二年级混合运算说课稿

二年级数学两级级混合运算说课稿

一、说教材

“混合运算”是在学生学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算以及认识简单的乘除法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习，是进一步学习四则混合运算的基础，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握混合运算顺序，体会混合运算顺序的合理性，为后续学习打好基础。

1、知识与技能：初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。

2、过程与方法：进一步掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。

3、情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。

教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。

教学难点：能正确进行计算。

二、说教法

根据二年级小学生年龄小，思维直观的特点，我利用多媒体课件辅助的教学手段，采用发现法与讨论法相结合的教学方法，为学生创设一个轻松愉快的学习环境，易于学生积极主动获得新知。

三、说学法

运用“多媒体课件”为载体，以观察、比较、推理和应用及口算、为主线，目的是为了使学生对学习有兴趣和留给学生学习思考的空

间，让学生自己学会探索。

四、说教学过程

（一）复习导入新课

（二）探究新知

1、出示例2。

2、学生观察并提取数学信息。

3、列式

（1）分步计算

（2）列综合算式：4×3＋7＝19 7＋（4×3）＝19 7＋4×3＝19

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