精品课件《稻草人》ppt

自学指导（一） 默读课文，思考： 1、稻草人的感情发生了哪些变化？通过什么 动作可以看出稻草人的感情变化？（在课 文中找出相应的词语。） 2、稻草人的感情为什么会发生这些变化？ 默读时可以边读边画，默读完后可以 同桌互相讨论。
自学检测（一）（10分钟） 一、稻草人的感情发生了哪些变化？ 稻草人的感情变化经过：高兴→着急→ 惊恐→焦急（急得不得了、急得要命）→ 痛心
当堂训练（11分钟） 一、抄写生字两遍并组一个词。 二、组词。 怠（ ） 穂（ ） 喉（ ） 橘（ ) 台（ ） 惠（ ） 候（ ） 矛（ ） 祸（ ） 甸（ ） 褐（ ） 搓（ ） 锅（ ） 句（ ） 渴（ ） 差（ ） 三、自由朗读课文。
第二课时
学习目标
一、体会稻草人的感情变化及变化的原因。 二、说说稻草人给你的印象。 三、有感情地朗读你所喜欢的部分。
自学指导 （二）
再次默读课文，4分钟后说说稻草人给 你的印象（可以同桌互说，然后全班交 流。），找出课文中的相关语句。 作者怎样刻划出稻草人的形象。
自学检测 （二） 说说稻草人给你的印象（可以同桌互说，然后 全班交流。） 尽职：1、勤快，不贪玩，不吃、不睡、不休息。 2、牢记自己的职责，看到仇敌小蛾飞来，想 极力驱逐他，想把祸事告诉主人。 善良：1、爱自己的主人，因为她孤苦一人，生活艰 难。 2、他喜主人之所喜，急主人之所急：看到稻 子长得好就高兴；看到小飞蛾要给主人带来祸事， 就焦急、痛心。3、他竭尽全力想驱赶小蛾，想警 告主人，但无济于事，成了病人的样子。
自学检测（一） 稻草人的感情为什么会发生这些变化？ 高兴（第三自然ห้องสมุดไป่ตู้）：可怜的老太太先欠很多债， 刚还清；今年的稻子长得好。 着急（第四自然段）：见到小蛾落下了。 惊恐（第五自然段）：上面留着好些蛾下的子。 焦急（第六到八）：急得不得了，急得要命，成了 个病人的样子。 痛心（第九自然段）：他痛心，不忍再看。
自学指导（二） 把课文中最感动你的地方多读几遍，要 能读出感情来，并说说你为什么感动。
自学检测（二）
指名朗读自己最受感动的地方，并说 感动的原因，然后大家评议。
自学指导三
想想稻草人“禁不住低头哭了”以后， 还会发生什么故事，先同桌讲一讲，再动 笔写下来。
自学检测（三）
指名试讲故事。
课堂小结 叶圣陶爷爷给我们刻画了一个尽职、 善良的稻草人形象，同时也让我们感受到 旧社会农村劳动人民的悲惨生活，我们跟 应该珍惜现在的幸福生活。大家还可以课 外阅读叶圣陶爷爷的《多收了三五斗》， 这也是反映旧社会农村劳动人民的悲惨生 活。
选做题 给课文分成三部分，并写出每部分的大意。
第三课时
学习目标 一、能用自己的话复述这个童话故事。 二、有感情的朗读课文，体会作者刻画的稻 草人的思想感情。 三、展开自己的想象，续编故事。
自学检测（一） 默读课文，然后试着用自己的话讲述 《稻草人》这个童话故事。（可以适当发 挥自己的想象）
自学检测（一） 指名试讲故事。
当堂训练（13分）
继续续写稻草人的故事。
叶圣陶的童话作品有： 《一粒种子》、《稻草人》、 《古代英雄的石像》、《皇帝 的新装》、《画眉》、《玫瑰 和金鱼》、《快乐的人》、 《聪明的野牛》、《书的夜 话》、《含羞草》、《蚕和蚂 蚁》等。
学习目标
一、掌握本课生字新词。 二、读通课文，把握课文的主要内容。
自学指导（一）
自由朗读课文，边读边画出生字词，要 求：读准字音，读通课文。
作者怎样刻划出稻草人的形象？
通过稻草人的外貌、心理、动作、神态 的描写刻画出稻草人的形象。
当堂训练（15分钟） 一、填写稻草人的感情变化经过。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 二、说说下列破折号的作用。 A 表示对上文的解释或补充 B 表示话题的转移 C 表示话语 的中断 D 表示声音的延长 1、他却拿着一把破扇子— 其实也不能算拿。 2、他想，今年的收成一定可以使它的主人—一个可怜的老 太太—笑一笑了。 3、“哗—哗—”我一望，原来是清洁工在扫地。 三、把下列反问句变为陈述句。 1、她以前哪里笑过呢？ 2、他的脸上满是皱纹，哪里会露出笑容来呢？
jī fū 肌肤 hóu 咽喉
lǎn dài 懒 怠 gēng 耕 种 wǎn 挽 救
s uì 稻 穗 hè jú 橘 子 褐 色 diàn 沉 甸 甸
hùo 祸 事
自学指导（二）
默读课文，思考：课文的主要内容是什 么？
自学检测（二）（4分钟） 默读课文，思考：课文的主要内容是什么？ 一个放在稻田里看护庄稼的稻草人，他非常 尽责，也非常爱他的主人。一天夜里，稻草人在 稻田里看到稻子长势很好，替可怜的主人高兴； 当他看到一个小蛾飞来，再稻叶上下子时，因无 法把即将发生的祸事告诉主人而焦急;当子变成肉 虫毁了即将获得好收成的稻子，他为主人一年的 辛苦又白费了而痛心。