24课日本明治维新导学案

24课日本明治维新
一、上节知识回顾（10*10）
1、根本原因：＿＿＿＿＿＿＿＿严重阻碍资本主义的发展。

2、时间：＿＿＿＿年
3、沙皇＿＿＿＿＿＿＿＿签署了国务会议批准的农奴制改革的法令和宣言。

4、性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、历史作用：（积极）（1）废除了＿＿＿＿，为＿＿＿＿＿＿＿＿提供了有利条件，加快了俄国＿＿＿＿进程；（2）使俄国走上＿＿＿＿＿＿＿＿道路。

（消极）（3）这次改革＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿仍大量存在。

二、自主探究
（一）明治维新前的日本
1、19世纪中期，日本处于统治下，是一个闭关锁国、保守落后的封建国家。

、、、构成了当时的封建统治阶级。

2、内部危机：_________的封建统治阻碍了日本____________的发展。

新兴____________和
____________强烈要求改变日本现状。

外来危机：______年，______国舰队入侵日本，随后，迫使日本签订《》条约，随后，英法俄等国也强迫日本签定类似不平等的条约，日本面临着沦为的严重危机。

3、19世纪50年代，日本下级武士发动了“”运动，后随着形式的变化，该运动发展为运动，矛头对向将军，年，幕府统治被推翻。

（二）日本的明治维新
1、日本的明治维新的时间：人物：
2、内容：（四个词归纳）
3、日本的明治维新的性质：
（三）明治维新后的日本
1、书上划出，明治维新改革对日本带来了哪些影响？（提示从积极影响和局限性两个方面考虑）
三、合作探究
日本明治维新与中国戊戌变法性质相同，也都发生在19世纪.结果却一成一败，原因是什么？（从封建力量对比、领导力量、措施实施情况、国际背景四个方面分析）
2、资产阶级革命或改革的共同作用？19世纪的美、俄、日的作用分别是什么？
3、日本历史上经历过大化改新和明治维新两次改革，试说出这两次改革对日本产生的影响，想想日本的改革对社会主义建设有什么借鉴意义？
四、基础训练：复述日本明治维新（背景10分，根本原因10分，直接原因10分，过程20分，改革内容20分，影响30分）组长评分组长签字
五、巩固训练
1、某校九年级(2)班同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。

下列结论不正确的是()
A.是自上而下的资产阶级改革
B.使日本走上资本主义道路
C.使日本逐渐强大起来
D.彻底铲除了封建制度
2．19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是：
A．天皇B．将军C．大名D．武士
3．19世纪中期，构成日本幕府统治危机的根源是
A.农民反幕府统治斗争高潮B．中下级武士对幕府统治越来越不满
C．西方资本主义列强侵略D．资本主义生产关系逐步形成
4．1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )
A、英国
B、美国
C、法国
D、俄国
六、提升练习
1．日本明治维新是一次自上而下的（）
A．农奴制改革B．地主阶级改革C．资产阶级改革D．社会主义改革
2、最能体现明治维新性质的改革措施是（）
A、废藩设县
B、鼓励发展近代工业
C、提倡文明开化
D、努力发展教育
3、在明治维新的改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（）
A、废藩设县
B、努力发展教育
C、允许土地买卖
D、引进西方先进技术
4、明治政府仿效西方，在社会生活方面提出的改革措施是（）
A、废藩设县
B、发展近代企业
C、建立近代化军队
D、文明开化
5、阅读材料,回答问题:
有学者认为:19世纪中期以前,日本仍是一个封闭落后的国家,明治维新使它绝处逢生。

19世纪末期,中国也掀起了一场救亡图存的戊戌变法运动,结果却失败了。

(1)19世纪中期,日本出现了哪些社会危机?
(2)为了摆脱危机,明治天皇实行了一系列的改革措施,其中哪一措施具有明显的资本主义性质?
(3)这一系列改革措施为人类留下了很多成功经验,最值得中国借鉴的经验是什么?。