浙江省台州市书生中学苏教版高中通用技术必修一课件：第四章第二节明确问题(共19张PPT)

第２-5周 制定设计方案
第５-9周
制作台灯模型
Leabharlann Baidu
绘制台灯图样和制作台灯原型
第８-11周 测试、评估及优化
第12周
产品的使用和维护
设计一份产品说明 书
本章小结
人类生存活动自然遇到的问题
问题来源 别人提出需要设计者解决的问题
设计者自主发现并要解决的问题
发现问题
“用心”观察日常生活
发现问题的 “主动出击”收集和分析信息
(投入与产出)
2、问题是否有价值
自动前进的汽车
永动机
练习 判断下列问题的价值：
①能否制造出一个不需要任何能源的机械装 置带动车辆运行？
②能否下雨天不带任何雨具，但也不会淋湿 身体？
③能否去火星上种果树？
④ 能不能把水“变成”燃料。
⑤能不能去月球上开发居住地 ？
⑥能否把北极的冰雪都变成淡水？
明确解决问题受到的限制
一、 明确问题的内容与价值
1 、内容明确的含义：
1.问题表述本身是否明确 2.问题产生的原因是否明确 3.提出问题的目的是否明确 例如:能否设计一个能回收天空中常常出现的 不明飞行物的产品?
一 九 五 四 年 在 巴 西 发 现 的
UFO
明确问题的价值
由于辐射会使人癌症的发生率变高，中学生 小明想能否发明一部没有辐射的手机？
由于辐射会使人癌症的发生率变高，中学生 小明想能否发明一部辐射程度比较低的手机？
明确解决问题受到的限制
➢限制主要由两方面决定：
1.设计对象的特点和问题解决的标准 2.设计者的技术能力与条件
明确解决问题受到的限制
1.设计对象的特点和问题解决的标准
军用笔记本电脑
200元儿童电脑
不同的设计对象有不同的要求、成本、市场需求
明确解决问题受到的限制
2.设计者的技术能力与条件
主观:设计者是否具有解决问题的所 需要的知识与技能。
客观:问题的解决或设计的过程往往 要消耗一定的人力、物力、财力以 及时间，需要一定的材料、资料、 仪器、设备以及空间等作支撑。
美国国家防务亚洲问题分析评测顾问：中国解放军目前 已开始批量装备的中国产T99式主战坦克，它的能力已经 超越了我们所能承载的想象。
2、时间进度计划表 为了统筹安排设计进度、合理利用设计
资源，并根据时间需要及设计各个阶段的工 作量和设计的难易程度，科学、合理地分配 时间，还需要制定一份时间进度计划表。 如：下表（教材P89）
台灯设计计划书
周次
项目
内容及要求
第１周
收集与分析信息
通过用户调查，专家咨询，查 阅图书资料，收听收看广播电 视，浏览互联网等渠道收集有 关台灯的信息 并进行设计分析
3.设计计划
为了保证设计的顺利实现，我们需要制定
设计计划，设计计划可以更好地保证设计
的有目的、有计划地进行。（结合课桌椅） ① a ② b ③c ④ d ⑤ e ⑥
a：发现与明确问题：调查需求、明确要求； b：制定设计方案：设计分析、方案构思； c：制作模型：绘制图样、产品制作； d：测试评估及优化； e：课桌椅的使用和维护：产品说明书；
判断一个问题是否有价值，应从那里着手？
①、所提出的问题是否遵循了基本的科学原 理？——分析(科学性) ②、迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分 的解决？——查阅资料(先进性) ③、该问题是否有普遍意义？——查阅资料、 咨询专家(普遍性) ④、在多个问题同时发生时，该问题是否是主 要问题？——分析(主要性) ⑤、现有的技术能否解决这个问题？技术发展 后呢？——收集专题材料并分析(可能性) ⑥、解决该问题所需的投入是多少？投入与产 出的比是多少？ ——市场调查、资料分析。
印度国防部30年的努力付诸流水，最终只好无奈地取消 本土自行研发和制造的“阿琼”主战坦克的成军计划， 而已经生产的少量“阿琼”坦克将用于执行训练任务。
“阿琼”坦克计划前后共耗资约35亿美元，最后却只得 到了包括原型在内35辆成品车。均价高达1亿美元的训练 坦克——“阿琼”留给印度的，只有苦涩的回忆。
第四章 发现与明确问题 第二节 明确问题
复习：
发现问题的途径有哪些？
观察日常生活 收集分析信息 技术研究与技术试验
练习
1、人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱 A、冰箱可以制作冰淇淋 B、低温可以保鲜 C、冰箱可以制作冰水 D、冰箱可以冰镇啤酒 2、贝尔针对如何让声音通过电传输的问题发
明了电话。这个问题是从何而来的（ ） A、日常生活 B、市场信息 C、由别人给出的 D、自主发现的
途径与方法 技术研究与技术试验
明确问题
明确问题的内容和价值
1.设计对象的特点
和问题解决的标准
明确解决问题受到的限 制及具体的设计任务 2.设计者的技术
主观条件
能力与条件
设计计划 ①时间进度计划表 ②设计计划书
客观条件