《鲁滨孙漂流记》ppt课件 部编版课件2

②现在我要开始过一种世界上闻所未闻 的忧郁而寂寞的生活了。（片段第1自 然段）
这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他 所要过的生活是从未听说过的，他的心情是 忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说， 鲁滨孙面对的困难除了吃、穿、住的窘迫， 还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失 望，是他能否在岛上活下去的关键。
坏处
好处
• 我陷在一个可怕的荒岛上， • 但我还活着，没有想我同船的伙伴们
没有重见天日的希望。
一样，被水淹死。
• 我现在被剔出来，与世隔绝， • 但我也从全体船员中被剔出来，独免
困苦万状。
一死，上帝既然用神力把我从死亡里
救出来，一定也会救我脱离这个境地。
• 我与人类隔绝，仿佛一个隐 士。
• 但我并未因为没有粮食，饿死在这不 毛之地。
鲁
《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说，作于 1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失
滨
事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十 多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日
孙
用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁
漂
滨孙是他那个时代的创业者。作者借此 歌颂了处在上升时期的资产阶级个人
流
奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，
返回英国。
鲁滨孙是一个不畏 艰险、机智坚强、聪明 能干、乐观向上、靠智 慧解决困难的人。
由此看来，他是一个怎样的人?
鲁滨孙的经历给了我们什么启发？ 在学习和生活当中遇到困难时，你是怎 样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。
在最不幸的处境之中，我们也可 以把好处和坏处对照起来看，从而找 到聊以自慰的事情。
建房定居 顽 救强 “生 星存 期五”不 聪畏 明艰 能险 干
终于获救 回到英国
忧郁寂寞 缺少东西
精
生活状态
困难重重
工作吃力 食物短缺
彩
片
段
幸与不幸 好处与坏处
理性思考
乐观态度
知足安命 安排生活
理解句段
①鲁滨孙给他救下的野人取名“星 期五”。（梗概第7自然段）
鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五， 所以他给野人取名“星期五”。从这一个 例子我们能看出，鲁滨孙一贯对时间十分 重视。在原著中，也有很多关于时间的记 录。
5.鲁滨孙漂流记
这是一部长篇 小说，本文内容由 梗概和精彩片段组 成。
“梗概”就是用简练的语言把主要 内容写下来。
“精彩片段”就是从原著中选取出 来描写具体生动的片段。
作者简介
丹尼尔· 笛福(1660— 1731)，英国小说家， 英国启蒙时期现实主 义小说的奠基人，被 誉为“英国小说之 父”。他的代表作 《鲁滨孙漂流记》是 一部流传很广、影响 很大的文学名著，这 部小说是笛福受当时 一个真实故事的启发 而创作的。
分。 圈养：在棚栏中饲养。 野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。 畜养：饲养动物。 圈养：放在圈里饲养。
教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教 育。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安 排。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
整体感知
1、请用简洁的语言概括课文的主要内容
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次 航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人 烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在 岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英 国的一件事。
2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？
孤立无援 知足安命
3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?
• 按时间顺序写的 • 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、
救“星期五”、回到英国五件事。
文章结构
• 第一部分（１）英国人鲁滨孙喜欢冒险。 • 第二部分（２至６）鲁滨孙流落到荒岛，
凭借自己的勤劳与智慧定居下来。 • 第三部分（７）鲁滨孙救了野人，取名
课文小结
“梗概”和“精彩片段 ” 各写了什么内 容？
• 写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面 对现实的思考。
• 前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞 的生活。
• 后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形 和环境的理性思考。
简介人物：喜欢航海和冒险
梗 概
海上遇难 漂流孤岛
Байду номын сангаас
荒岛历险：
选择地点 养牧种植 遭遇野人
• 我没有衣服穿。 • 我没有抵御野人和野兽袭击
的防御力和手段。
• 但我是在一个热带气候里，即使有衣 服，也穿不住。
• 但我所流落的岛上，没有我在非洲看 到的那种野兽。假使我在那里覆了舟， 我又将怎样？
• 我没有人可以说话，也没有 人来解除我的愁闷。
• 但上帝却不可思议把我送到海岸附近， 使我可以从里面取出许多有用的东西， 使我终身用之不尽。
• 从中体会：鲁滨孙聪明能干、勇敢无畏、机 智坚强、不怕困难，有丰富的生存知识和技 能，有顽强斗争求生存的精神。
(1)没有住所--- 用木头和船帆搭了一个简易的
帐篷。
(2)没有食物--- 打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。
(3)遇到野人--- 积极防御，勇于斗争，
救助“星期五”。
(4)遇到叛乱--- 评定叛乱，救出船长，
记
描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和
社会意义。
字音字形
畏（ wèi）惧 桅（wéi ）杆 简陋（ lòu ） 北纬（wěi ） 斫（zhuó）痕 日晷（ guǐ） 泅（ qiú）到 商业簿（ bù） 聊（ liáo）以自慰 沮（ jǔ ）丧 梗（gěng）概 冻饿之虞（yú）
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 流落：穷困潦倒，飘泊外地。 援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。 穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部
③我并不想它替我衔什么东西，也不想 他替我做个什么伴，我只想它同我说说 话，它却办不到。（片段第3自然段）
在孤岛上只有一只狗在身边，应该 说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说， 是他极度寂寞的表现。人是需要交流的， 这种想法太强烈以后，就希望身边的狗 能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂 与无奈。
④总的来说，事实证明，我当前的不幸处境， 是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境 中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感 谢。（片段第8自然段）
“星期五”，他们在岛上愉快地生活。 • 第四部分（8）鲁滨孙和“星期五”救了
船长，船长带他们回到了英国。
3、他在孤岛上遇到了哪些困难怎样克服的？
• 遇到困难：冷、饿、野人的威胁、发现英国 船只叛乱。
• 解决办法：用木头和船帆搭起帐篷；打猎、 捕鱼、养羊、种麦，住所前空地插树桩，羊 群分养 ；勇于斗争，救下“星期五”为伴； 救出船长。