人教版四年级语文上册《猫》第一课时教学设计

《猫》教学设计

黄楚娟

教学目标

1．掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。

2．理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。

3、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。

4、感受作者对猫的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。

四、教学重点和难点

教学重点：体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。

教学难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感情色彩。

课时安排：2课时

第一课时

一、导入

1．出示挂图。

2．认识猫，学生介绍猫。

3、板书课题，介绍作者。

二、学习生字词

1、检查学生自学生字词的情况。

2、注意的多音字。（的确、暖和、解闷、没完没了、枝折花落）

三、初读课文，理清条理。

1、指明学生读，思考：作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？

2、学生汇报，教师板书。

3、快速浏览课文，想一想，每个自然段都写了猫的什么特点？

4、小组交流后汇报，教师版书。

四、学习第4自然段

1．齐读第4自然段，思考：你读懂什么就说什么？

2、学生汇报读懂的内容。指导朗读有关句子。

3、教师归纳引导。

（1）这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它？根据老师的指示说说。

这是一只______________________。

（2）老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它，用“。”标出来。

4、大家一起读一读第4自然段，注意读出喜欢的感情。

五、小结

一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再学。

六、布置作业

板书设计：

又老实又贪玩又尽职

大猫古怪：会高兴会不高兴

15 猫又胆小又勇敢

小猫淘气：贪玩好动、胆子大