋的意思。
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天门中断楚江开 碧水东流至此回
会写字
duàn chǔ
zhì ɡū
断楚至孤
dú
yǐn chū jìnɡ
帆饮初镜
wèi
mó
yáo yín
未磨遥银
pán
盘
拓展延伸 古诗中的大好河山
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《送孟浩然至广陵》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
课堂演练
1.写出蓝色词语的意思。 （1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐。 镜未磨：没有打磨的镜子。 （2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：波光闪动的样子。
课堂演练
2.按提示从这三首诗中找出相应的句子。 （1）使人联想到山势奇险的句子。 （ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。）
（2）把山比喻成人的句子。 （ 两岸青山相对出，一片孤帆日边来。）
课堂演练
3.苏轼在《饮湖上初晴后雨》写 了西湖怎样的景象？
↑ 1.一种形状 2.人的品行端正 3.正当；恰好
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晴天
水光潋滟晴方好
诗人用了一个什 么字来抒发对晴 天西湖美景的赞 美？
浓云迷雾 云雾茫茫 朦朦胧胧
山色空蒙 雨亦奇
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8
雨天
雾气迷蒙，景物若隐若现