青春期健康教育PPT

爱需要学习、爱需要能力 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
鲜血灌溉的早恋之花（二）
早恋分手自残悲剧
2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来 一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化 名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深 爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她 痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手， 如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极， 便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀， 剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。
你是否将会陷入早恋的泥潭？
你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗 ?
1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉 2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。 4、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严 5、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺
生爱意时，可采取如下方法：
①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知识的乐
趣来取代不成熟的感情
②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，
而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？
1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、 行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不 过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。 消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。 自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同 学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往 那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不 舒服或不自然。
4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异 性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无 顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感 话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸 等。特别是在与某位异性的长期交往中，要 注意把握好双方关系的程度。
诗歌欣赏 《妙龄时光》
不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些
让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真
乏教养等缺点误以为有个性
早恋，你该付出的沉重代价！
分散精力，影响学习，不利于青少年的 成长。
走上犯罪道路的开端。 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双
方家庭的同意，即使成功也难获得家庭 和睦。
鲜血灌溉的早恋之花（一）
分手未遂，蓄意杀人
这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学 习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的 成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天 疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识 根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼 神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为 她已经怀孕了，要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害 怕打胎，更怕让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一 个初中生出去，根本养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决 不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己 的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他 终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于 是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的 双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。
鲜血灌溉的早恋之花（三）
早恋引发的跳楼事件
今年的四月，在安徽省某中学，发生了令人心惊 肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因 是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久， 江雯又发现那男生又另有新欢了，江雯很痛苦，决 定“用自己生命挽回她的爱人，希望她的爱人抱着 她的身体哭泣”（引遗书原话），于是，在一天阳 光灿烂的早晨，江雯嘴里叫着那位男孩的名字，从 五楼跳下。她的遗言实现了，爱她的人哭天喊地， 惨不忍睹，不过，不是那男孩，而是深深爱着她的 父母！
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的
危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢 的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就 难以集中。 学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把 眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛
在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌
（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础 的时期，将来从事何种事业，还未定向。 大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往 被对方所牵制，学习容易分心，从而导致 成绩下降。
早恋的特点
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大 多是没有结果的；
2、早恋多半是不理智、不成熟的选择， 容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学 业；
"真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
这是一个真实的故事，发生在 北京两个１６岁的高一学生身上。 由于缺乏性知识，他们偷尝禁果， 并致使女生宫外孕。此后，两个人 精神、心理和身体上承受了巨大的 痛苦与压力。
社会角度分析
（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依 赖于父母或他人，自己还不能独立。
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心
多美的诗句，年轻的我们，要做的事还很多， 要走的路还很长，该把握住青春，去做我 们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱 珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情， 更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让 青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。
真爱是什么?单纯的真爱，是深爱着对方，
彼此承担责任，为幸福的未来而努力。但家 富和若男都只是羽翼未丰的青少年，他们的 “爱情”在现实世界里，能否经得起考验?!
如果你是导演，故事结局该如何编排？
早恋=真爱？
现代汉语词典是这样解释 “爱情”的：
男女相爱的感情。一般 情况下，爱情发生在一男 一女之间，相爱的两个人 有共同的追求，愿意为共 同的未来努力，愿意为对 方付出自己的所有。从社 会学角度讲爱情的终极目 标是婚姻。这样看来，我 们最初的男女之情和这个 定义是相隔颇远的。
3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、 分离等情况时，易于产生偏激行为，如 殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症 等；
4、早恋发于青春期性躁动期，自我约 束力较弱，有可能在一时的性冲动之下， 稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更 难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的 严重后果。
第三环节：如何处理早恋？
2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰 倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性 交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异 性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做 到为大多数人所接受有时也并不容易，建议 你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过 多顾虑。
3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题， 要像结交同性朋友那样结交真朋友。
早恋
早熟的果子 失去了本应该享受的青春年华 早恋就像被催熟剂催熟了的果子一样 表面红润 味道一尝便 知——苦涩
早恋的危害性
1、早恋严重影响正常学习。 2、早恋增加了父母的思想包袱
和精神负担，影响家庭关系和谐。 3、会使青少年缩小社会范围，
因为爱有排他性，专注性。
宫内感染 日后习惯性流产 终身不孕 手术意外，危及生命 腰痛、身体虚弱等病痛常随之而来
事例1
失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半
2003年9月26 日傍晚，沈阳市康平 县第一中学校园内发 生一幕惨剧，一名高 二年级男生因恋人提 出分手，用尖锐的玻 璃碎片扎破自己胸口， 造成严重的心脏破裂， 裂口长达1.5厘米，
生命岌岌可危。
怕四
早恋 奶 川
奶一
告女
密生
她早
，恋
杀被
死奶
犯罪
奶奶 奶看
见
青春期特点
青春期是生理发育突飞猛进的阶段， 是性成熟期，是决定一生的体质、 心理和智力发育的关键时期，对于 身体上的变化，我们不要大惊小怪， 在思想上要充分准备，迎接 人生的这个重要阶段。
心理变化
对父母 ： 追求独立 对异性 ： 反感 好感 对社会 ： 好奇
早恋：
通常意义上是指发生在生活、经 济上不能完全独立，同时又比法定 结婚年龄小很多的青少年这一特定 群体里的恋爱行为，如中小学生的 恋爱就是属早恋。
为爱痴狂—刘若英
你从春天走来，我在秋天说要分开，说好不为你忧伤，但心 情怎会无恙 为何会是这样，在我心中深藏着你，想要问你想不想，陪我 到地老天荒 如果爱情这样忧伤，为何不让我分享，日夜都问你也不回答 ，怎么你会变这样 想要问问你敢不敢，像你说过那样的爱我，想要问问你敢不 敢，像我这样为爱痴 想要问问你敢不敢，像你说过那样的爱我，像我这样为爱痴 狂，到底你会怎么想
青少年心理发展很不成熟，加 上外界的压力，早恋多是不成 功的，而失败给双方带来严重 创伤，处理不好对以后的婚恋 产生消极作用，甚至有的少男 少女，因此轻生或者终生不再 婚嫁。
《早熟》 让我们看到什么？
一个男孩，一个女孩，一个来自草根，一个来自温 室，本来互不相关，却竟然在学校的舞会中邂逅， 瞬