高考高考英语考前指导

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从中我们不难触摸到高考的脉搏：稳 定是前提，变化是趋势：只有稳定才 能体现高考的权威性，只有变化才能 实现高考的目的———有利于中学素 质教育的推进，有利于高校选拔人才。
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2006年考试大纲英语科体现出：命题原则 保持一致。语言知识题保证知识覆盖面，尽 可能增加综合性与语境化的因素，语言运用 强调①语言必须放在实际的、并尽可能不同 的情景中运用；②语言必须适合具体的交际 行为；③考核的焦点在于是否达到交际目的； ④语言交际行为除了需要语言能力外，还需 要一些其他的能力。⑵题型结构相对稳定。 ⑶试卷难度保持一致。⑷强调语言测试的交 际性原则，加大语言交际能力的考查。
8.比较长的对话与独白常常附了三四道题， 一般是先念的先考。
9.填空题，注意观察表格，明确听的方向。 听准所填单词或数字，书写时注意拼写准确、 词尾变化等。
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2. 单项填空 要瞻前顾后
1. 仔细看题干，不要只读带空格的那一句。 要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。
2. 含两个空的题，先确定有把握的那一个。 不好判断的题可采用排除法。
2.预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3.听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4.学会抓住关键词语，学会预测。 5.回答概括中心的题，注意重点词(反复出现
的词)，重点句(尤其是首尾句)。
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6.念两遍的材料，第一遍重在听，可做简 单判断，第二遍进一步判断、核查。
7.根据单词重音、句子重音、语调语速的 变化判断句意。
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二. 2006年考纲指导思想
1.考纲指出考试内容基本保持在稳定中发展，能 力更加凸现英语语言在语境中的运用。
2. 考纲明确了各题型的考查能力，如听力“要求 考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白 和对话”；
3. 阅读“要求考生读懂公告、说明、广告以及杂 志、书报中关于一般性话题的简短文章”等，各 种题型分值取向透明化，方便了考生的复习。
1 .粗读全文，了解文章大意。 2.细读第一句，因为第一句一般不挖空，
是全文的窗口。 3.第一遍重在理解全文，可确定有把握
的答案。 4.第二遍逐个解决时，注意后线索的现
象。
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5.答案不仅要在原句中合理，也要在全文 中合理，要有全局观。
6.短文中的连词、代词等作用重大，不可 忽略。
7.具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、 情感因素、同义词、反义词等问题。
2) 运用语境创新、前置创新、增元创新 等多种创新手段 ， 题干新颖独特、语 境色彩浓厚。
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完型填空题：
试题体现出浓浓的情感性，强烈的思想 性和鲜明的褒贬性，这是目前高考英语 完型填空题最热门的题材。完型填空又 称综合填空，其命题原理是格式塔心里 学。格式塔心理学强调整体感知，完型 填空测试的就是考生结合上下文的语境 （context）对英语的整体感知能力。
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从近几年的高考试题看，完型填空 以语义空格为主，主要测试考生的阅 读能力和总体水平。但最近上海市也 有命题专家将完型填空分为四种类型: 词内向、词间项、句内项、句间项， 并据此确定各项的构成比列而命题
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阅读理解题：
考生尤为关注今年的阅读理解题，其 话题涉及面广，且均为高考热点话题， 有时尚工作介绍、科技动态披露、自然 现象剖析、社会问题抨击等。试题体现 高考阅读理解的热点题型: 即逻辑推理 题、细节判断题、标题判断题、语境词 义判断题，归纳综合题。
3.单选的重点在动词，应特别注意时态、 情态动词、非谓语动词的使用及短语动词 的辨析。
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4.题目是疑问句，可先变为陈述句， 被动的先变为主动，省略的先还原成 完整结构，均有利于判断。
5.审题时要注意情感分析、交际原则， 不可死扣语法规则。
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3. 完形填空 细读第一句
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书面表达
近几年上海和全国英语高考卷中的写作， 主要是关于记人、叙事、写信和通知或看 图作文等内容的记叙文、议论文。无论是 哪种形式的考题，2006年将仍会按照符 合中学总目标要求、联系日常生活和社会 交往实际，突出语言的交际功能，检测考 生通顺、地道的英语表达能力这个方向来 进行。
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三. 2006年高考试题预测:
尽管考纲修订说明已经明确，但广大 考生及其家长更关注2006年高考试卷 的选材方向和难易程度。回顾最近几 年高考的走势，特别是最近2年的高 考试题，我们不难发现一些问题：从 1999年到2005年选材内容日趋清晰 稳定，难度有所降低。
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从2006年“考试大纲”上看，今年的高考 热点题针对性很强：
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听力一定要20分钟之间，要按比例 来做，单选是8分钟，完形是20分钟， 阅读是36分左右，改错，应该在8分 钟左右，写作要控制在20分钟左右。 另外不要轻易改变你的做题习惯。
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具体答题技巧如下： 1：听力 :注意重点词句
1.重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质 语速。一经开考，就能迅速自然地进入状态。
听力题：以事实为依据理解对话内容；
（1）抓住关键词汇判断事件发生的地点； （2）利用生活常识判断任务身份和任务关系； （3）利用逻辑分析进行数字判断； ( 4) 利用因果关系判断事件发生的原因
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单项选择题
考生尤为关注的是：
1) 时态、非谓语动词、情态动词、交际 英语、复合句等热点语法内容的考察。
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1.2006年考纲解读 2. 2006年考纲指导思想 3. 2006年考题预测 4. 高考英语试题应试技巧 5. 考前准备及心理调试
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一. 2006年高考英语考纲解读：
透析2006年“考试大纲”，对考试内容和 题型未做任何修改，仅对原“考试大纲”进 行了个别文字上的变动。主要为：1、对 “考试内容和要求”中阅读部分的要求进行 了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有 关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、 说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话 题的简短文章等阅读理解相关要求”。