一组高考模拟材料作文命题作文试题的写作导引9篇

一组高考模拟材料作文、命题作文试题的写作导引9篇
一组高考模拟材料作文试题的写作导引6篇
【作文题目一】材料作文：生活的标签
阅读下面的文字，按要求作文。

狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。

他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。

他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。

”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴，可也不再是狮子!”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。

憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。

终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。

在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。

【写作导引】这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。

这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们，狮子受标签所累，最终异化为驴。

其实，人何尝不是如此，人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，有的能够正确对待，有的则被束缚，结局迥异。

只要围绕这些进行思考，就能够化难为易，写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。

根据材料，文章的立意有两个基本的方面可供选择：一是从“狮子”(即自我)的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。

在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，心胸开阔，不向环境屈服，不被社会异化;二是从狐狼豺狗等动物的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。

【作文题目二】材料作文：做了就不后悔
阅读下面的文字，按要求作文。

有一位年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林中找到一种能释放香气、放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，于是，年轻人就满怀信心地把香木运到市场去卖。

可是却无人问津，而隔壁的木炭总是很快就能卖光，年轻人开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉自己的父亲，结果父亲却老泪纵横。

原来，年轻人烧成木炭的香木，是世界上最珍贵的树木。

只要切下一小块磨成粉屑，价值就超过了一车木炭，于是年轻人十分后悔。

请以上面的材料为内容写一篇文章。

要求：自拟题目，自定立意，自选文体，不少于800字。

【写作导引】材料中的那个年轻人犯了一个很重要的错误，那就是他做事没有恒心，不能够持之以恒。

他也不相信自己，以至于看到别人卖炭赚到了钱，就盲目地模仿，把珍贵的木头烧成了木炭。

他的立场极不坚定，当他听到父亲说那个树木很贵的时候又很后悔，没有经过具体调查，就听信了父亲的话，即使父亲说的话是正确的，但事情都已经成了定局，后悔是解决不了问题的。

此外还可以联想到，在现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千
里马常有而伯乐不常有。

材料作文的审题很关键，行文前必须认真构思，如果审题错了，那就会影响作文的方向。

确定了一个主题之后再进行写作，文章才能够提升档次。

【作文题目三】材料作文：坚持自己的原则
阅读下面的文字，按要求作文。

铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，于是，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有几句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。

你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住;不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面;在你走过的任何地方，都应留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。

要记住，万事万物都有自己要坚持的原则，这样生活就不会毫无意义。

”
这些话是对铅笔的忠告，又何尝不是对我们每一个人的忠告呢?请任意选择角度，自定立意，自选文体，自拟题目。

不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【写作导引】根据材料作文审题的一般方法，只要抓住材料的主要内容，就找到了材料的中心。

这则材料的主要内容有三方面，可以立意为：自由是有前提的，自由和限制;可以立意为：外在和内在，内在美最重要等;可以立意为：坚持自己的原则，坚持原则人生才精彩等。

在作文时，从这三方面的立意中选择自己素材准备最充分的一个立意来写，也可以选择其中的两个或三个立意来写。

如选择其中的两个或三个立意来写的话，一定要注意开头的提纲挈领和结尾的总括，避免造成一篇文章中出现两个或三个主题。

【作文题目四】材料作文：生活中的“是”
阅读下面的文字，按要求作文。

有两个人去爬山，其中一个人说：“我比你有经验，我走在前面，你在后面可以看我怎么做。

”
于是他就走在前面，可是他一不小心掉进了一个大约有两百五十英尺深的大洞里，另外一个人向下面喊：“你还好吗?”
“不好!我的两只手都跌断了。

”
“那么，用你的脚爬上来。

”
“我的两只脚也跌断了。

”
“那么就用你的牙齿爬上来。

”
于是，他就用他的牙齿往上爬。

当他快爬到洞口的时候，另一个人又向下面喊：“你还好吗?”他回答说：“是……”随着他的回答声，他又掉下去了。

阅读寓言，领悟寓意，写一篇800字的文章。

要求：自定立意，自拟标题，自选文体，贴近生活。

不得抄袭，书写工整。

【写作导引】寓言是虚构的，故事是夸张的，但是，优秀的寓言所蕴涵的寓意一定是符合实际的，它是能准确体现生活中的真善美，或者揭示假恶丑的。

这则寓言中的“用牙齿往上爬”虽然是虚构的，但主人公勇敢面对困境的态度与在艰难中努力求生的精神是真的。

虽然，他在快到洞口时，因张口回答朋友的询问而又掉入大洞这样的情节在生活中不大可能有，但生活中因一时的大意，不经意的失误而导致“功亏一篑”的事例却比比皆是。

行文时，最好能从生活的实际出发构思写作，或写人叙事，或议论说理，力图切入点小而开掘深。

【作文题目五】材料作文：当厄运降临的时候
阅读下面的文字，按要求作文。

史蒂芬?霍金被誉为继牛顿和爱因斯坦之后的最伟大的理论物理学家。

在他过完21岁生日之后，他不幸患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，从此全身瘫痪，生活不能自理，语音失常，不能与人直接交流。

但残疾没有击倒他，反而使他的才能发挥到了极致。

富兰克林?罗斯福以他的雄才大略驱走了小儿麻痹后遗症的残疾阴影，征服了全体美国人的心，最终连任四届美国总统，成了世界政治舞台上的风云人物。

海伦?凯勒以她超常的意志战胜了盲聋哑的残疾，成为当代最杰出的女性社会活动家。

被誉为“湖南张海迪”的李丽1岁时患了小儿麻痹症，从此再没有站起来过;40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。

她创办“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。

五年时间温暖了八万颗冰冷的心，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。

他们都以超人的意志战胜了厄运，成为了生活的强者。

读了这几则材料，你有何感悟?在材料范围之内，写一篇文章，文体不限，题目自拟，立意自定，不少于800字。

【写作导引】在成长的道路上，人们常常会遭遇突如其来的厄运。

面对厄运，有人束手无策，有人悲观失望，有人一蹶不振，也有人勇敢地面对厄运，开始了新的人生，创造出新的辉煌。

针对这几则材料，我们可以记叙，也可以议论。

从以上几个人物的事迹中，我们可以总结出一点——他们的身体被命运抛弃，但他们的心灵却唱出强者的歌。

这就是我们立意的关键。

如果写议论文，论点一定要明确，议论一定要新颖，深刻;如果写记叙文，选材应生动感人。

【作文题目六】材料作文：抓住问题的关键
阅读下面的文字，按要求作文。

有一天，动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，他们一致认为是笼子的高度过低，所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。

结果第二天，他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。

没想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面来了，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。

一天，长颈鹿和几只袋鼠闲聊。

“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。

“很难说。

”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话!”
根据上面的材料，自定立意，自拟标题，结合材料写一篇有针对性的文章，不得抄袭，不少于800字。

【写作导引】寓言故事的主旨一般是讽刺性的。

这则寓言故事通过管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事，讽刺了只知道有问题，却不能抓住问题核心和根源去解决的错误做法。

根据这个主旨，我们可以从材料中提炼出材料的内涵：抓住问题的关键。

然后围绕这个主旨展开论述，提出观点：处理问题的正确方法是抓关键;抓住关键，轻松解决问题;找准原因，对症下药;从源头解决问题;扼住问题的咽喉;从实际出发等。

一组高考模拟命题作文试题的写作导引3篇
【作文题目一】命题作文：泪水洗礼的财富
阅读下面的文字，按要求作文。

泪水是真情的流露，或喜或悲;泪水是生命的圣水，洗涤灵魂，滋润心田。

痛苦失意时，泪水驱散郁闷，寻回迷失的信念;幸福成功时，泪水是芬芳的花朵，昭示着花开前的曲折，延续着幸福与成功!透过泪水，感悟真实人生，感悟真、善、美。

懂了泪水，就拥有了人生最大最真的财富。

以“泪水洗礼的财富”为题写一篇记叙文，不少于800字，立意自定。

【写作导引】
(1).要以真情动人。

从平凡生活中去领悟美，去抒发真情实感，表达要自然，切忌矫揉造作。

要融情于事、融情于物，将真情渗透于文章的字里行间。

(2).要“尺水兴波”。

记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜风平浪静，不然，文章就会显得清汤寡水。

(3).要有细节描写。

细节描写要逼真，刻画人物形象要丰满，使读者能如见其人、如闻其声，给人留下深刻的印象。

通过描写，做到生动形象。

(4).要以感悟点睛。

通过写人记事，写出美好的人性。

适当的议论和抒情，写出生活的感悟，使文章有新意，有深度，有“亮色”，形成“点睛之笔”。

【作文题目二】命题作文：刚与柔
以“刚与柔”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。

【写作导引】这是关系式作文命题，一般由并列的几个短语组成，包含着几个方面的内容。

这就要求我们在写作时，首先在内容上要兼顾几个方面，不可只顾一点，不及其余。

像本题中“刚”和“柔”两个方面的内容都要写出来。

其次，此类命题短语间的关系是多样的，如“相信自己与听取别人意见”是对立关系，“人文素养与发展”是条件关系，“快乐幸福与我们的思维方式”是因果关系……短语间的关系不同，写作的重点自然也不同。

像“刚与柔”是明显的对立并列关系，写作时应将二者并重，从二者的紧密联系或者褒贬角度去构思。

第三，要联系社会生活，使内容具体化。

若从刚柔紧密联系的角度，我们可以联想到：在成就功业和为人处世方面，“刚”就是一种高尚的气节、坚定的信念、坚不可摧的意志、矢志不渝的毅力;“柔”反映的则是人良好的涵养，表现为脚踏实地、处事灵活、任劳任怨、耐心细致等。

若用褒贬式说明“刚能制柔”或着“柔能克刚”的道理，我们则可以联想到：若认为“刚”是高傲，固执，那“柔”就是谦逊，灵活;反之，若认为“刚”是直率，刚强，“柔”则是虚伪，懦弱。

有了这些思考，再确定文体，联系具体的事例叙述或论证，写文章也就很容易了。

【作文题目三】命题作文：是非
阅读下面的文字，按要求作文。

一位年迈的老人，因体力不支而跌倒在繁华的闹市区，久久起不来。

围观的人越来越多，可是竟没有一个人愿意上前把老人搀扶起来。

过了很长时间，几个背着书包的小学生路过这里，他们挤进人群，吃力地把老人扶了起来。

此时，人群里传来这样的声音：
“多一事不如少一事。

”
“如果我扶了老人，说不定他会说是我把他撞倒的，到头来会吃不了兜着走!”
“现在雷锋真是越来越少了。

”
“如今的大人越来越不如孩子了!”
“唉，世风日下啊……”
对上述现象，你一定有自己的感想。

请以“是非”为题，写一篇不少于800字的议论文。

【写作导引】作为高中生，我们应该具有明辨是非的能力，因为它在一定程度上决定着我们的行为，而这种行为体现了我们的精神风貌和道德水平，这种精神风貌和道德水平对社会风气的形成起着重要作用。

毋庸讳言，材料中的现象在我们的日常生活中绝非偶然。

如何看待这种现象，并采取怎样的行动，是高中生必须思考的问题。

当然，不同的人会有不同的看法。

有人认为，多一事不如少一事，因此袖手旁观;也有人认为，见义勇为，扶老携幼，该出手时就出手，是我们中华民族的传统美德，应该继承并发扬光大。

为此，我们在作文时可以如此立意：做人要有是非观，建立和谐的人际关系，勿以善小而不为等等。