氨气的还原性教学反思

关于《氨气的还原性》一课的反思

杜浪涛这周关于《氨气的还原性》一课完成得不错，氨气的基本性质学生已经相当熟悉了，这部分引导学生学习起来很顺畅。这里值得值得说起的问题是氨气的还原性。

氨气具有还原性，从氮元素的价态上就可以看出来。但如果仔细看氨气的一些反应会发现，它的还原性体现得并不是那么明显。最典型的例子是氨气遇到一些强氧化性酸时，会生成对应的铵盐。研究氨气的还原性时，我首先让学生归纳总结他们学过的所有体现氨气还原性的反应并一一书写在黑板上。在其中我们着重研究的是氨气的催化氧化、氨气还原氧化铜、氨气与氯气的反应、氨气与氮氧化物的反应。这些内容是高考常考点，相关考题特别多。关于前两个问题我将典型考题打在课件上让学生讨论完成，此时课堂气氛活跃，学生也能提出其中新的问题，讨论比较深刻。后两个问题的典例印在导学案上，学生在已有的基础上独立完成，其中安排四位同学将答案书写在黑板上。然后交流讨论相互对照找出问题。此时我一边讲解一边对四位同学的答案给予评价，有针对性的指出他们的问题。最后总结归纳出解决有关氨气还原性实验题的基本讲题策略。

本节课针对性强，课堂容量大，教学设计符合学校要求的三一六教学模式，是一堂实效性很强的课。其中，关于氨气还原氧化铜的实验我也想动手做一做，试试效果如何，并进一步说明“氯化铵用在金属的焊接上，以除去金属表面上的氧化物薄层”的化学原理。