小学科学五年级下册机械摆钟课件

第一次 第二次 第三次 平均次数
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组
1、摆具有等时性，可以用来干什么？ 2、用我们的摆怎么来计时呢？ 3、这个“摆钟”用起来方便吗？
伽俐略
惠更斯
科学五年级下册 时间的测量单元
《机械摆钟》
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影响摆快慢的因素可能是： 摆线长短，摆锤轻重，摆角大小 。
测量 第一次（10秒） 第二次（10秒） 第三次（10秒） 平均 次数 摆动 次数 发现：同一个摆在相同时间内摆动的次数是
计时员 操作员 计数员 记录员
0-10秒
10-20秒
20-30秒
次数
。
我们的摆每分钟摆动几次 观察同一小组的数据后，你发现了什么？
同一个摆在相同的时间摆动的次数相同---等时性
摆角大小？ 摆线长短？ 摆锤轻重？
不知道是哪个原因造成不同的摆摆动 次数不一样时，怎么进行研究？
Hale Waihona Puke Baidu
“摆每分钟摆动的次数和什么因素有关”的研究计划
我们选择的问题是：摆动次数和 我们的推测是：
□摆重 □摆长 □摆角有关？
我们还需要的材料有： □石头 □线 其它： 我们打算这样研究：（可以写一写，画一画）
小学科学五年级下册第三单元
机械摆钟
日 晷
水 钟 摆钟
沙 漏
蜡 烛 钟
1.为什么叫它摆钟？ 2.为什么摆钟要有一个摆？ 3. 摆动有何规律呢？
秒表
摆钟的“摆”１分钟摆动的次数
测量次数 摆动次数 第一次 第二次
1.观察数据，有什么发现？
2.摆钟是怎样被发明出来的呢？
你觉得伽利略会怎样做这个实验？
需要什么材料？
关于“摆”的知识：
摆角 摆线 摆锤
我们的摆在相同的时间里摆动的次数有 什么规律呢？
相同时间摆的次数实验 1.怎样算摆动一次？
2.相同的时间取多少？ 3.每次测完停下后重新开始，还是不让摆停 下连续测呢？
4.实验需多人合作完成，涉及到操作、计时、 计数、记录，具体怎么操作呢？
我们的摆每10秒摆动几次
这可是一 个对比实 验!