部编版小学五年级语文下册第7课《猴王出世》精美课件

跳过桥头，一个个抢盆夺碗， 顽
众 占灶争床，搬过来，……只 猴 搬得力倦神疲方止。
劣 对比
石猴端坐上面道：“列位呵，
石 猴
‘人而无信，……何不拜我为
聪 明
王？”
石拱 猴伏 称无 王违
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排 班，朝上礼拜，都称“千 岁大王”。自此，石猴高 登王位，将“石”字隐了， 遂称美猴王。
3.理解课文中古代白话文的意思。产生对古 典文学的兴趣。（难点）
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
耶 迸裂 挈带 镌刻
呵 涧泉 瞑目 挠痒
芝兰 獐鹿 石窍 顽劣
遂心 猕猿 楷书
芝 遂
猿劣 耶镌
挠
獐 涧
猕 挈
瞑 窍
3.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天 与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ （ 反问 ）
课外练习
课外阅读《西游记》中 有关孙悟空的故事，进一步 感受孙悟空的形象。
7* 猴王出世
勇闯洞府 总领乾坤
《西游记》是一个家喻户晓的故事，也 是我国古典名著之一，它以无穷的魅力吸引 了无数的读者，今天我们学习的这篇课文就 节选自《西游记》，讲述了一只神奇的石猴 成为美猴王的故事。
7* 猴王出世
听音乐《猴哥》
作者简介
吴承恩（约1500—约 1582） 字汝忠，号射阳 山人，明代小说家。山阳 县（今江苏淮安）人。 主要作品：《西游记》《禹鼎志》等。
字词识记
读一读
zhī
suì bènɡ
jiàn zhānɡ
芝兰 遂 迸裂 涧泉 獐鹿
mí yuán yé
qiè
mínɡ
qiào
动作描写 敏捷 勇敢
石猴称王 学习第3自然段，思考：石猴向大家描述 水帘洞的情况，他的心情怎样？
充满喜悦，因为 他为大家找到了一个 理想的安身之地。
这表现了石猴什么样的特点？
无私——把所见全部告诉了众猴。 领导、组织能力和对安定生活的向往
——鼓励大家到水帘洞安家。
学习第4自然段，石猴和众猴的表现有何不同？
整体感知
记叙顺序：时间顺序和地点转换的顺序。 划分层次：
石猴出世（1） 石猴探洞（2）
石猴称王 （3、4）
课文品读
阅读小锦囊
①第1自然段共有几句话？说一说石猴 是怎么出世的。
②第1自然段的最后一句话写了什么？
石猴出世
盖自开辟以来，每受天真地
秀，日精月华，感之既久，遂有
灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，
乖巧
她穿上这件粉红色的蕾丝边裙子， 看上去更为乖巧。
词语解释 造化：运气，福气。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 迸裂：破裂，裂开同时向四处飞溅。
芝兰：芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德 行或美好的友情、环境等。
拓展发散
《西游记》中的名句
有风方起浪，无潮水自平。 一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。 山高自有客行路，水深自有渡船人。 千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。
课堂练习
一、改正下列词语中的错别字。 冥目（ 瞑 ） 桥粱（ 梁 ） 携刻（ 镌 ） 疲蜷（ 倦 ） 抓耳挠鳃（ 腮 ） 伸头缩项（ 颈 ）
讨论：石猴应该称王吗？
石猴确实是大王的合适人选。你认为他具备了 哪些当选的条件?
来历非凡 亲民 勇气、非凡的本领、高远的眼光、演讲才能
板书设计
石猴 仙石中迸出 汲日精月华
猴
敢机
王 探洞 第一个跳进 发现水帘洞 作 灵
出
敢顽
世 称王 众猴皆拱伏 遂称美猴王 为 皮
课文主题
课文主要写了花果山上一块仙 石孕育了一只石猴，这石猴与群猴 玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞， 被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼 可爱、敢作敢为的特点。
《西游记》：我国古典四大名著之一，为明 代小说家吴承恩所著。全书主要描写了孙悟空出 世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和 白龙马，西行取经，经历了九九八十一难，最终 取得真经的故事。
1.认识16个生字。读读记记“迸裂、顽劣、 抓耳挠腮”等词语。（重点）
2.默读课文，理解重点词句的意思进而理解 课文内容。了解石猴出世的经过，体会石猴敢作 敢为的性格特点。（重点）
楷迸
呵
多音字
原文示例
·盖自开辟以来，每受天真地
遂
（半身不遂） 秀，日精月华，感之既久，遂
（遂愿）
（ ）有灵通之意。
他还是落下了半身不遂 是天不遂 愿。
注意红色
的毛病，真 字的读音
近反义词
☞ 顽皮 ≈ 顽劣 ↔ 乖巧
顽皮
当年老师在帮助我们这些顽皮孩 子上进时，可真是苦口婆心。
一起读一 读
顽劣
当年老师在帮助我们这些顽劣孩 子上进时，可真是苦口婆心。
设下悬念，为下文“石猴称王”埋下伏笔。
忽见丛杂中跳出一个石 猴，应声高叫道：“我进去！ 我进去！” 语言描写
勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡、富有冒险 精神
他瞑目蹲身，将身一纵， 径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬 头观看，那里边却无水无波， 明明朗朗的一架桥梁。他住 了身，定了神，仔细再看， 原来是座铁板桥。 机智 灵巧
猕猿 耶 拖男挈女 瞑目 石窍
kǎi
juān
liè ɑ
náo
楷书 镌着 顽劣 呵 抓耳挠腮
摘香蕉 芝遂迸涧獐 猕猿耶挈瞑窍 楷镌劣呵挠
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 喜不自胜 ）：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 （ 抓耳挠腮 ）：①形容焦急而没有办法的样子。②形
容欢喜而不能自持的样子。 （ 天造地设 ）：自然形成又合乎理想。 （ 力倦神疲 ）：因太累了而全身无力，精神不好。 （ 拱伏无违 ）：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 （ 序齿 ）：同在一起的人按年龄长幼来排列顺序。
二、把下列文言词语换成现代词语。
1.真是一个好所在。
（ 地方）
2.桥那边是一座天造地设的家当。（ 家产）
3.复瞑目蹲身。
（ 又）
4.何不拜我为王？
（ 为什么 ）
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三、指出下列句子使用的修辞手法。
1.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 （ 排比 ）
2.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 （ 比喻 ）
产一石卵，似圆球样大。因见风，
化作一个石猴。 神奇
出世过程
饮食 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木， 饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎 豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之 下，朝游峰洞之中。 交友 排比 起居
自由自在、无拘无束、顽皮可爱、机灵勇敢
石猴探洞
那一个有本事的，钻进 去寻个源头出来，不伤身体 者，我等即拜他为王。