山东省幼儿园课程指导幼儿园磁力组合

大班科学活动：磁力组合

活动目标

1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性及磁化现象。

2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。

3.了解磁铁磁极相吸相斥的规律，对磁铁在生活中的应用感兴趣。活动准备

1.磁铁（每人一块）；铁制品（回形针、长尾夹、铁钉、铁钥匙）；非铁制品小木棒、毛线、塑料插片）

2.每组两个小筐（一个为空，另一个将铁制品与非铁制品混合放在一起）

活动过程

1.创设情境，引发幼儿兴趣：

(1)创设纸质小鱼在蓝色卡纸上游动的情境，让幼儿猜测小鱼为什么可以游动，激发幼儿探索磁铁的兴趣。

提问：“猜猜小鱼为什么可以在立起来的纸上游动？”

(2)出示磁铁，请幼儿说一说它的名字，有什么本领。

2.操作实验，感知磁铁吸铁的特性。

(1)请幼儿操作磁铁，看看磁铁能吸起筐子里的哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸两个种类，分别放进两个筐子里。

(2)幼儿填好实验表格，进行分享。

小结：磁铁有磁性，可以吸住铁制品。

3.再次操作，请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。

(1)请幼儿想办法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来，如用曲别针别住毛线，毛线就能被附带吸起来。

(2)相互交流好的做法。

小结：将铁制品与本来无法吸起的物品组合就能让磁铁发挥更大的本领。

4.用磁铁吸回形针，看看谁吸得多，感受磁化现象。

(1)请幼儿比一比，用磁铁一个连一个吸住回形针，看能吸住多少个，比比谁吸得最多。

(2)交流分享，说说磁铁为什么能吸起一串的回形针。

小结：磁铁能吸起一串回形针，回形针被磁化了，变成了一个小磁铁。

5.幼儿合作，探索磁铁两极的相吸和互斥现象。

请幼儿两人一组，把两块磁铁放在一起，看看会怎么样。调转方向，又会怎样，感知磁铁两极相吸相斥的现象。

小结：同名磁极相斥，异名磁极相吸。

6.生活中的磁铁应用。

出示ppt展示生活中的磁铁应用。请幼儿说说还知道生活中磁铁有哪些作用？

活动延伸

请幼儿回家和爸爸妈妈一起查阅资料，拓展磁铁在生活中的应用。