我心目中的好学校

我心目中的好学校
学校是学习的圣地，步入学校犹如跨进了知识殿堂的大门。

一个好的学校对于学生的影响是深远的，每个学生都渴望自己能在好的学校里学习。

而好的学校，在每个殷殷学子的心里都是有一定标准的。

在我的心中，好学校应该是这样的。

一所好的学校，应该有一个好的环境、一个良好的学习氛围。

先进的学校文化渗透在学校教育的各个方面，校园的一草一木、一砖一瓦，乃至校训、校徽以及校风、学风和教风等，都有深刻的教育意义。

邯郸市汉光中学（老校区）就是这样一所学校，进入学校里，一切都干净而整洁，给人一种清新的感觉。

走在走廊上，你会不时地听到朗朗的读书声，既清脆又悦耳。

每一丛花草，每一面墙壁，都细致而有品位，虽然默默无言，却又意味深长。

学校的每一面墙壁每一个展示栏，不都是标准的三好学生与名人名言，还有各个班级学生的校园生活剪影，学校充分地给每一个孩子以展示个性的舞台。

一所好的学校，应该是斑斓的，是丰富多彩的。

一所好的学校，是让每个孩子得到尊重、平等享受关爱和支持的地方。

学生同伴之间应该没有欺凌，歧视。

不会因为个体的缺陷在同伴群体中受到排挤。

要允许有差异，不能把成绩好坏作为评判孩子的唯一标准。

让每一个学生都能树立起自信。

汉光中学时刻坚持“不放弃任何一个学生，让每个学生每时每刻都有收获”的办学原则，创立和谐的师生关系，教师把学生当朋友，学生把教师当亲人，有问题共同解决，有困难互相帮助，有烦恼互相倾诉。

汉光中学非常注重学生的心理健康，会不定期的开展家长课堂，使学校和家庭有着良好的互动，持续沟通的地方。

并开展了“心理主题班会”。

特邀请国家二级心理咨询师给同学带来一节以“激发学生兴趣，开发学习潜能”为主题的班会，通过这次班会使同学们收获颇大，充分认识了了良好情绪的重要性，使学生在以后的学习生活中会更加重视情绪的自我调节，提高学习的
效能，利于他们的成长。

一所好的学校，应有一支高素质，有特长，结构合理，具有现代教育理念和能力，掌握现代教育手段，有高度凝聚力的研究型教师队伍。

汉光中学的每一位老师都是尽心尽力的好老师，他们为人师表，时刻规范自已的言行尽可能地能成为学生的榜样。

他们的言行尽可能地亲切、友爱，乐为学生所接受。

懂得循循善诱。

家长会上，老师并不是一味地说教，批评，给家长和学生施加无形的压力，而是和家长一起商量如何使学生德智体全面发展。

好的老师是善于管理学生的，并有自已的方法。

总的来说，好的老师是好的学校的组成部分，并且至关重要。

一所好的学校，应该有好的校风。

汉光中学始建于一九六三年，至今已有50年的办学历史。

该校始终坚持“开启智慧，润泽生命”的办学理念，坚持“学生第一，教师第一，质量第一”的办学宗旨，以端正的教育思想、创新的办学理念、先进的教育手段、一流的教学质量，形成了自已的教育特色。

良好的校风引导着学生们向好的方面发展，提高了整个学校的素质。

当学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求，和对社会和国家的责任。

春天，当我漫步在林荫小路上时，心里充满着愉悦；夏天，当我在树下休憩时，我的心如饮甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，浓郁的校园文化扑面而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！这就是我心目中的好学校
我也期待着不久的未来，在我们的身边，有更多更美更好的学校，如阳光下的万般生物一样，各美其美，美美相容。