《我的家在这里》PPT课件人教部编版道德与法治2

三年级下册 第二单元《我在这里长大》
5《我的家在这里》第2课时
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活动一：社区在百度文库心
井深情更深
我们村里有一口古老的八角形古今，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家 家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。
晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。 小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人 们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招 呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
VS
分享自己的故事
你的村庄（社区）里也有这样能凝聚全村人的心的地方吗？
活动三：我是这里小达人
假如开展一个社区评选大赛，你被邀请当评委，你 觉得要符合哪些条件才能够参选魅力社区呢？
活动三：我是这里小达人
想一想，我们还可以做些什么呢？请你尽可能多地找出是你的社 区里需要改进的地方，并想一想，你能做点什么？
记得两年前，由于年久失修，井沿已经破损，井台也坑坑洼洼的。村民们自发 买来水泥、沙石修补水井，很快让水井的面貌焕然一新，不仅添做了井盖，还在井 口四周砌起了水泥护栏。
小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。
小小讨论会
村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来 呢？你感觉到这是一个怎样的村庄呢？
活动三：我是这里小达人
我的实践行动：
请你“我能做点什么”和“我是社区小主人”两个环节中想到的好点子中，选取 你认为可行的方案，利用课余时间，对社区做一点点力所能及的贡献吧！
谢谢 看
收
谢
谢
收
看
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
有待改进的地方
我能做
活动三：我是这里小达人
请你带我们到你的社区去看一看，还有哪些不足的、需要改进的地方吧！
……
活动三：我是这里小达人
热爱这里，希望这里变得更美好。看看我们的金点子吧 ！
1
2
我们刮掉这里的小 广告。
这块绿地我领养。
3
路被大卡车压坏了，我 告诉村委会的工作人员，看 能否及时修整。
你的金点子……
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
活动三：我是这里小达人
能力验收单
小区垃圾没人管，我会找 水渠遭到破坏，我会向 生活区道路被占，我会向 小区绿地被占，我会找 ……
报告。 反映。
活动三：我是这里小达人
模拟扮演
请各个小组选择下列中的一种身份进行模拟扮演，为社区提出合理化建议。 （1）小朋友； （2）父母； （3）老年人；（4）居住地工作人员
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。