人教部编版九年级历史上册学案设计：15探寻新航路

第15课探寻新航路
学习目标
1.了解新航路开辟的原因和条件,主要航海家、时间、路线等基本史实。

2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图,从时间、国别、路线、主要成就等方面列表对几位航海家做归纳比较。

理解新航路开辟的影响。

3.学习航海家们的不怕吃苦,勇于探索的精神。

学习过程
一、自主学习、自我检测
1.随着和的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。

新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。

2.来自的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。

意大利人
描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

3.15世纪中期,灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道。

因此,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。

随着欧洲的发展,人们逐渐相信地球是圆的。

有的学者断定,从欧洲向航行可以到达东方。

4.1487年,在葡萄牙王室的支持下,带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的。

1497年,从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡,1498年到达印度西海岸。

5.1492年8月,受西班牙王室资助,哥伦布率领船队从西班牙出发,开始横渡。

10月,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。

后来,他们又“发现”了和海地。

哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度,还把当地人称为“”,即印度人。

6.1519年,奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。

经过3年的航行,船队穿越大西洋、和印度洋,于1522年返回。

这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了的正确。

7.新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了的产生和发展。

同时,欧洲与亚洲、、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。

世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。

二、合作探究、交流展示
活动一探寻之因——探寻新航路开辟的原因及客观条件。

1.阅读下列材料,归纳新航路开辟的原因。

材料一1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的交换手段。

材料二东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。

——《马可·波罗行纪》材料三1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而控制东西方之间的通商要道。

不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。

2.根据下列插图和你所了解的知识,想一想新航路的开辟具备了哪些客观的条件?
地球仪
罗盘针
帆船
活动二探寻之旅——新航路开辟的过程。

1.活动要求:某一参观团前来历史博物馆考察有关新航路开辟的史实,假如你是该馆解说工作人员,请对照教材P72-73叙述,任选一路线为这一参观团做解说。

2.根据各组解说情况自主归纳整理完成下表。

3.阅读材料,思考我们可以学习这些西方航海家的优秀品质。

材料一“我们船员大家都生着重病,牙床肿得厉害,又在身体上出现了大脓疮,这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病,也变为虚弱,以至死亡……如果这种状况再继续2周,我们不是全部死亡,便是再退回到印度去。

须知我们已经到了这样的地步,即不管什么纪律都已不复存在了。

”
——达·伽马材料二“水手们因患败血症而虚弱了;只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干可吃。

他们渴望能抓着些老鼠、啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。

”这只船队回到西班牙时,5条船只剩下1条,265名水手只有18人生还,连麦哲伦本人也死在异乡。

——摘编自《世界史纲·生物和人类的简明史》
活动三探寻之果——新航路开辟的影响。

阅读下列材料,回答问题。

材料一在世界历史上,首次实现了“南北美洲和东欧生产原料、非洲提供人力、亚洲提供各种奢侈品、西欧则指挥这些全球性活动”的现象。

材料二哥伦布发现美洲以及接踵而来……给欧洲人送去了新世界的文明……东西两半球不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。

——黄邦和《通向现代世界的500年:
哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》材料三在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命,是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。

——《马克思恩格斯全集》第25卷材料四新航路开辟后,欧洲社会的价值观念、风尚习俗全都变了;水手成了最令人羡慕和尊敬的职业;各种游记成为畅销书;商业精神大大加强。

而这些观念、习俗变化的轨迹都强调了人的价值作用。

1.根据上述材料概述新航路开辟的影响。

材料五绝大多数历史学家认为:公元1500年前后是人类历史上的一个重要分水岭,从此人类的历史才称得上是真正意义上的世界史;人类社会从此进入一个新的时代。

2.结合所学知识,说一说这个新时代新在何处。

3.下面内容是对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的不同评价。

你认为他们说得有没有道理?谈谈自己的想法。

三、课堂练习
1.16世纪一位外交官说,“在对东方的探险中,宗教提供借口,而黄金提供动机。

”此话意在说明新航路开辟的动力之一是()
A.传播宗教
B.殖民扩张
C.追求黄金
D.探险活动
2.1492年,哥伦布率领船队到达古巴、海地等地。

哥伦布能到达美洲的条件有()
①地球中心说②指南针的运用③造船技术的提高
④航海经验的积累
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3.16世纪时,西班牙国王所加的封号是世界上最长的,由几十个地名构成——“卡斯蒂利亚……两个西西里岛、耶路撒冷……直布罗陀、亚尔加尔威……东印度和西印度两个大岛屿及其周围大陆的——国王”。

其中,他能够成为“西印度……及其周围大陆的国王”得感谢的人物是()
A.哥伦布
B.麦哲伦
C.迪亚士
D.达·伽马
4.某航海家的日记里有这样一段记述:“1520年11月28日,星期三,我们越过海峡,进入太平洋,在三个月20天里,我们没有吃任何新鲜的食物。

我们吃的饼干已不是饼干,而是爬满虫子、发出老鼠屎味的粉渣。

”这位航海家及其船队的航行()
A.发现了“风暴角”,后命名为“好望角”
B.发现了古巴和海地,登上了“美洲大陆”
C.第一次完成了环球航行,证明了地圆学说的正确
D.打开了绕道非洲南端通往东方的航路
5.楚马耶尔在《奇兰巴兰》(17世纪末)书中说:“当时的印第安人没有疾病……当时人的德行进程井然有序。

外人来到了这里,一切都改观了。

”对材料理解正确的是()
A.文艺复兴改变了印第安人的德行
B.新航路开辟促进美洲走向文明
C.新大陆的发现使美洲遭受殖民侵略
D.工业革命使美洲融入世界市场
四、达标检测
1.葡萄牙王国偏居伊比利亚半岛一隅,土地贫瘠。

葡萄牙人热衷于寻找新资源和肥沃的土地。

早在13世纪初,他们就远离海岸来到大西洋深海,寻找鱼、原木和可以种植小麦的土地,以弥补国内资源的短缺。

由此可见,葡萄牙王室支持开辟新航路的原因是()
A.商品经济的发展
B.领土扩张的需要
C.东方产品的需求
D.人文主义思想的传播
2.如果时间可以倒流,作为一个500年前的西方学者,你要去印度,最可能供你选择的路线是()
A.乘船绕过非洲到达印度
B.乘船绕过美洲南端到达印度
C.乘船从地中海进入阿拉伯海,然后到达印度
D.横渡大西洋,通过中美洲,再横渡太平洋到达印度
3.如图是一位航海家的日记。

据日记内容可知,这位航海家是()
A.迪亚士
B.麦哲伦
C.达·伽马
D.哥伦布
4.“哥伦布发现美洲……给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。

”材料论述了新航路开辟的()
A.原因
B.过程
C.影响
D.性质
5.他是著名的探险家、航海家、殖民者,葡萄牙人,为西班牙政府效力探险。

1519—1521年率领船队完成环球航行,途中在菲律宾死于部落冲突。

船上的水手在他死后继续向西航行,回到欧洲,并完成了人类首次环球航行。

他是哪位航海家?()
A.达·伽马
B.哥伦布
C.麦哲伦
D.迪亚士
6.欧洲人前所未见的世界各地的商品,如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西欧市场大量上市;欧洲人食用肉类必不可少的香料,其进口量骤增30倍。

与此同时,欧洲商品的海外市场也大为扩展。

可见新航路的开辟使()
A.美国资本主义迅速发展起来
B.欧美主要国家发生了社会巨变
C.东方真正从属于西方
D.欧洲与其他洲之间建立起直接商业联系
7.英国著名的经济学家亚当·斯密在《国富论》中指出:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。

”这一系列事件的世界意义是()
A.人类世界开始成为一个整体,世界的观念也从此确立起来
B.促进了欧洲资本主义的产生和发展
C.世界形成了西方先进、东方落后的局面
D.欧洲人开始了早期的殖民扩张和掠夺的道路
8.【新路另寻觅】
材料一黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。

——哥伦布
(1)材料一中这句话反映出欧洲人开辟新航路的直接目的是什么?导致当时许多欧洲人冒险探寻通往东方的新航路的根本原因又是什么?
材料二
星盘
多桅帆船
(2)根据材料二,请你谈谈欧洲人征服波涛汹涌的海洋已具备的条件。

【地理大发现】
材料三哥伦布先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。

每到一个地方,哥伦布就宣布那里是西班牙王室的领地。

——北师大版九年级《历史》上册
(3)为了寻找通往印度和中国的新航路,哥伦布从何时何地开始了探险航行?他发现的新大陆实际上是今天的什么地方?
参考答案
一、自主学习、自我检测
1.手工工场租地农场
2.东方马可·波罗
3.奥斯曼帝国地理学西
4.迪亚士好望角达·伽马印度洋
5.大西洋古巴印第安人
6.麦哲伦太平洋欧洲地圆说
7.资本主义非洲
二、合作探究、交流展示
活动一
1.经济:欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。

诱因:马可·波罗描绘了东方国家的富庶,激起欧洲人对东方的无限想象和向往。

现实:15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,欧洲人想要寻求通往东方的新航路。

2.地理知识提高、航海技术提高、造船技术的发展。

活动二
1.解说略。

(含时间、人物、资助国、路线、意义或成就即可)
2.
航线主要成就
时间
人资
3.勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难的品质。

活动三
1.结束了世界各地相对孤立的状态,世界日益连成一个整体;以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现;各地文明开始汇合交融,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展;观念、习俗变迁,促进物产交流。

2.世界由彼此隔绝转变为联系加强的状态,世界开始连成一个整体;世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸;资本主义进一步发展。

3.新航路开辟为欧洲开辟了殖民扩张道路,造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷与落后,因此印第安人说的话有道理;新航路开辟在客观上传播了欧洲文明,因此欧洲人的话也有道理。

总之,我们看历史现象要一分为二、全面辩证。

三、课堂练习
1.C
2.D
3.A
4.C
5.C
四、达标检测
1.B
2.A
3.D
4.C
5.C
6.D
7.A
8.(1)寻找黄金。

欧洲商品经济的发展。

(2)指南针的发明、造船技术的提高、地理知识的增长。

(3)1492年,西班牙。

美洲的古巴、海地等地。

课后活动
1.1492年8月,哥伦布率领87名船员分乘3艘船,从西班牙出发,开始横渡大西洋。

10月,他们到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。

查阅资料,思考:15世纪,欧洲能够承载30人左右的船只是什么样子的?动力靠什么?(教材P74)
[答案]工艺较先进、结构坚固、载重量大、航运快、安全可靠。

动力主要靠风帆。

2.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法,他们的看法为什么如此矛盾?请分析原因。

(教材P74)
印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。

欧洲人:哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。

[答案]①印第安人的看法是因为新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺创造了条件,殖民者对美洲野蛮的掠夺和屠杀,给美洲人民带来深重灾难。

②欧洲人的看法是因为哥伦布“发现”了美洲,开辟了通往美洲的航路,加强了欧洲同美洲的联系,加速了欧洲资本的原始积累,有利于欧洲资本主义的发展。

欧洲文明传到美洲,客观上促进了美洲的发展。