辅导员职业技能比赛 赞ppt

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动之以情
工
1、责任心;上对学校负责，下对学生负责。 2、爱心;对辅导员工作本身的热爱之心，对学生的热爱之
心，真心实意地热爱和关心每一个学生。
作
3、细心;学生工作也是容易出现错误的，可能那些错误涉
及到学生的切身利益，因此我们应该把自己的细心周到融
入到“润物细无声”的育人工作中去。
方
法
晓之以理
“严管厚爱筑平台，传道解惑助成长” 。我做到把握
1 操比赛二等奖；“红歌会”合唱比赛三等奖。
12机电二班获院“雷锋号班级”，系部优秀班
2 集体。
学生个人或院系奖20多项，文明寝室
3 多次。
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班级风采
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后 记
“德高为师，身正为范”一直是对老师最贴切、最神圣、 最高尚的评价。作为辅导员，我的工作就是引领学生向善， 成为学生求知的航标灯。然而，做辅导员容易，但做好辅导 员工作难。因为我们所面对的是一个个鲜活的个性差异的个 体，要想把每一个人的思想统一到班级整体上来，是一件比 较困难的事情，这考验着辅导员的管理能力与水平。
辅导员技能大赛——个人展示
机电工程系：袁丽娟
个Baidu Nhomakorabea情况
袁丽娟，女，汉族，党员，湖南衡山人， 2007 年毕业于湖南工程学院，现任娄底 职业技术学院辅导员。 格言：教师是学生的镜子，学生是老师的 影子。
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念工 作 理
目录
工
工
工
作
作
作
方
内
成
法
容
绩
PA
RT 工作理念
爱岗敬业，乐于奉献， 以学生为本。
在我看来，对于每一份工作我们都应该爱岗敬业，尤 其是教师，我们还应该乐于奉献。本人自担任辅导员工作 以来，始终践行“以学生为本，踏实工作，为学生健康成 长服务”。经常与班委、团支部、特困生、成绩较好和较 差的学生交流谈话，进行沟通，以便及时了解每位同学的 思想动向，为他们的成长成才提供必要的帮助。
好爱与严的关系，高校管理中的各种先进评比、奖助金发
放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益
相关，都必须做到公平公正公开。
工作内容
班班风风学可嘉风
学风可喜 寝室融洽
重深视入交学生流
奖奖助助贷学金勤
联系家长
贷款工作
深入课堂
勤工助学
组织发展
党员发展
支部生活
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工作成绩
12机电一班新生获军训会操三等奖，广播体
感谢大家观看，请评委指正！
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