文言虚词导学案

文言虚词
学习目标：1. 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
2. 提高学生阅读文言文的能力。

学习重难点：把握虚词“以”“而”“之”“其”“于”“为”的意义和用法。

一．课前自学：
高考语文《考试说明》中要求掌握的虚词有哪些？
解释下列句中加点词语的意义，并说明其用法。

1、不赂者以．赂者丧
2、作《师说》以．贻之
3、图穷而．匕见 4. 君子博学而．日参省乎己
5. 项伯乃夜驰之．沛公军
6. 而从六国破亡之．故事
7. 马之．千里者，一食或尽粟一石。

8. 惜其．用武而不终也 9. 以故其．后名之曰“褒禅”
11. 其．皆出于此乎？ 12.乃设九宾礼于．庭。

13. 青，取之于．蓝，而青于．蓝 14.如姬为．公子泣
15.草木为．之含悲 16.若属皆且为．所虏
二．课堂学习:
讨论完成《步步高》P71-P72练习，总结虚词“以”“而”“之”“其”“于”“为”的意义和用法。

三．当堂巩固
1.处理《步步高》P75-P76 “而”“以”“其”“之”用法辨析。

2.判断“于”在文段中的意义
“黄鸟于①飞，差池其羽”，何其美也。

然于②吾等，则久别矣。

自十年前偶见之，于③今已十载，未睹其姿。

今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于④昔。

吾乡之美已闻于⑤四方。

世人皆欲老于⑥吾乡，此乃多人言于⑦我也，非吾杜撰耳。

于⑧是吾等畅饮抒怀，陶然醉于⑨是，不亦乐乎?
3.判断“为”在文段中的意义
“天行有常，不为①尧存，不为桀亡。

”此为②至理，当为③世人言之，切勿使之为④巫所惑。

巫者，以诡为⑤业，其所为⑥皆为⑦利也。

故为⑧其来也，即斥之以此理，彰其用心。

为⑨天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为⑩?
四．课后巩固：
《步步高》P283一.基础题组3.4题
文言虚词
学习目标：1. 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
2. 提高学生阅读文言文的能力。

学习重难点：把握虚词“何”“乃”“且”“若”“所”“焉”的意义和用法。

一.课前自学:
解释下列句中加点词语的意义，并说明其用法。

1.何．者？严大国之威以修敬也。

2.徐公何．能及君也？
3、问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋。

4. 臣乃．敢上璧。

5. 王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁。

6. 且．燕赵处秦革灭殆尽之际
7. 不出，火且．尽 8. 彼与彼年相若．也，道相似也
9. 若．舍郑以为东道主 10. 必能使行阵和睦，优劣得所．
11. 余在患难中，间以诗记所．遭 12、所．以遣将守关者
13. 于是余有叹焉．。

14. 且焉．置土石。

二.课堂学习:
讨论完成《步步高》P72-P73练习，总结虚词“何”“乃”“且”“若”“所”“焉”的意义和用法。

三．当堂巩固
1.《步步高》 P76 “焉”字用法辨析
2.判断“何”在文段中的意义
“徐公何①能及君也”本谬也，懂其理者，何②可胜道也哉？然其妻如此言者，何③也？其所据何④为？原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，何⑤其大也！然何⑥人能忘情耶？何⑦以除此弊，望君以良策教我，何⑧如？
3判断“乃”在文段中的意义
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃①读之。

至“王师北定中原日，家祭无忘告乃②翁”一句，大为感佩，其真乃③忠贞之士也！然亦有人不齿，乃④曰:“此徒沽名耳。

”众人质之以理，其辞穷，乃⑤不得已而谢。

4.判断“且”在文段中的意义
“存者且①偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。

若此，帝尚每日声歌，且②委政非人。

则李唐且③亡，必矣。

于斯世，河水清且④涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。

纵有“死且⑤不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用?
5、判断“若”在文段中的意义
“若①为化得身千亿，散向峰头望故乡。

”奇哉若②人之思，若③天惊石破，花开铁树，非若④等凡人可及也，吾亦如此。

恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若⑤龙之一爪也。

若⑥夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

6. 判断“所”在文段中的意义
“吾所①以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所②钦。

以其所③居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其所④言非伪饰耳。

与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所⑤过之时，前访朱亥，其度岂常人哉?此二人皆所⑥以教人向上者也。

四．课后巩固：
《步步高》P283. 二. 核心题组
文言虚词
学习目标：1. 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
2. 提高学生阅读文言文的能力。

学习重难点：把握虚词“因”“则”“与”“乎”“也”“者”的意义和用法。

一. 课前自学:
解释下列句中加点词语的意义，并说明其用法。

1. 又因．厚币用事者臣靳尚。

2.因．击沛公于坐。

3. 此则．岳阳楼之大观也。

4.故木受绳则．直，金就砺则利。

5.合散消息，安有常则．
6.秦伯说,与．郑人盟
7.客亦知夫水与．月乎 8. 浩浩乎．如冯虚御风
9. 王侯将相宁有种乎．? 10. 嗟乎．，燕雀安知鸿鹄之志哉！
11.师道之不传也．久矣 12.廉颇者,赵之良将也．
13.中轩敞者．为舱 14.曩者．辱赐书
二. 课堂学习:
讨论完成《步步高》P73-P74练习，总结虚词“因”“则”“与”“乎”“也”“者”的意义和用法。

三．当堂巩固：
1.判断“因”在文段中的意义
因①能授官，不以门第取人，且不因②旧制，此乃曹操成大业之因③。

其常因④人不备，袭取之，如乌巢焚粮。

此一役，动摇袁绍军心，因⑤乘势击破之，成官渡大捷。

此亦因⑥许攸之力而得，此正如因⑦枯木变为荣木也。

途经绍墓，其尚因⑧众人至前拜祭。

其量岂常人可比?因⑨此其得众人之心，以一天下。

因⑩其有非常之量，故能就非凡之业。

2、判断“则”在文段中的意义
“此则①岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美则②美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，则③天下如岳阳楼者多矣，何独显其名?只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼则④天下名扬。

当世之风，位卑则⑤足羞，官盛则近谀，范氏则⑥不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。

友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，则⑦友人已在舟中矣，足见其性情之笃。

3、判断“与”在文段中的意义
朝过夕改，君子与①之，吾亦赞同。

今将他人与②之璧上交，足见其悔过之意，何其坚与③!其与④吾等之约，当亦守之。

以吾等之力，寇尚难与⑤也，应使众与⑥其事，与⑦慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。

且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与⑧，如之奈何?若弃之，此城能为我有与⑨?
五．规范养成：文言虚词题的审题答题规范指导《步步高》P77
六．课后巩固：
《步步高》P283-284。