高校公共体育健美操课程教学现状调查问卷
《湖北省高校健美操专项选修课教学现状调查报告3600字》
湖北省高校健美操专项选修课教学现状调研分析报告目录湖北省高校健美操专项选修课教学现状调研分析报告 (1)一、调查问卷编制 (1)二、调查过程 (2)三、调查结果分析 (2)（一）教学目标 (2)（二）教学内容 (3)（三）教学组织 (4)（四）教学策略 (5)（五）学生学习评价 (6)为了对湖北省高校健美操专项选修课实施现状进行了解，本研究自编了《高校健美操专项选修课实施现状问卷》（参见附件）。
问卷调查能够有效结合访谈调查，对课程实施情况进行了解与调查。
一、调查问卷编制本研究根据研究目的，编制了《健美操专项选修课实施现状问卷》。
《健美操专项选修课实施现状问卷》采用五点计分法，分为“一直都没有”、“经常没有”、“一般”、“常有”以及“一直都有”等五个选项。
这五点可以从频率低到频率高放映湖北省高校健美操专项选修课的教学情况。
在编制问卷的过程中，本研究收集了健美操相关文献成果，并咨询了体育学与教育学方面的专家，听取他们的意见，形成了问卷的初测问卷。
本研究选择50名参与过高校健美操专项选修课的学生作为初测对象，了解他们对问卷的看法。
同时，本研究对表述不清楚的项目进行修改，并最终形成问卷。
本研究在完成最终问卷之后，对60名参与过高校健美操专项选修课学生进行两次测试，间隔时间为6个星期，一般检验问卷的重测信度。
经过检验分析，问卷的重测信度为0.85。
这显示问卷具有较好的信度，能够较好放映湖北省高校健美操专项选修课的教学现状。
《健美操专项选修课实施现状问卷》包括17个项目，主要包括教学目标、教学内容、教学策略、教学组织、学生学习评价等内容。
这可以全面对湖北省高校健美操专项选修课实施情况进行了解，为研究的开展提供依据。
同时，本研究了解调查者关于性别、教龄、职称等三个方面的情况。
本研究通过对调查者基本信息的了解，可以保证被试在不同的性别、教龄、职称上均衡，从而确保研究结果的全面性。
二、调查过程本研究利用《健美操专项选修课实施现状问卷》对湖北省8所高校的200名教师进行调查。
宜春学院体育教育专业健美操专项选修课教学现状问卷调查
宜春学院体育教育专业健美操专项选修课教学现状问卷调查
尊敬的同学：
您好！
非常感谢您在百忙中抽出宝贵的时间填写这份问卷，我是宜春学院09级体育教育专业的一个学生，为了研究宜春学院体育教育专业健美操专项选修课教学现状的情况，我特设计了这份调查问卷，为了确保真实性和客观性，请您再填写每一个问题之前，看清每个问题的内容和要求，并根据实际情况认真填写。
请在符合您观点的答案上打勾，谢谢!
1、请问您是男性还是女性?
A、男性
B、女性
2、请问您是哪一级健美操专选队的？
A、09级
B、10级
C、11级
3、您选修健美操作为自己专项的目的是什么？（多选）
A、娱乐身心
B、减肥
C、培养终身体育意识
D、提高运动的能力
E、时尚需要
F、健身美体
G、提高人际交往能力
4、您对我院健美操专选课的课时量是否满意？
A、满意
B、一般
C、不满意
5、您对我院健美操专项课教学内容的看法？
A、内容丰富多样化
B、方法单调
C、自学自练
D、被动接受
6、您对我院健美操教学场地与设施是否满意？
A、满意
B、一般
C、不满意
7、您希望授课的教师是男性还是女性？
A、男性
B、女性
8、您授课的教师是男性还是女性？
A、男性
B、女性
9、对于所选的专项课，您觉得学习效果如何？
A、学习效果很好
B、学习效果一般
C、学习效果较差
10、您对我院健美操专项课的教学有什么意见或建议？
1。
高等院校健美操教学现状调查问卷
高等院校健美操教学现状调查问卷
亲爱的大学生朋友：
您好！我是体育系一名学生，本次调查旨在了解本校体育系健美操创编教学现状，调查采用无记名的方式，不会泄露您的任何隐私，也不会给您的学习生活带来任何不便，请您放心填答。
请您在选择答案前的“”中打钩，谢谢您的合作！
1.您是否喜欢健美操课中的健美操创编教学的内容
非常喜欢喜欢无所谓不喜欢
2.您对现在健美操创编教学方法的满意程度：
非常满意满意一般不满意
3.您对贵校健美操课中健美操创编操考核方法是否满意：
非常满意满意一般不满意
4.您认为健美操创编教学应侧重：（可多选）
单个动作创编组合动作创编队形变换音乐选编
5.您所期望的健美操创编教学内容：（可多选）
简单易学复杂一点具有选择性自主性具有趣味性和娱乐性内容丰富
6.您是否希望健美操教师教你如何选择健美操的音乐：
是否教不教都可以
7.健美操创编理论知识学习的主要途径：（可多选）
规范的课堂教学教学实践中渗透语言提示自学其它
8.在健美操创编中，最影响您健美操创编兴趣的是：
自身状况对手状况教学方法教师水平教师素质9.在健美操创编过程中，您感到存在的问题是：（可多选）
创编动作自己的身体素质差场地器材不足
音乐的选择.队形变换
10.在进行健美操创编操表演时时您的心理状态通常是：
动作有难度，害怕自己不能完成跳起来没热情怕别人笑话害怕单独跳其它
11.通过健美操的学习您在哪些方面有所提高：（可多选）
创编能力培养了锻炼习惯气质自信审美观
协调性柔韧性灵敏性身体形态动作姿态12.对提高健美操创编，您有什么好的建议和意见？。
西安市普通高校公共体育健美操课程开展现状分析
2019 年第 09 期（下）
西安市普通高校公共体育健美操课程开展现状分析
潘晓雨（西安体育学院研究生部，陕西 西安 710000）
摘 要：本文主要采用问卷调查，访谈，文献方法，数理统计等研究方法，对西安市的河南科技学院，新乡学院，河南师范大学， 新乡医学院，河南工学院五所大学进行了研究。对西安市普通高校公共体育健美操课程的开展现状、师资状况、课程 设置、场地设施等进行问卷调查，全面了解西安市普通高校公共体育健美操课程的发展现状和存在的问题。
这 5 所学校都有专业的体育场馆。有 2 所具有较好的室
内健美操场地，有 2 所的室内场地有待改善，有 1 所在室外
水泥场地进行健美操教学。健美操课程的开展需要专业的室
影响西安市高校健美操课发展的重要因素。 ③西安市各高校学生对健美操的认知度和喜爱程度较高。
但个别高校健美操比赛参赛队伍不多，举办健美操比赛次数 少，专项健美操课程的开课率不高，满足不了学生在观赏和 参与比赛这一方面的需求，有待进一步完善。
相对来说较为少，教学的内容也比较浅薄单一，实用性不太强。
对健美操的科学技术原理、健美操的运动的方法、运动的价值、
运动的卫生保健常识、健美操运动的观赏的内容涉及不多。
（2）西安市普通高校公共体育健美操课程的教学方法
学校
女
河南科技学院
6
新乡学院
7
河南师范大学
8
新乡医学院
3
新乡工学院
4
总计
28
男
总人数
表 7 西安市高校大学生对健美操课程教学方法的满意度调查（n=279）
关键词：西安市；普通高校；健美操课程；现状研究
一、研究对象与方法
1. 研究对象 本文以西安市普通高校公共体育健美操课程的开展现状 作为研究对象，对河南科技学院、新乡学院、新乡医学院、 河南师范大学和新乡工学院五所普通高校的健美操课程开展 现状进行分析研究。 2. 研究方法 ①文献资料法。 ②问卷调查法：对五所高校中的 30 位健美操教师发放问 卷，回收问卷 30 份，有效问卷 30 份，有效率为 100%。对 这五所高校 300 名学生发放问卷，回收问卷 295 份，有效问 卷 279 份，有效率为 95%。 ③数理统计法。 ④访谈法。
公共体育健美操选项课现状调查探讨
公共体育健美操选项课现状调查探讨作者：王仙桃概要：公共体育健美操师资队伍的结构中，教龄长的教师有着较强的工作能力和丰富的教学经验，所以应当增加教龄长的教师来进行教学。
对于学校的场地设施，希望学校可以为选修课学生提供专门的场地，不断完善健美操所需的器材，来提高学生对健美操的兴趣。
长治学院健美操选修课是针对大二、大三的女学生，授课时数为每学期34学时，每周各有一节课。
其中不安排理论课教学，应该适当加入理论课程教学，这样更有利于学生掌握健美操的基本知识，获得基本技术。
1 研究结果与分析1.1 长治学院公共体育健美操选项课学生学习兴趣调查学习动机和兴趣对于学生掌握健美操知识和技术、形成健美操锻炼习惯起着重要作用。
绝大多数学生对健美操兴趣浓厚，其中，大二学生喜欢健美操达到58.9%，大三学生喜欢健美操为43.2%。
显然，大二学生喜欢健美操的程度比大三明显。
1.2 长治学院公共体育健美操选项课学生学习动机的情况分析了解和分析学生健美操动机有利于搞好高校健美操教学工作。
参加健美操运动的动机依次是健身塑体、减肥、提高交际能力、丰富文化生活、掌握基本技能、跟随潮流。
37.84%的学生练习健美操是为了掌握健美操的基本技能，为以后的学习奠定一定的基础。
由此可見，大学生都有自己的学习观念，对此更应正确引导学生，使更多的学生参与到健美操运动当中来。
1.3长治学院公共体育健美操师资队伍的结构分析通过访谈，长治学院有6名公共体育健美操选项课教师（2名讲师、4名助教），均为本科或研究生学历，教龄有5-8年的，也有1-4年的。
教龄长教师人数相对较少，这不利于课程的开展和建设;年轻教师充满活力，但是缺少教学经验，教学水平还不够高。
这表明该校公共体育健美操师资队伍还需要进一步的改进。
1.4长治学院公共体育健美操选项课教学现状1.4.1长治学院公共体育健美操选项课的主要教学内容选择“大众健美操”作为教学内容的频数为100%，说明健美操教师都将“大众健美操”作为教学的主要内容，少数的教师选择“自编健美操”。
健美操课程开展现状调查分析
健美操课程开展现状调查分析
一、调查背景
健美操作为一种集休闲、运动、减肥于一体的高能量消耗运动，在现代生活中备受欢迎。
为了解当前健美操课程在课外开展的现状，本文开展了一次相关调查。
二、调查对象
本次调查对象主要为在校学生，包括本科、硕士、博士和各年级学生。
三、调查结果分析
1.参与健美操的人数分布
本次调查共收集有效问卷共计300份，其中男性学生占比45.33%，女性学生占比54.67%，参加健美操的比例为37.67%。
2.参与健美操的原因
从参与健美操的主要原因上看，67.33%的学生选择健美操的主要原因是为了锻炼身体，30.67%的学生选择健美操的主要原因是为了减肥，2%的学生选择健美操的主要原因是为了追求美。
3.学生对健美操教师的评价
对于健美操教师的教学质量，学生的评价较为一致，其中有63.33%的学生认为教师授课严谨、细致，25.33%的学生认为教师注重动作细节，11.33%的学生认为教师语言生动、深入浅出。
4.学生对健美操课程的满意度
在对健美操课程的满意度测评中，有60.67%的学生对课程满意度提出了“较满意”的评论，20%的学生对课程满意度提出了“满意”的评价，19.33%的学生对课程满意度仅做出了“一般”的评价。
四、分析结论
本次调查结果显示，健美操对于大部分学生来说，在理念、动作技巧上都有着较高的认可。
同时，学生对于教师质量、课程设置、教学效果等方面还存在一定的期待和建议。
因此，学校应该加强对健美操课程的投入，提高课程的教学质量，完善课程内容，通过不断优化、改进、创新，不断满足学生多样化的课外需求。
健美操公选课学生学习兴趣的问卷调查
B.有趣味性
C.健身塑形
D.有音乐伴
奏
3.不喜欢的原因是什么？
A.教学内容不好
B.教学环境不好
C.课堂气氛不好 D.教师专项技术
水平不高
E.教学方法不好
B.学生自身条件不好
4.你认为影响你健美操学习兴趣不强的自身因素有哪些？
A.动作领悟性差
B.音乐节奏掌握不好 C.协调性差，缺乏自信
D.其
它
5.你对我校健美操课的教学内容有什么感想？
A.不影响
B.很影响
14.你认为健美操课的课堂气氛如何？
A.好
B.一般
C.不好
15.你认为健美操课的教学环境如何？
A.好
B.一般
C.不好
1
16.您对健美操教学中如何提高学习兴趣有何建议？
2
B.可根据个体差异教学 C.其它
10.我校健美操老师专业技术水平如何？
A.一般
B.动作规范，讲解到位， C.不好
11.你喜欢健美操课上的音乐吗？
A.非常喜欢
B.喜欢
C.一般
D.不喜欢
12.不喜欢的原因是什么？
A.音乐单调变化少 B.节奏不明显，不强烈 C.没有什么特色
13.音乐的选配对你学习健美操的兴趣影响程度？
附件：
健美操公选课学生学习兴趣的问卷调查
亲爱的同学们：
你们好！这个调查的目的是想了解你对健美操课的喜爱程度。阅读题目，根据
自己真实感受填写，有些题目可多选。
你所学专业-----------------------
1.你喜欢上体育课吗？
A.喜欢
B.不喜欢
C.一般
D.不感兴趣
2.喜欢的原因是什么？
健美操问卷调查+
问卷调查你好！为了更好的培养和激发学生学习健美操的浓厚兴趣,更好地适合教学改革,为今后提升教学质量提供可取的依据,特制定本调查问卷，不记名，不会对你造成任何负面影响。
请你仔细阅读问卷，然后按自己的实际情况，实事求是地回答下面每一题。
非常感谢你的支持！！问卷问题1.你的性别（） A.男 B.女2.你是否喜爱体育运动（）A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢E.讨厌3.你喜欢什么内容的体育运动（）A.足球B.篮球C.排球D.羽毛球E.乒乓球F.健美操G.跑步H.其他4.你是否知道健美操这项运动（）A.非常理解，也很感兴趣B.听说过，但不是很清楚C.根本就不知道什么是健美操D.其他5.健美操是艺体类高考的一个项目，你知道吗？（）A.知道B.不知道6.你认为的健美操是一项什么样的运动呢？（）【可多项选择】A.是体操的一种B.是舞蹈的一种C.是融合体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习D.是一种比较适合女生的运动E.是一种比较适合男生的运动F.是一种男女都适合的运动G.其他7. 你对学习健美操，有什么担忧（）A、对健美操缺乏准确的理解B、协调性不好C、缺乏阳刚之气 D怕出丑，缺乏信心E、缺乏对抗性F、怕影响学习8.健美操具有减肥塑形的作用，假如有机会你是否愿意去理解和学习健美操（）A.愿意B.不愿意C.不清楚健美操是什么，所以不知道9.假如我校开设一个健美操课外兴趣班，你是否愿意参加（）A.愿意B.等理解清楚再决定C.不愿意10.假如参加健美操课外兴趣班，你参加的目的是( )A、增强体质B、兴趣爱好C、能表现自己，增强信心D、应付艺体考试E、缓解压力F、塑造健美体形G、其他11.假如参加健美操课外兴趣班，你想参加多长时间的培训（）A.一个月B. 一学期C.一学年D.更长12.假如有机会学习，你想学哪一类健美操？（）A.竞技健美操（可用于参加艺体升学考试）B.健身健美操（即，大众健美操。
可健身、减肥、使身心愉悦）。
西安市普通高校健美操运动教学现状的调查与研究
西安市普通高校健美操运动教学现状的调查与研究近年来，随着健康意识的增强，健美操运动在学校中逐渐受到重视。
西安市作为重要的教育中心之一，普通高校健美操运动的教学现状受到了广泛关注。
本文将对西安市普通高校健美操运动的教学现状进行调查与研究。
我们进行了问卷调查，共收集到了十所西安市普通高校的健美操运动教学相关数据。
调查结果显示，大部分高校都提供了健美操运动教学课程，但参与人数较少。
调查结果还显示，学生对健美操运动的兴趣普遍较高，但由于各高校健美操运动教学的宣传力度不够，导致学生对课程了解不足，参与意愿不强烈。
我们对西安市普通高校的健美操运动教学课程进行观察和访谈。
观察结果显示，大部分高校的健美操运动课程设置较为简单，内容以基本的健美操动作为主，缺乏创新和多样性。
访谈结果显示，学生对于教学内容的多样性和趣味性有所期待，他们希望能够学到更有挑战性的动作和艺术性更强的表演。
但在目前的教学实践中，大多数高校仍然以传统的健美操运动为主，没有给予学生足够的发展空间。
我们对西安市普通高校健美操运动教师进行了访谈。
访谈结果显示，虽然高校对健美操运动教学设有专职教师，但由于教师的培训和素质水平参差不齐，教学质量和效果也存在较大差异。
访谈还发现，部分教师对于教学方法和教材选择不够灵活，缺乏创新意识和引导能力，导致教学效果不佳。
西安市普通高校健美操运动教学现状存在一些问题。
为了提高教学效果，可以从以下几个方面进行改进。
高校应加大对健美操运动教学的宣传力度，提高学生的参与意愿。
教学内容可以更加多样化和富有创意，满足学生的多样化需求。
提高教师的培训和素质水平，提升教学质量和效果。
还可以积极引入新的教学方法和教材，提高教学的趣味性和艺术性。
通过对西安市普通高校健美操运动教学现状的调查与研究，我们可以了解到目前存在的问题，并提出相应的改进措施，以提高教学质量和效果，更好地满足学生的需求。
希望相关部门和高校能够重视这一问题，并采取积极的措施加以改进。
最新湛江市高中学校学生对健美操课的认识调查问卷
湛江市高中学校学生对健美操课的认识调查问卷湛江市高中学校学生对健美操课的认识亲爱的同学们:您们好!我是湛江师范学院体育学院的一名本科生,首先感谢您们在百忙中挤出时间来协助本次调查。
此问卷调查的目的在于了解在校高中生对健美操课的认识,及对健美操的开课情况进行调查。
这是一份用于学术研究的问卷,不要求您们填写姓名,您的回答也无对错之分,仅作为研究参考,您们的理解和支持是对本次调查问卷最大的回报,再次感谢您的热诚支持并衷心祝您身体健康,学业有成!学生问卷]、您所在学校的名称:( ),性别:( ),年龄( )2、您是否喜欢健美操课? A喜欢 B不喜欢3、您是否接触过健美操(上健美操课或者参加健美操活动)?A是 B否4、(1)接触过健美操的学生选择,您对健美操运动的兴趣度?A非常感兴趣 B比较感兴趣 C有点感兴趣 D没有兴趣(2)未接触过健美操的学生选择,您对健美操运动的兴趣度?A非常感兴趣 B比较感兴趣 C有点感兴趣 D没有兴趣5、您所在学校是否丌展课外健芙操体育活动?A开展 B不展6、您是参加健美操活动的态度?A愿意参加 B不愿意参加 C不参加7、影响您参加课外健美操活动的主要因素?A不感兴趣 B学习紧张没时间 C完不成动作 D怯场 E没机会 F其他8、您乐意学习健美操的目的是什么?(可多选)A增强体质 B减肥塑形 C兴趣爱好 D缓解压力 E娱乐消遣F提高运动水平 G增加交往 H发展个性9、您对所在学校健美操场地的满意情况? A满意 B—般 C不满意10、通过健美操的学习您在哪些方面有所提高?A灵敏性 B耐力 C柔韧性 D身体形态 E协调性 F力量G审美观 H自信 I气质 J乐感 K能力11、您认为影响健美操课顺利开展的因素有哪些(请按主次排序)A、教师水平B、传媒对健美操的宣传C、经济体制和水平D、健美操的社会化程度E、学校领导的重视程度F、培养效果的认识差异G、教师、学生对健美操的认知程度H、课堂教学内I、场地器材问卷到此结束,谢谢您的支持!。
高校公共体育健美操课程教学现状调查问卷
《海口市高校公共体育健美操课程教学现状》调查问卷尊敬的老师：您好！为了调查海口市高校公共体育健美操课程教学现状的基本情况，特邀请您参加此次问卷调查，非常感谢您从白忙之中愿意抽出时间来填写这份调查问卷。
您的意见和建议对我们了解准确、真实的情况非常重要，请您选出您认为最佳的答案并在相应的字母（打√号）填在题目字母后面根据自己的情况如实填写。
对于您提供的情况，我们将严格保密，衷心地感谢您的真诚合作和热心参与！一、单选题1.您的性别？（）A.男B. 女2.您的年龄？（）A.20岁以下B.20-30岁C.31-40岁D.40岁以上3.您所受的教育程度？（）A.本科以下B.本科C.硕士研究生D.博士研究生4.您是否拥有健美操相关证据？有多少个？（）A.没有B.1个C.2个D.3个以上（包括3个）5.您平均每年会参加多少次健美操教学相关的培训（）A.每年1-2次B.每年3-4次C.每年5-6次D.每年7次（包括7次）6.您在进行公共体育健美操课程时，课时安排是？（）A.24学时以下B.25-32学时C.33-48学时D.48学时以上二、多选题1.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些教学内容？（）A.健美操基本步伐B.健美操自选套路C.健美操比赛规则D.健美操运动基本规范E.健美操小游戏F.健美操文化2.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些教学方法？（）A.讲解、示范法B.分解、完整法C.自主教学法D.合作教学法E.探索教学法F.运用多媒体法3.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些辅助教材？（）A.多媒体B.视频C.音频D.健美操教材4.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些考核方式？（）A.身体素质B.健美操技术动作C.音乐乐感D.出勤率E.学习态度F.学习态度G.思想品德5.针对本校的健美操教学课程的提高您有什么好的意见？附件2访谈提纲随机选取50名海口市高校公共体育健美操自然班学生进行访问1、你对现在健美操课程满意吗？2、你感觉健美操上课内容怎么样？3、你对现在上健美操课所用的场地器材满意吗？4、你对健美操课程所用的场地器材的使用有什么建议？5、你对未来健美操课程建设还有什么意见没有？。
健美操调查问卷
健美操爱好者参加健美操训练现状的问卷调查表尊敬的同学们，您好！
为了研究我校健美操学习的现状的调查与研究的情况，以便更好的了解我校健美操教练的认知态度、培训方式、实践水平、场地器材等方面的情况研究提供依据。
特此问卷，希望能从您那里得到宝贵的第一手材料。
恳请您在百忙之中抽出宝贵的教学实践给予回答。
问卷填好，请第一时间交给发卷人。
谢谢。
都为单选，其他可以根据自身情况填写。
姓名------- 年龄------- 学校-------- 年级---------- 专业---------
1.练习健美操的目的-----
A.娱乐
B.健身
C.当教练
D.其他-------
2练习健美操的频率
A.每天一次 B每周一次 C.每月一次 D.其他------
3.通过什么途径开始了解健美操的
A.网上
B.同学
C.老师
D.其他------
4.练习健美操的地点
A.地下室
B.健身房
C.室外
D.其他-----
5.练习的时间
A.早上
B.上午
C.下午
D.晚上
E.有时间都去
6.多长时间练习一次
A.半个小时
B.一个小时
C.两个小时
D.两个小时以上
7.练习之后的感受
A.身心愉快
B.疲惫
C.累但愉快
8.月开支情况-------
A.700—900
B.900—1100
C.1100—1300
D.1300以上
9.练习健美操的支出比率
A.百分之一
B. 百分之五 C百分之十. D没有任何费用 E其他
你认为健美操好吗，好在哪里？。
XX高校健身健美运动开展现状的问卷调查
XX高校健身健美运动开展现状的问卷调查亲爱的同学/教练员：你好！非常感谢你在白忙之中抽出时间接受问卷调查，为了了解XX高校健身健美运动的开展现状进行本调查，调查涉及的内容只用于研究分析，不会泄露个人隐私。
你只需要根据自己的实际情况，回答下面的问题。
如果有问卷涉及不到的问题和你的想法，可直接写问卷下方。
身份：学生 / 教练员性别：专业：年龄：学历：1你的学校是否有开没健身健美课程：Ａ．有Ｂ．没有2你所在的学校是否有健身健美俱乐部或社团：Ａ．有Ｂ．没有Ｃ．不清楚3你认为健身健美运动开展情况如何；Ａ．很好Ｂ．比较好Ｃ．一般Ｄ．比较差Ｅ．很差4你认为是巧有必要在高校开展健身健美课程：Ａ．非常有必要Ｂ．较有必要Ｃ．一般Ｄ．没必要Ｅ．完全没必要5你是否在课余时间参加过健身健美练习：Ａ．偶尔参加，未形成习惯Ｂ．从未参加过Ｃ．经常参加，己行成习惯6你对健身健美这项运动的感兴趣程度：Ａ．非常感兴趣 B.比较感兴趣Ｃ．一般Ｄ．不感兴趣7你是否有规律的进行健身健美锻炼：Ａ．是Ｂ．否8你进行健身健美锻炼的频率，每周几次：Ａ．1-2Ｂ.3-4Ｃ.5-6Ｄ．7以上 E.没有规律或不参加9你每次健身健美锻炼的持续时间：Ａ．半小时Ｂ．1小时Ｃ．1.5小时Ｄ．2小时Ｅ．2小时以上10你的学校有无健身健美任课教师：Ａ．有Ｂ．没有11你认为本校健身健美任课教师专业水平如何：Ａ．很高Ｂ．较賣Ｃ．一般Ｄ．偏低巳很差12你认为有没有必要配备健身健美任巧教师；Ａ．完全没必要Ｂ．没必要Ｃ．可有可无Ｄ．必要Ｅ．非常必要13你的学校是否具备开展健身健美课程的必备设施；Ａ．完全具备Ｂ．差不多具备Ｃ．完全不具备Ｄ．不清楚14你认为你的学校健身健美的教学设备（场地、器材）如何；Ａ．非常好Ｂ．好Ｃ．一般Ｄ．比较差Ｅ．很差15你初步了解健身健美运动的途径是（巧多选）：Ａ．学校教师Ｂ．报纸、杂志、书本Ｃ．同学朋友引导电视、网络16你选择参与健身健美运动的动机是（可多选）：Ａ．练肌肉Ｂ．改善体型Ｃ．减肥Ｄ．交流Ｅ．娱乐17你认为哪些因素制约了健身健美运动的开展（可多选）：Ａ．学校保守的观念Ｂ．学校资金的投入Ｃ．学生的健康意识弱Ｄ．健身健美运动的宣传力度差Ｅ．场地条件不足18你希望学校在健身健美运动开展方面应该如何改善和提高（可多选）：Ａ．增加或改善场地和器材Ｂ．请专业人指导Ｃ．举办健身健美活动Ｄ．开展健身健美讲座Ｅ．加大健身健美宣传力度Ｆ．组织学生社团或协会G．提高学校领导的重视。
最新整理大学生健美操普修课音乐意识培养的教学效果调查问卷.docx
最新整理大学生健美操普修课音乐意识培养的教学效果调查问卷大学生健美操普修课音乐意识培养的教学效果调查问卷各位同学：你好!为了更好地实施健美操普修课教学，了解我院健美操教学中音乐意识的培养及方法的情况，故设计一次问卷调查。
，此问卷是无记名的，我们只是需要的是你真实的想法，常的感谢。
（在合适选项中打√）1您的性别A女B男2通过健美操的学习，你对健美操课程喜爱程度是A非常喜欢B喜欢C有点D不喜欢E讨厌3.通过本学期健美操课程的学习，你认为音乐在健美操学习中是否重要A.是B.不确定C.不是4.通过学习，你觉得在健美操课程中对音乐意识的培养是否重要A非常重要B重要C有点D不重要E可有可无5.在学习健美操的过程中你觉得自我表现能力有没有提高A.提高B.不确定C.没有提高6.在健美操的学习过程中得到了许多的乐趣A.是B.不确定C.不是7.通过本学期健美操课程的学习，你认为音乐在健美操学习中很重要A.是B.不确定C.不是8.通过本学期健美操课程的学习，你认为是否能提高运动实践能力A.提高B.不确定C.没有提高9通过本学期健美操课程的学习，你认为是否会提高运动的协调性A.是B.不确定C.不是10通过本学期健美操课程的学习，你认为是否能提高你学习健美操运动的兴趣A.是B.不确定C.不是11.通过本学期健美操课程的学习，你认为是否提高你对审美的观点A.是B.不确定C.不是12.通过本学期健美操课程的学习，是否能够提高你对健美操的音乐意识的培养A.是B.不确定C.不是13.你会经常主动的搜集一些和健美操有关的信息来应用于你的健美操锻炼A是B偶尔C不是14.如果有同学在课堂上需要别人的帮助才能完成某些任务，你会A.主动帮助B.看情况而决定是否帮助C.不理会15.你喜欢健美操课的原因是什么（可多选）？A.增进身体健康，心情愉快B.学会锻炼方法C.放松情绪，陶冶情操D.简单易学，容易掌握E.教师动作优美，能吸引人16.你认为学校开设健美操课的目的是（可多选）？A.强身、美体B.陶冶情操C.终身体育价值D.德育美育价值E.增强自信心17.学生认为教师采用哪种教学方法可以提高学生的节奏感（课多选）A.讲解有关音乐知识B.“串联”教学法C.手势提示D.口令提示E.示范讲解18.请留下您对体育专业院校健美操普修课学习的其他宝贵意见（任何方面）。
大学生参与健美操锻炼的现状调查--以四川师范大学为例
大学生参与健美操锻炼的现状调查--以四川师范大学为例调查的背景与目的：随着人们对健康的重视，越来越多的大学生开始关注自己的身体素质并积极参与体育活动。
健美操作为一项大众化的有氧运动，不仅能够提高身体的基础代谢率、促进心肺功能的协调发展，还可以塑造身体线条，增强自信心和活力，成为了近年来大学生中流行的健身方式之一。
本次调查旨在了解四川省南充市四川师范大学大学生参与健美操锻炼的现状，进一步分析存在的问题和改善意见，以促进大学生健康生活的发展。
调查的方法与步骤：在学校的两个重要活动场地内，即阳光体育场和玉泉大学生活动中心，由五名调查员每天抽样50人，总共进行了10天的调查。
调查员先向被调查者发放问卷，解释问卷的目的和使用方法，并让被调查者完成20个问题。
问卷收集后，调查员根据回答的结果进行数据整理和统计分析。
调查的结果与分析：1.参与人数与频率共有350名大学生参加了健美操锻炼，占据总人数的31.8%。
其中有128人每周参加1~2次，占参与人数的36.6%。
有62人每周参加3~4次，占17.7%。
有160人每周参加5次以上，占45.7%。
每天参加的人数最多的时候是中午12点到下午2点，占比达到了43.2%。
2.目的与动力参与健美操锻炼的大学生主要目的是增强身体素质和锻炼身体，占比达到了73.1%。
其次是为了塑造身材和减肥，占比16.3%。
而其他目的如放松心情和结交朋友则占比不足10%。
调查结果还显示，大多数参与者的动力来自于自身健康素质的考虑，占比达到了68.9%。
而受其他人的影响和活动奖励等因素则占比不足20%。
3.参与和吸引条件调查结果显示，参与健美操锻炼的大学生中以女生居多，占比达到了88.6%。
男生参与健美操锻炼的比例较低，只有11.4%。
同时，大部分参与者认为健美操锻炼的场地和设施较为完善，且活动组织和指导人员专业水平较高，占比分别达到了78.2%和62.9%。
而锻炼时间繁忙和没有合适的场地和设施则是大部分不参与者的原因，占比分别达到了34.8%和26.1%。
新疆师范大学公共体育健美操选项课教学情况调查分析
新疆师范大学公共体育健美操选项课教学情况调查分析近年来，随着生活水平的提高和健身意识的不断增强，健身运动越来越受到人们的关注。
在大学校园中，公共体育课程作为学生全面成长的必备课程，应该在健身运动的普及和推广方面发挥积极的作用。
然而，如何将健身运动有效地融入到体育教学中，在普及健身知识的同时，让学生感受到运动的快乐呢？本文以新疆师范大学公共体育健美操选项课为例，对其教学情况进行了调查分析。
一、情况调查1. 调查目的2. 调查对象本次调查的对象是选修了健美操选项课的新疆师范大学本科生，共计60人，其中男生29人，女生31人。
3. 调查方法采用问卷调查的方式，包括选择题和开放式问题。
4. 调查结果(1) 学生对健美操选修课的认识调查结果显示，大多数学生认为健美操选项课可以帮助他们锻炼身体、增加体质、减轻学习压力、提高身体素质等。
其中，女生比男生更多地意识到健身对于塑造身材、改善身体形态等方面的作用。
(2) 学生对教师教学能力的评价大多数学生对健美操选项课的教学质量比较满意，认为教师具有专业性、耐心细致、教学内容丰富、能够引导学生掌握健身技巧等方面的优点。
但也有一部分学生认为教师的教学风格可能过于严肃，未能完全满足学生的兴趣和需求。
(3) 学生对课程教学内容和方式的意见和建议大部分学生认为教学内容丰富，包含了瑜伽、普拉提等多种健身方式，但同时也有一部分学生认为课程难度较大，适应性较弱，希望能够增加一些简单易学的运动方式。
在教学方式上，学生普遍对音乐选择和场地环境等方面给予了肯定，但也有一些意见建议，如增加互动环节、更多地关注学生反馈等。
二、教学分析根据调查结果分析可以看出，学生普遍意识到健身对于身体健康和生活质量的重要性，但对于健美操选项课的课程内容和难度等方面仍有一些意见和建议。
因此，在教学中应当注重以下几个方面：1. 合理安排课程内容和难度2. 加强教师教学能力和教学方法教师作为教学的主体，应当具备一定的专业技能和教学能力。
【问卷模板】高校公共体育课现状调查问卷
【问卷模板】高校公共体育课现状调查问卷亲爱的同学，您好！本张问卷仅供毕业论文参考，为了更好的研究重庆市各个高校的公共体育课的教学现状，我们特在各高校展开本问卷调查活动，希望能得到您的真实想法与宝贵意见。
谢谢您的合作！1. 您就读的高校名字____________2. 你所在的高校的公共体育课的选课内容是否丰富？丰富一般不丰富只有几个单一的项目十分大众化3. 你所在的高校的工体育课的选课是否简单和畅通？十分简单和方便一般没有太快十分难选由于学生太多选课十分艰难导致黑多想选的有兴趣的都选不到4. 你所在的高校的工体育课的选课是否简单和畅通？十分简单和方便一般没有太快十分难选由于学生太多选课十分艰难导致黑多想选的有兴趣的都选不到5. 你所在的高校的公共体育课的一些体育设施是否健全？所有项目的设施都有每一名学生都有器材大多数的器材都有只是少数项目的器材没有器材匮乏由于项目少器材数量也不够一般是两三个学生一个器材几乎没有相应的体育器材上课只有一个田径场和篮球场一上课就开始自由活动也没有乐趣6. 你所在的高校是否对体育器材进行定期更换围护以及严格的保管借用体制？有专门的人员对体育器材进行定期的围护和管理学生借用器材必须严格登记一般很少对器材进行围护和保护学生借用器材十分方便管理不严谨由于学校器材较少也没有人专门来管理器材也锈迹斑斑学生可以随便借用不用登记学校根本就没有相应的体育器材可以供学生体育课教学需要7. 你所在的高校是否重视体育课对该课程的基础设施的投入？十分重视学校对体育设施的投入相当大对学生的兴趣有很好的鼓励很少一部分的投入将就应付得过去没有看见过学校新修什么体育场馆和运动场上课的设施也是很多年前的十分不重视体育课对于学生的教育就是体育课不重要可以上可以不上不重视学生的身体健康和塑造良好的身体素质8. 你所在的高校的体育老师是否严格上课时间标准？体育老师十分准备课堂作息标准无拖堂无早退没有教师的迟到现象，老师和体育委员也保持联系做好了实时通知和事事监管的方法体育老师偶尔会迟到也会存在提前下课的情况由于学校的不重视对体育老师的监管机制也随即下降所以对课堂的把握也存在严重的缺陷由于教师无法按时来上课导致学生的兴趣和管理都存在漏洞学生经常会不上体育课也不请假，教师也会不来上课也不请假的恶劣情况9. 你所在的高校的体育老师在教学方面有没有特点？A.教师能够严格控制课堂，教师的教学内容丰富有趣耐心最大程度发掘学生的兴趣和重视学生自信心的培养教学方法正确得当内容丰富层次感强A.教师能够严格控制课堂，教师在教学上能够较好的完成教学任务内容较为充实，但是缺乏新颖和兴趣，教学内容死板教师在上课的时候对课堂不会严格的管理对学生是否在认真上课也不管不顾，对学生的积极性也是一种极大的打击教师没有一个很好的监管学生机制，放羊式教学10. 教师在课堂上是否对课堂有严格的监管？教师在上课是能够对每一个学生进行监督和管理对课堂进程也有明确的把控教师在教学过程中对学生的管理有个别差异（差异在与学生之间的能力差距和形象差距）教师对教学课堂没有一个行之有效的方法进行监管教师上课属于放羊式教学完全不会对课堂进行管理11. 教师对学生上课的着装有没有明确的要求？有明确的要求得监管如果没有穿着运动装的同学会要求回寝室换掉再来上课有明确的要求但是学生及时没有穿着运动装教师也不会进行批评管理没有明确的要求教师没有这方面的要求作为教师的着装都不符合体育课上课的要求12. 教师是否在上课前对学生进行点名和实时记录旷课情况？教师会在每一节课前进行学生的点名和记录，对迟到旷课早退见习请假的学生进行逐一注明教师在上课前点一次名下课点一次名只记录旷课情况的学生教师会在上课时点名但是并不记录教师在任何情况下都不会点名13. 你所在的高校在下雨天时是否进行正常的上课？在下雨天时体育课会转移得到室内进去看雨量的大小决定上不上体育课一般下雨天不上课下雨天看老师的心情14. 在炎热高温酷暑的情况下是否进行正常上课？教师会转移到阴凉的地方进行上课并且会科学的减低运动量并注意叮嘱学生及时补水防暑有时候上有时候不上一般不上上课顶着烈日进行上课15. 你所在的高校时候每一学期对每一位学生进行严格的身体素质测试？会每一学期对每一位同学进行50米1000米等项目的测试并且测试十分的严格会对学生进行测试不过是一年一次，有时候两年一次效果并不明显会对学生进去项目测试但是测试只是走过场没有一个严格的管理机制不会进行测试16. 你所在的高校运动场地是湿地体育课还能照常行课吗会照常上课和平时没有区别一般情况会上课在这种情况下不上课还是挺少的一般不会上课只有临近期末考试压力增大的情况下会上课这种情况下重来不会上课。
高中健美操调查问卷模板
尊敬的高中生朋友们：您好！为了更好地了解同学们对健美操运动的兴趣、参与程度以及运动过程中遇到的问题，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进健美操课程，提高教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）高一（）高二（）高三3. 年龄：（）15-16岁（）17-18岁二、健美操参与情况4. 您是否参加过健美操课程？（）是（）否5. 您每周参加健美操课程的频率是：（）每天（）每周3-4次（）每周1-2次（）偶尔参加6. 您对健美操课程的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、健美操技能与兴趣7. 您对健美操技能的掌握程度如何？（）非常熟练（）比较熟练（）一般（）不太熟练（）完全不熟练8. 您对健美操的兴趣程度如何？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）完全不感兴趣9. 您认为健美操运动对您有哪些好处？（）提高身体素质（）增强自信心（）缓解学习压力（）锻炼协调性（）培养团队精神（）其他（请说明）四、健美操运动损伤情况10. 您在参加健美操运动过程中是否受过伤？（）是（）否11. 您受伤的次数：（）1次（）2-3次（）4次以上12. 您受伤的部位：（）关节（）肌肉（）韧带（）其他（请说明）13. 您是否存在某一部位的重复受伤情况？（）是（）否14. 您认为导致损伤的原因有哪些？（）运动技巧不当（）场地设施问题（）运动强度过大（）其他（请说明）五、健美操运动恢复情况15. 您在受伤后采用什么方式进行恢复？（）休息（）物理治疗（）药物治疗（）其他（请说明）16. 您恢复的时间长短是：（）1周以内（）1-2周（）2-3周（）3周以上17. 受伤后您是否停止了健美操训练？（）是（）否六、其他建议18. 您对健美操课程有哪些改进建议？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您身体健康，学习进步！。
普通高校公共体育课健美操教学的现状调查--以扬州大学为例
２０２０年（第１０卷）第１５期学校体育学①作者简介：朱慧雨（1997，4—），女，汉族，江苏盐城人，硕士在读，研究方向：体育教学。
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2020.15.176普通高校公共体育课健美操教学的现状调查①——以扬州大学为例朱慧雨 刘晨曦(扬州大学体育学院 江苏扬州 225009)摘 要：随着健美操运动的蓬勃发展和广泛普及，使不同需求的人都能找到适合自己的锻炼形式，达到健身娱乐的目的，健美操尤其在高校得到了迅速的发展，学生对于健美操锻炼的需求也有所提高。
本文对扬州大学公体健美操的教学情况进行深入了解，根据存在的问题提出相关切实可行的建议来改进现行的健美操教学现状，使健美操课程真正融入到学生生活中。
关键词：健美操 教学 问题与策略中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)05(c)-0176-02Investigation on the present situation of Aerobics Teaching in Public physical Education in Colleges and Universities——A case study ofYangzhou UniversityZhu Huiyu Liu Chenxi(physical education college of yangzhou University，Jiangsu, Yangzhou, 225009 China)Abstract: With the vigorous development and wide popularization of aerobics, people with different needs can find suitable forms of exercise and achieve the purpose of fitness and entertainment. Aerobics, especially in colleges and universities, has been developed rapidly, and students' demand for aerobics exercise has also been improved. This paper is to deeply understand the teaching situation of public physical aerobics in Yangzhou University, and to put forward some feasible suggestions to improve the current teaching situation of aerobics according to the existing problems, so that the aerobics course can really be integrated into the students undefined life. Key Words: Aerobics; Teaching; Problems and strategies随着健美操的快速发展，学生对于健美操锻炼的需求也有所提高，所以在进行健美操教学中，为了保证课堂的质量，应根据学生的实际需求来设计课程教学内容，选择合理有效的教学方法和手段来进行教学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《海口市高校公共体育健美操课程教学现状》调查问卷
尊敬的老师：
您好！
为了调查海口市高校公共体育健美操课程教学现状的基本情况，特邀请您参加此次问卷调查，非常感谢您从白忙之中愿意抽出时间来填写这份调查问卷。
您的意见和建议对我们了解准确、真实的情况非常重要，请您选出您认为最佳的答案并在相应的字母（打√号）填在题目字母后面根据自己的情况如实填写。
对于您提供的情况，我们将严格保密，衷心地感谢您的真诚合作和热心参与！
一、单选题
1.您的性别？（）
A.男
B. 女
2.您的年龄？（）
A.20岁以下
B.20-30岁
C.31-40岁
D.40岁以上
3.您所受的教育程度？（）
A.本科以下
B.本科
C.硕士研究生
D.博士研究生
4.您是否拥有健美操相关证据？有多少个？（）
A.没有
B.1个
C.2个
D.3个以上（包括3个）
5.您平均每年会参加多少次健美操教学相关的培训（）
A.每年1-2次
B.每年3-4次
C.每年5-6次
D.每年7次（包括7次）
6.您在进行公共体育健美操课程时，课时安排是？（）
A.24学时以下
B.25-32学时
C.33-48学时
D.48学时以上
二、多选题
1.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些教学内容？（）
A.健美操基本步伐
B.健美操自选套路
C.健美操比赛规则
D.健美操运动基本规范
E.健美操小游戏
F.健美操文化
2.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些教学方法？（）
A.讲解、示范法
B.分解、完整法
C.自主教学法
D.合作教学法
E.探索教学法
F.运用多媒体法
3.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些辅助教材？（）
A.多媒体
B.视频
C.音频
D.健美操教材
4.您进行公共体育健美操课程教学时，会选取哪一些考核方式？（）
A.身体素质
B.健美操技术动作
C.音乐乐感
D.出勤率
E.学习态度
F.学习态度
G.思想品德
5.针对本校的健美操教学课程的提高您有什么好的意见？
附件2
访谈提纲
随机选取50名海口市高校公共体育健美操自然班学生进行访问
1、你对现在健美操课程满意吗？
2、你感觉健美操上课内容怎么样？
3、你对现在上健美操课所用的场地器材满意吗？
4、你对健美操课程所用的场地器材的使用有什么建议？
5、你对未来健美操课程建设还有什么意见没有？。