九年级语文作业

靖江市靖城中学九年级语文家庭作业时间：

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一、积累运用

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

生活中，要学会tǐ liàng

dān gé一段时间，我们不要怨天尤人。

2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是

A．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

B．马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。

C．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。

D．被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。

3．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是

A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。

B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。

D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”

4默写

1)而或长烟一空，，，。渔歌互答，。

2)不以物喜，。

3) ，处江湖之远则忧其君。

4) ，在乎山水之间也。

5)若夫日出而林霏开，。

6) ，佳木秀而繁阴。

7)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。，，，

；，气象万千。

8)且壮士不死即已，，！

9夹岸数百步，中无杂树，，。

10)土地平旷，，。，鸡犬相闻。

5、名著题

1)《西游记》和《格列佛游记》这两部小说均用虚构幻想的离奇情节，塑造出完美的艺术形象，表达了作者的思想观念。《西游记》中，孙悟空在①（情节）中表现出的不屈不挠的斗争精神，体现了作者对现实的不满。《格列佛游记》中，格列佛积极帮助②（国家名）排忧解难，但断然拒绝为该国的侵略扩张效劳，他的这种行为寄寓了江奈生·斯威夫特崇尚和平的价值取向。

（1）①处应填（2）②处应填

2)选出对《格列佛游记》表述不准确的一项。（）

A．英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，小说抨击了当时议会、司法等方面的黑暗，揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。B．小说描绘了主人公英国外科医生格列佛周游“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。C．“小人国”根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派和小端派，为此引发了多次战争。

D．小说主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。格列佛来到慧骃国，发现这里的“人”是高雅贤良的，而像猿猴似的马却是一种野蛮粗俗的动物，“Y AHOO”就是慧骃国里对人的称呼，闻名世界的网站“Y AHOO”(雅虎)即来自《格列佛游记》一书。

二、阅读理解（54分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

题齐安城楼

杜牧

呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。

【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。

6．（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（3分）

（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？（3分）

（二）阅读文言文，完成10-13题。（15分）

秦兴师临周求九鼎

秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。

（选自《战国策》，有删改）

【注】颜率：人名。

7．解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）周君患之（）（2）发师救周（）

（3）颜率复诣齐（）（4）子之数来者（）

8．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分）

A．子之数来者虎见之，庞然大物也（《黔之驴》）

B．寡人将寄径于梁每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）

C．齐王乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）

D．发师救周，而秦兵罢非死即徙尔，而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）

9．翻译下列句子。（6分）

（1）寡人终何途之从而致之齐？

（2）孰知赋敛之毒有甚蛇者乎/

10．“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。（3分）

（三）阅读文言文，完成下列题目。

仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。

性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。（选自《续资治鉴》卷五十二，有删节）

【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。

11．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）

一时士大夫矫厉尚风节

12.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）每感激论天下事：

（2）吾今年逾六十：

（3）乃谋治第树园圃：

（4）吾之所患在位高而艰退：

13.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

1)人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！

2)浮光跃金，静影沉璧。

14.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应，用意何在？(4分)

答：

15.范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。（4分）答：

。

（四）阅读李芮《最大的残忍》一文，完成18～21题。（20分）

①两年前，我在反叛的青春里发现了一个秘密，一个在我与母亲无休止的争吵之中，可以让她迅速闭嘴的绝佳方法：以我自己作为筹码。

②那个晚上，事情的起因其实很荒谬。母亲在家里准备了饭菜，而我拎着一袋肯德基进了家门，一场大战就猛地爆发。我们用话语疯狂地攻击对方，渐渐地吼到声嘶力竭，我开始痛恨母亲那张喋喋不休的嘴。我和她持续胶着，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫嚷上一句：“我什么都不吃，你满意了吧?”她才兀地沉默了，失去了所有回击的话语。我带着胜利将自己关进房间，当晚果然滴水未进。

③那个饥饿的夜晚，我认真思考着究竟是哪个情节起了作用。我把袋子甩在地上的样子大概极其凶悍吧，吓得这个从来只会对我强硬的女人竟然失语。

④那天之后，她开始变得弱势。被我吓到了，我下了定论。于是在多次实战演练中，我将“凶狠”这一技巧运用得越发熟练，我得意得不行。

⑤可这接连不断的胜利逐渐变了味。我不仅没能从她的眼神里看出“惧怕”二字，反而看见她眼中倒映出的我简直就像是正撒泼的小兽。我甚至觉得她的内心正居高临下，带着宠溺、饶有兴致地观赏我独演丑角。

⑥有那么一霎的怒不可遏，瞪大了眼睛不说话，感知深处燃起我被轻视的怒火冲天。冷冷地甩下“没心情吃饭了”，必杀技失去效用的我正打算退回自己的根据地，她却不自觉流露出不知所措的神态。“先吃饭吧，有什么话我们吃完饭再说。”她的语气出奇地柔软。

⑦怎么回事?我的大脑一下子转不过来，她好像因为别的什么在怕着我。⑧“要吵也要先吃完饭。”她执着于要我吃饭，还非得盯着看。那么一瞬间我的脑中闪过了什么，我不敢确定。

⑨“你专注得好像我吃饭这件事多么了不起一样。”带着挑衅的火药味，我嘲笑她，眼里使劲儿堆出挤兑的眼神。⑩静默一会儿，她深吸了口气：“我再怎么和你吵，你吃饱穿暖都是我最大的事。”她毫不回避地对上我的眼。

○11在这样灼灼的目光下，我竟是越发不自在了，只能低头一个劲儿地把饭菜往嘴里塞。面对这么一句简洁的剖白，我无话可说。一股说不清道不明的情绪堵住咽喉，让我在这凉爽的夏夜（A）里面红耳赤。

○12“吵架再凶，也别再拿自己做威胁了。说到底你是我女儿，是我身上掉下的一块肉。你出生那天我就想着，你连着我未来数十年的回忆和爱恨，以后我的所有，都是要留给你的。”她的声线染上怀念的味道，“你身体不好，我每天就盼着你健健康康的，就算脾气不好，生气、吵架、能生龙活虎地和我闹，看在眼里也就安心了。”这轻轻的声音在夏夜的蝉鸣（B）里晕开了。

○13我触电般地起了个激灵，明了又暗的月色（C）下，她的眼眸里水光一片，通过几弯红红的血丝，沉沉地溢出一点衰老与妥协，一点儿不复争吵时那个意气风发的模样。我一时鼻尖酸楚。

○14那个夏夜我找到了真正叫母亲沉默的缘由，也明白了这武器竟是最大的残忍。我再没敢动用过它。它成为我心中不可触碰的禁区，连同那晚初现疲惫的母亲。

“我”与母亲发生冲突，取得胜利。

17．联系具体语境，完成下列两小题。（4分）

（1）第①段中，“在反叛的青春里”不能删去的理由是什么？（2分）

（2）分析第⑤段画线句子的表达效果。（2分）

18

（A）（B）（C）三处描写的环境有什么特点，起怎样的作用。（4分）

19．阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）

【链接】

我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。（邹韬奋《我的母亲》）

本文第○14段与链接材料在写法上有相似之处。请分析两位作者这样设计的用心有何异同。

四作文

20题目：我心灵的甘露

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

九年级语文作业答案

1．体谅，耽搁

2 . D。A句中的“当务之急”，与句中“目前”语义重复；B句中的“叹为观止”，表示毛病美好事物好到了极占；C 句中的“浮光掠影”，指观察不细，印象不深；D句中的“柳暗花明”，在困境中出现希望或转机。

3C。A句中问号改为逗号；B句引号内逗号在绰号外；D句“高山青”应用书名号。