第四单元课题4第一课时化学式与化合价 (教学设计)

课题4：第一课时化学式与化合价

学习目标：

1、了解化学式的读、写方法。

2、掌握根据化学式计算化合价。

3、掌握根据化合价写化学式的方法。

4、掌握根据化合价判断化学式的对错。

学习重点：

1、了解化学式的读、写方法。

2、掌握根据化学式计算化合价。

3、掌握根据化合价写化学式的方法。

学习难点：

1、根据化学式计算化合价

2、根据化合价写化学式

【课前延伸】

回顾旧知识

1、画出下列原子结构示意图：Ne Si Mg Cl

2、写出下列离子符号：

钠离子氧离子氢氧根离子硝酸根离子碳酸根离子

硫酸根离子铵根离子

预习新知识

1、叫做化学式。

2、化学式H2O的意义①②

③④

3、化学上用来表示原子之间相互化合的数目。

4、化合价有价和价，在化合物中元素的化合价的代数和为。

5、元素的化合价是元素的原子在形成是表现出来的一种性质，因此，在

单质分子里，元素的化合价为。

【课内探究】

自主学习：

1、化学式的定义

2、化学式H2O的意义：

宏观意义

微观意义

3、铜是由原子构成，铜表示的意义①

②③

合作交流：

符号中都有“2”，“2”表示的意义：

2H H22H2 Mg 2+ 2Cl - 各具有什么意义？

精讲点拨：

化学式H2O的意义：

宏观意义

微观意义

自主学习：

1、在书写化合物的化学时，除要知道这种化合物含有哪几种元素及不同元素原子的个数比之外，还应注意：当某组成元素原子个数比是1时，。氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在，另一种元素的符号写在，如CO2。

2、有金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在，非金属的元素符号写在，如NaCl。

合作交流：

1、写出溴化钠、氯化钠、氧化铝、二氧化氮的化学式。

2、读出以下化学式的名称：

MnO2CuO SO3 KI MgCl

精讲点拨:

①稀有气体由原子构成用元素符号表示，如He

1、单质化学式的书写②金属单质由原子构成用元素符号表示，如Fe

③固态非金属有些由原子构成，有些结构复杂但都

用元素符号表示

④有些气体非金属单质每个分子有多个原子用元素功

符号及适当数字，如O2 、N2

2、化学式的读写方法

⑴、两种元素，从右向左，读作：“某化某”或“几某化几某”

⑵、变价元素，其低价读作“亚某”

自主学习:

根据化学式计算某元素的化合价

1、化合价有价和价。

（1）氧元素通常显。

（2）氢元素通常显。

（3）金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显，非金属元素显。（4）一些元素在不同物质中可显不同的化合价。

2、在化合物中元素的化合价的代数和为。

3、元素的化合价是元素的原子在形成是表现出来的一种性质，因此，在

单质分子里，元素的化合价为。

合作交流:

1、已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。

2、根据化合物中各元素正负化合价的代数和为0的原则，已知氧为-2价，计算二氧化硫里硫的化合价。

精讲点拨

根据化学式计算某元素的化合价

①在化合物中：正负总价和为零

计算依据

②在原子团中：正负总价和为该原子团的化合价。同学们，通过这节课的学习你有哪些收获和感悟？

有效训练：

1、2N2表示（）。

A．4个氮原子 B.2个氮分子

2、2SO2表示（）。

A.2个二氧化硫分

B.2个硫原子

C. 2个硫原子和两个硫分子

D. 2个硫原子和两个硫原子

3、比较5个CO2分子和5个CO分子，含量一样的是（）。

A.碳分子

B.碳原子

C.碳元素

D.碳

4、碘元素被称为“智力元素”，人体缺乏碘元素易患甲状腺肿大，专家建议食用加碘盐。加碘盐中添加适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为（）A.+1 B.+2 C.+3 D.+5

【课后提升】

1、在NO、NO

2、N2O5、NH

3、N2、NH4NO3等物质中，氮元素的化

合价共呈现（）种。

A. 4

B.5

C.6

D.7

2、某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（）。

A.+2

B.+3

C.+4

D.+5

3、Ca(HCO3)2中碳元素的化合价是。

4、计算下列化合物中氮元素的化合价

一氧化氮二氧化氮硝酸氨

5、以知下列元素在氧化物中的化合价，写出它们氧化物的化学式。

+2 +4 +2 +5 +2 +2

Ba S C N Mg Ca

6、已知下列元素在氯化物中的化合价，写出它们的氯化物的化学式

+1 +2 +3

K Fe Al