不和烟酒交朋友教案

《不和烟酒交朋友》教学设计

教学目标:

1、认识吸烟的种种危害，懂得不能与香烟交朋友。

2、知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，学会拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯。并能力所能及地做些宣传工作，采取更有效的办法劝家人少抽烟。教学重点:

认识烟酒的危害。教学难点:

激发学生对禁烟限酒的大力提倡，形成对自己健康生命负责任的态度。教学准备：

教师：多媒体课件。

学生：学生进行课外调查，相关资料，白纸。

教学过程预设：

一、导入

同学们，社会生活中有阳光，也有陷阱，所以我们要多多提防、提高警惕，健康、文明的生活。可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。这样做，对我们的生活有哪些影响？我们该如何对待？这节课，我们就讨论这个话题。

二、活动的开展

活动一：吸烟现状面面观

1、家庭吸烟现状调查（吸烟人数、吸烟量、烟龄等）

⑴统计

你家吸烟的人数（）吸烟的对象（）吸烟的量（）烟龄（）

我们班有抽烟的家庭人数（）

2、一般家里是谁在吸烟？

3、对于吸烟，你有什么看法？

4、同桌之间交流自己的看法。

5、板块小结：细细一支烟，粉丝万万千！看来，吸烟已经成为很多人的一种生活习惯！而且调查结果显示吸烟对人体造成不同程度的伤害。

活动二：吸烟危害知多少

1、你喜欢家人吸烟吗？为什么？

2、学生交流：“香烟的N条罪状”——有毒、致病、要命……

"抽烟影响健康——补充信息：你知道烟在燃烧时主要会有哪些影响健康的物质？"尼古丁（一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。）

"焦油（一种致癌物质，70%的焦油沉淀肺部）

"一氧化碳（听说过吗？我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳，我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒。）

过渡：烟盒上还标明了其它的成分，谁来读给大家听。说到烟碱，我想给大家看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗？对，其中的一张有一小块黄色的，怎么来的？今天早上，我看到一个男同事在抽烟，我让他把餐巾纸包在烟嘴上，就一口，就留下了这样的印迹！抽烟的爸爸的长相各不同，但牙齿有共同点——黑、灰！不再有洁白的牙齿，灿烂的笑容！烟碱在牙齿上，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹！

吸烟影响健康，是我们不喜欢爸爸吸烟的主要原因之一，还有其他原因吗？"抽烟浪费金钱——点的是烟，也是人民币！

"抽烟影响家庭的和睦

教师踩点跟进：了解香烟中的有害成分对人体的毒害和“二手烟”对他人的危

害

3、【现场调查二】

既然香烟危害这么大，你和你的家人劝阻过吗？

通过你和家人的劝阻，抽烟数量明显减少的请举手！（统计）

4、为什么他们明知吸烟有害，可还是吸个不停呢？

吸烟，已经是爸爸离不开的一种精神依赖，抽烟，已经是爸爸不可缺的一种生活习惯，吸烟的危害爸爸怎么不知道？可他们认为“抽了这么多年的烟，也没生什么病，对我也没什么影响啊？”是这样的吗？让我们一起来看看他们的健康状况吧！

出示课件，一组图片内容包括

不吸烟者和吸烟者的肺部比较图、吸烟者肺部癌变的图片、

沉淀于肺部的焦油的纤维状微粒图片、不吸烟者和吸烟者的支气管上细胞的纤毛比较图

5、说了这么多，看了这么多，此时，你有什么想说的？

小结：的确，就在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀。就在不知不觉中，吸烟上瘾了难戒除，我们的小调查就说明了这点！拒绝诱惑，不要开始，才是明智选择！

6、板块小结：香烟有害，害人害己，一旦染上吸烟恶习，想要戒掉难。

板块三喝酒的危害

1、过渡：大家稍做休息吧，看一则广告，好么？

2、播放《酒驾之生日篇》片段

3、猜一猜：看了这则广告你知道了些什么？

世界卫生组织调查显示，50%--60%的交通事故中与酒后驾车有关。

4、深入探讨：

A、在我们的生活中，你见过喝醉了的人吗？他们都有怎样的样子、怎样的表现？你能表演一下？描述一下吗？

学生讲述相关经历。

B、过度饮酒以后，这么多的反应，都是因为酒里面的一种物质在作怪，知道吗？

因为酒里面都含有酒精，它对肌体的组织器官有直接毒害作用，毒害中枢神经，毒害胃，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受毒害，就导致酒精肝，肝硬化，直接威胁宝贵的生命。

C、课件出示酗酒的危害。

5、创设情境

成年人喝酒不过量，我们小学生还在发育阶段，咱们的小胃呀，小心、小肝、小肺、小肠等等都没有发育成熟，作为它们的主人，有义务有责任保护它们，对吗？那逢年过节的时候，长辈鼓励你说：“小男子汉，来，喝几口酒！”你会如何有智慧地拒绝呢？

小组讨论交流。

师小结：不管用什么方法，大家都在用心保护自己，不想和酒交朋友，对酒如此，对我们烟也如此。

活动四：不和烟酒交朋友

1、但是在我们的身边却发现有这么一些同学正在成为新的“烟民”“酒民”。（课件：青少年吸烟、喝酒图片）

2、在你的身边看到过吸烟的青少年吗？吸烟有许多危害，为什么吸烟的青少年人数却逐年增加呢？下面从一封学生的来信中也许会找到些答案：老师，你好！

我是一名中学生，今年上初二，有一件事情最近一直让我很烦恼，想请你帮帮忙。我刚上初一的时候有几个好朋友，他们都吸烟。我知道吸烟不好，但是既然和他们是朋友，他们吸我不吸就好像不和群似的，那几个朋友也好多次的劝我吸烟，我也觉得他们吸烟的姿势很帅，最后我还是没有抵住香烟的诱惑。随着时间的推移，我渐渐的发现吸烟给我带来了越来越多的烦恼。比如，爸爸妈妈不知道我吸烟，他们给我的零花钱根本就不够我买烟的，为了买烟现在我已经欠学校门口烟店20多块钱了；还有，同学们知道我吸烟，都觉得我是个坏学生，很多以前的好朋友都不理我了。我也想过要戒烟，可是我一看到那些朋友吸烟，我就控制不住自己了。老师，你能帮帮我吗？

3、案例导行，引发讨论：

（1）他当时是出于什么原因吸上这第一口烟的？

（2）你估计这时候的他心里会怎么想？

（3）小王的故事给了你怎样的启示？（拒绝第一口烟）

4、情景创设：心理诊所结合导学案进行交流

现在的你还会因为好奇而去尝试吸烟、喝酒吗？

5、你们能不能想些更有效的办法让家人少抽点烟，少喝点酒？（小组活动——集体交流、互相支招）

6、小结：再次大声说出我们的约定----“不和烟酒交朋友”。