【小学语文】《记金华的双龙洞》完整课件
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走进去，仿佛到了个大会堂， 周围是石壁，头上是高高的石顶， 在那里聚集一千或是八百人开个会， 一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的 右边往外流。这是外洞。
宽敞
洞口像桥洞似的，很宽。
你能概括洞 口和外洞的 特点吗？
外洞
思考题
（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干 什么？
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时 而急，溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词
。 宽——窄
急——缓
2、模仿造句：
请用“时而…时而…时而 ……”写个句子。
洞口外的景色使你产生什么感 觉？读一读，说一说。
高山之上，树木繁密，感到很有气 势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。
作者饱览了沿途的美景，感受了 外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船 而行的惊险，终于到达了内洞。内洞 又是一番怎样的景象呢？
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子，反复读一读，体会作者当时的心情。 （请用：“﹏ ” 画出来）。 • （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实 际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？
出金华城大约五公里到罗甸， 过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而 上。山上开满了映山红，无论花朵 和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精 神。油桐也正开花，这儿一丛，那 儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红 色，在别处似乎没有见过。粉红色 的山，各色的映山红，再加上或浓 或淡的新绿，眼前一片明艳。
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你能概括孔 隙的特点吗？
内外洞有石屏相隔，仅通水道， 长十余米，宽三米多。内外洞的 相隔与相通，形成了双龙洞最鲜 明的特色。古诗有云：“洞中有 洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面 擦崖逆水而入，不得稍有抬头， 有惊而无险，妙趣横生，堪称游 览方式之一绝，有“水石奇观” 之誉。
qī
sǔn
臀 漆笋
臀部
漆黑
竹笋
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自由读课文，说说作者游览了那几个 主要景点？试着画一画作者的游览路 线图。 金华→ 罗甸→入山→ 洞口→ 外洞→ 孔隙→内洞→出洞
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这篇游记按游览顺序来写（笔记） 途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
眼前昏暗了，可是
还能感觉左右和上方的山 石似乎都在朝我挤挤压压过来 。我又感觉要要是是把头稍稍微微 抬一起点一点儿儿，准准会撞破额 角，擦伤鼻子。 假设
作者为什么感觉左右和上方的 山石似乎都在朝他挤压过来？
因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状， 周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似 乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓， 这种压迫感就越强 。
（2） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么 样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？
（3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？
同桌互读第5自然段，用 横线画出描写小船的句子。
怎样小的小船呢？两个 人 并并 排排仰卧，刚刚合适再，没再法没法 容第三个人，是这小样小的小小船船 。
孔隙 窄小
船两头都系着绳子，管理 处的工人先进内洞，在里边拉拉绳 子，船就进去。在外洞的工人拉 另一头的绳子，船就出来。
同学们，你们知道吗？我们生活的这个 地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原 等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙 的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷 宫……它有什么独特的风光呢？今天，我们 就跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江 省的金华去旅游，你们想去吗？
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双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区， 素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙 洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。 双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海 拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积 达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉， 炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
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看课题提问题：
（1）课题中的“记”是什么意思？ “记”即记录之意，记的是游览的经过 情形。本文是一篇游记。
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我能行
diàn
juān
tónɡ
甸 鹃桐
沉甸甸
杜鹃
梧桐
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我能行
tún
山上开满了映山红，无论 花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃 显得有精神。
油桐花
油桐花
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
一路迎着溪流。随着 山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪 流声也时时变换调子。入 山大约五公里就来到双龙 洞口，那溪流就是从洞里 出来的。
洞 口
外 洞
内洞
金华
罗甸Байду номын сангаас
孔隙
同学们自由朗读第一段， 4月 14日，我在浙江金华，游北山的双龙 洞。说说从这段中你知道些什么。
时间： 4月14日 地点： 浙江金华 事件： 游北山的双龙洞
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思考题
• （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了
什么景色？听到了什么？画出你喜欢的句
走进去，仿佛到了个大会堂， 周围是石壁，头上是高高的石顶， 在那里聚集一千或是八百人开个会， 一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的 右边往外流。这是外洞。
宽敞
洞口像桥洞似的，很宽。
你能概括洞 口和外洞的 特点吗？
外洞
思考题
（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干 什么？
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时 而急，溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词
。 宽——窄
急——缓
2、模仿造句：
请用“时而…时而…时而 ……”写个句子。
洞口外的景色使你产生什么感 觉？读一读，说一说。
高山之上，树木繁密，感到很有气 势，也不禁对双龙洞产生一种神秘感。
作者饱览了沿途的美景，感受了 外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船 而行的惊险，终于到达了内洞。内洞 又是一番怎样的景象呢？
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子，反复读一读，体会作者当时的心情。 （请用：“﹏ ” 画出来）。 • （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实 际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？
出金华城大约五公里到罗甸， 过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而 上。山上开满了映山红，无论花朵 和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精 神。油桐也正开花，这儿一丛，那 儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红 色，在别处似乎没有见过。粉红色 的山，各色的映山红，再加上或浓 或淡的新绿，眼前一片明艳。
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你能概括孔 隙的特点吗？
内外洞有石屏相隔，仅通水道， 长十余米，宽三米多。内外洞的 相隔与相通，形成了双龙洞最鲜 明的特色。古诗有云：“洞中有 洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面 擦崖逆水而入，不得稍有抬头， 有惊而无险，妙趣横生，堪称游 览方式之一绝，有“水石奇观” 之誉。
qī
sǔn
臀 漆笋
臀部
漆黑
竹笋
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自由读课文，说说作者游览了那几个 主要景点？试着画一画作者的游览路 线图。 金华→ 罗甸→入山→ 洞口→ 外洞→ 孔隙→内洞→出洞
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这篇游记按游览顺序来写（笔记） 途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
眼前昏暗了，可是
还能感觉左右和上方的山 石似乎都在朝我挤挤压压过来 。我又感觉要要是是把头稍稍微微 抬一起点一点儿儿，准准会撞破额 角，擦伤鼻子。 假设
作者为什么感觉左右和上方的 山石似乎都在朝他挤压过来？
因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状， 周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似 乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓， 这种压迫感就越强 。
（2） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么 样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？
（3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？
同桌互读第5自然段，用 横线画出描写小船的句子。
怎样小的小船呢？两个 人 并并 排排仰卧，刚刚合适再，没再法没法 容第三个人，是这小样小的小小船船 。
孔隙 窄小
船两头都系着绳子，管理 处的工人先进内洞，在里边拉拉绳 子，船就进去。在外洞的工人拉 另一头的绳子，船就出来。
同学们，你们知道吗？我们生活的这个 地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原 等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙 的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷 宫……它有什么独特的风光呢？今天，我们 就跟着著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江 省的金华去旅游，你们想去吗？
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（1）课题中的“记”是什么意思？ “记”即记录之意，记的是游览的经过 情形。本文是一篇游记。
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juān
tónɡ
甸 鹃桐
沉甸甸
杜鹃
梧桐
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tún
山上开满了映山红，无论 花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃 显得有精神。
油桐花
油桐花
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
油桐也正开花，这儿 一丛，那儿一簇，很不少。
一路迎着溪流。随着 山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪 流声也时时变换调子。入 山大约五公里就来到双龙 洞口，那溪流就是从洞里 出来的。
洞 口
外 洞
内洞
金华
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同学们自由朗读第一段， 4月 14日，我在浙江金华，游北山的双龙 洞。说说从这段中你知道些什么。
时间： 4月14日 地点： 浙江金华 事件： 游北山的双龙洞
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• （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了
什么景色？听到了什么？画出你喜欢的句