相交线-垂线练习题

相交线-垂线练习题
相交线-垂线练习题

A.对顶角互补 B.四对邻补角 C.三个角相等

D.邻补角相等

2.如图,在三角形ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于

D,则下列关系不成立的是( ) A.AB>AC>AD B.AB>BC>CD C.AC+BC>AB D.AC>CD>BC

3.图中,∠1和∠2是同位角的是( )

4.如图所示,∠1与∠2是对顶角的是()

5.下列说法正确的有( )

①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;

②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;

③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线;

④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二填空题:1.如图,直线a,b,c交于O,∠1 = 30o,∠2 = 50o,则∠3 =________.

2.如图,直线AB、CD交于O,OA平分∠EOC,且∠EOD = 120o,则∠BOD =_______.3.已知如图,①∠1与∠2是_______ 和_______被_______所截成的_______角;

②∠2与∠3是_______和_______ 被_______截成的_______角;

③∠3与∠A是_______被_______截成的_______角;

④AB、AC被BE截成的同位角_______,内错角_______,同旁内角_______;

⑤DE、BC被AB截成的同位角是_______,内错角_______,同旁内角_______.

4.在三角形ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于D,如图,则在图中共有______对互余的角,______对互补的角,______对邻补角,点A到CD的距离是______,到BC的距离是______,到点B 的距离是______,点C到直线AB的距离是______.

5.三条直线AB、CD、EF相交于点O,如图⑦所示,AOD

∠的对顶角是,FOB

的对顶角是,EOB

∠的邻补角是。

6.如图,把长方形ABCD 沿EF 对折,若∠1=500,则∠AEF 的度数等于 .

7、如图2—31,直线a 、b 被直线AB 所截,且AB ⊥BC ,

(1)∠1和∠2是_______角; (2)若∠1与∠2互补,则∠1-∠3=_______.

8、如图,图中有_________对同位角,_________对内错角,_________对同旁内角.

9 、 过钝角的顶点在角的内部作一边的垂线,若这条垂线把钝角分成5:1两部分,则这个

钝角的大小是____________

10、 如图5,∠AOB=120°,OD 丄OA ,CO 丄OB ,则∠COD=_______

11 如图6,直线AB 丄CD ,垂足为O ,已知∠1=27°,则∠2=____

12.如图所示,直线AB ,CD 相交于点O ,P 是CD 上一点.

(1)过点P 画AB 的垂线PE ,垂足为E .

(2)过点P 画CD 的垂线,与AB 相交于F 点.

三.解答题1.如图,已知直线AB 、CD 、EF 相交于O ,OG ⊥AB ,且∠FOG = 32o,∠COE = 38o,求∠BOD .

3.如图,直线AB 、CD 交于O ,∠AOE = 30o,∠BOC = 2∠AOC,求∠DOF.

4、如图,O 为直线AB 上一点,OC 平分∠AOD ,3∠AOC=∠BOC ,

⑴求∠COD 的度数;⑵试判断OD 与AB 的位置关系,并说明你的理由。

图⑦

O F E

D C B A D (第6题图)

四年级数学上册垂线与平行线试卷

四年级数学上册《垂线与平行线》测试 四年级______班姓名________ 一、填空题。 1.把序号填在括号里。 ( )是直线,( )是射线,( )是线段。 2.角是从______点引出_____条射线所组成的图形;测量角的大小所 用的工具是________。 3.经过一点可以画_______条直线,经过两点可以画______条直线。 4.在同一平面内,不相交的两条直线____________,其中一条直线 是另一条直线的________。 5.两条直线相交成_______时,这两条直线互相垂直,其中一条直线 是另一条直线的______,这两条直线的交点叫_________。 6.两条平行线之间的距离处处____________。 7.填出下面每组两条直线之间的关系。(填上相关的文字) ( ) ( ) ( ) ( )

8.______时整或_____时整,时针和分针形成直角;5时整,时针和分针组成的是______°的角。3:30,时针和分针组成的角是______角。 9.一个15°的角在一个10倍的放大镜下是________°。 二、判断题。 1.大于90°的角是钝角。……………………………………………( ) 2.过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直。………………( ) 3.平角就是一条直线。……………………………………………( ) 4.同一平面内的两条直线不是平行就是垂直。……………………( ) 5.一个长方形内有两组平行线和四组垂线。……………………( ) 三、选择题。 1.两条直线相交时,如果有一个角是90°,那么它相邻的角是( )。 A.100 B.90° C.120° 2.下面各角中,( )的角无法用一副三角尺画出来。 A.120° B.135° C.25° 3.广场上进行放风筝比赛,规定用35米 长的线,如果把每根风筝线的一端固定在

相交线练习题及答案

5.1 相交线 练习一 选择题: 1.下列说法正确的是( ). A.在同一平面内,过已知直线外一点作这条直线的垂线有且只有一条. B.连结直线外一点和直线上任一点,使这条线段垂直于已知直线. C.作出点P 到直线的距离 D.连结直线外一点和直线上任一点的线段长是点到直线的距离. 2.已知OA ⊥OC ,∠AOB :∠AOC=2:3,则∠BOC 的度数是( ). A.30° B.150° C.30°或者说50° D.以上答案都不对 3.如果∠1与∠2互为补角,且∠1>∠2,那么∠2的余角是( ). A.21(∠1+∠2) B.21∠1 C.21 (∠1–∠2) D.21∠2 4.两条相交直线与另外一条直线在同一平面内,它们的交点个数是( ). A.1 B.2 C.3或2 D.1或2或3 5.下列语句正确的是( ). A.相等的角为对顶角 B.不相等的角一定不是对顶角 C.不是对顶角的角都不相等 D.有公共顶点且和为180°的两角 填空题: 6.经过直线外或直线上一点,有且只有_______________直线与已知直线垂直. 7.从直线外一点到这条直线的_______________叫做这点到直线的距离. 8.直线外一点与直线上各点连结的线段中,以_______________为最短. 9.如图,直线AB,CD 相交于O,OE 平分∠AOD,FO ⊥OD 于O,∠1=40°,则∠

2=_______________,∠4=_______________. 10.如图,∠1的同位角是_______________,∠1的内错角是_______________,∠1的同旁内角 是_______________. 11.如图,直线l截直线b a,所得的同位角有_______________对,它是_______________;内错角有_______________对,它们是_______________;同旁内角有_______________对,它们是 ;对顶角有_______________对,它们是_______________. _______________ 12.如图,直线AB,CD被EF所截,∠1=∠2,要证∠2+∠4=180°,请完善证明过程,并在括号内填上相应依据:∵直线AB与EF相交,∴∠1=∠3(_______________),又∵∠1+∠4=180°(_______________),∠1=∠2(已知),∴∠2=∠3,∠2+∠4=180°(_______________)。

相交线成的角优秀教学设计

相交线中的角 在一个平面内,一条直线l与两条直线a、b分别相交于点P、Q,可以说成“直线l截a、b 于点P、Q”。两条直线相交,可得四个角;两条直线被另一条直线所截,可得八个角。 如图4.7.8,直线l截直线a、b,得到∠1、∠2、…、∠8。 图4.7.8 其中的∠1与∠5这样位置的一对角是同位角(corresponding angles)。在图4.7.8中,∠2与∠6也是同位角。图中除了∠1与∠5、∠2与∠6是同位角外,还有没有其他的同位角?如图4.7.8中,∠3与∠5这样位置的一对角是内错角(alternate interior angles)。图中除了∠3与∠5是内错角外,还有没有其他的内错角? 如图4.7.8中,∠4与∠5这样位置的一对角是同旁内角(interior angles on same side)。 图中除了∠4与∠5是同旁内角外,还有没有其他的同旁内角? 试一试: 在图4.7.9中,∠1是直线a、b相交所成的一个角, 用量角器量出∠1的度数;画一条直线c,使直线c与 直线b相交所成的角∠2与∠1为一对同位角,且这对 同位角度数相等。 图4.7.9 练习 1.如图,直线a截直线b、c 所得的同位角有对,他们是,内错角有对,他们是,同旁内角有对,他们是。

(第1题) 2.如图,与∠1是同位角的角是,与∠1是内错角的角是,与∠1是同旁内角的角是。 (第2题) 3.如图,∠1与∠3是同位角吗?∠2与∠4是同位角吗? (第3题) 习题4.7 1.我们知道2条直线只有1个交点,3条直线两两相交最多能有3个交点,4条直线两两相交最多能有6个交点,如图。5条直线两两相交最多能有多少个交点?6条直线呢?…,10条直线呢? (第1题) 2.如图,已知直线AB以及直线AB外一点P。按下述要求画图并填空: (1)过点P作PC⊥AB,垂足为点C; (2)P、C两点间的距离是线段的长度;

苏教版四年级上册数学垂线与平行线同步检测

垂线与平行线检测 一、填空 1、一个正方形有()组互相垂直的线段,()组互相平行的线段。 2、明明在一张纸上给一条直线画了两条垂线的位置关系是() 3、过直线外一点可以画()条已知直线的平行线。 4、写出5个含有互相垂直笔画的汉字:();写出5个含有互相平行笔画的英文字母:()。 5、下图中,线段()的长度是点A到直线BE的距离。 6、如下图,直线abcd相交于O点,其中,a与b互相垂直,c与d互相垂直,∠1=35°,∠2=()°,∠3=()°,∠4=()°。 二、判断 1、同一平面内,两条直线不相交就是平行。() 2、明明在纸上画了一条平行线。() 3、给已知直线画垂线,可以画无数条。() 4、角的两条边是互相平行的。() 5、同一平面内,如果直线a与直线b互相垂直,直线b与直线c互相垂直,那么直线a与直线c互相垂直。() 三、选一选 1、下面图形中,只有一组互相平行的线段的图形是()

2、两条直线相交,如果其中一个角是直角,那么其他三个角是() A 锐角 B 直角 C 钝角 3、如下图,点C到线段AB的距离是()cm。A 6 B 8 C 10 4、把一张圆形纸片对折再对折,打开两条折痕() A 互相垂直 B 互相平行 C 可能互相平行,也可能互相垂直 四、画一画 1、点A到直线a、b的距离各是多少?先画一画,再分别量出长度。 2、已知∠1=50°,量一量,你还能找出几个和它相等的角? 五、动手实践 用一张正方形纸照样子折一折,再打开看一看,那些折痕互相平行?那些折痕互相垂直?请用不同颜色的水笔标注。

六、灵活运用,我会做 1、下面是某城市部分街区道路平面图。 (1)图中那些道路互相平行?那些道路互相垂直? (2)为了方便居民出行,拟新建一条道路经过宝山新村,与中山路垂直,请画出示意图。 2、周末,小明计划乘公交车去少年宫,临近街道上A、B、C三个站均有到少年宫的车(如下图),他选择哪个站乘车比较近?为什么?

相交线与平行线的基本概念

8765432 1a b c b c a 1234567822211121 D. C.B.A.相交线与平行线 一、知识提要 1. 有一条公共边,另一边互为反向延长线,具有这样关系的两个角互为邻补角; 有公共顶点,另两条边互为反向延长线,具有这样位置关系的两个角互为对顶角; 与为90度的两个角互为余角,与为180度的两个角互为补角; 余角与补角都就是大小角、同位角、内错角、同旁内角就是位置角、 2. 定理①对顶角相等;②同角或等角的余角相等;③同角或等角的补角相等、 3. 平行的两个定理 ① 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行; ② 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行、 简记为:如果b //a ,c //a ,那么b //c 、 4. 垂直的两个定理 ① 平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; ② 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短、 5. 认识同位角、内错角、同旁内角、 二、精讲精练 1. 如图,∠1与∠2就是对顶角的就是( ) 2. 下列说法正确的个数就是( ) ①若∠1与∠2就是对顶角,则∠1=∠2; ②若∠1与∠2就是邻补角,则∠1=∠2; ③若∠1与∠2不就是对顶角,则∠1≠∠2; ④若∠1与∠2不就是邻补角,则∠1+∠2≠180°、 A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 3. 下列说法中正确的个数为( ) ①在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线 ②经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 ③经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 ④平行同一直线的两直线平行 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4. 下列推理正确的就是( ) A .因a ⊥b ,b ⊥c ,故a //c B .因a ⊥b ,b //c ,故a //c C .因a //b ,b ⊥c ,故a //c

相交线与平行线:经典专题训练及答案

专题训练:相交线与平行线 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.如果两个角的一边在同一直线上,另一边互相平行,那么这两个角的关系是( )。 A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.相等且互补 2.已知∠AOB=30°,又自∠AOB 的顶点O 引射线OC ,若∠AOC : ∠AOB=4 : 3 ,那么∠BOC 等于( )。 A.10° B. 40° C.70° D. 10°或70° 3.一个角等于它的补角的5倍,那么这个角的补角的余角是( )。 A.30° B.60° C.45° D.以上答案都不对 4.用一副三角板可以作出大于0°而小于180°的角的个数( )。 A . 5个 B .10个 C . 11个 D .以上都不对 5.在平面上画出四条直线,交点的个数最多应该是( ) A.4个 B . 5个 C . 6个 D . 8个 6.已知三条直线a,b,c ,下列命题中错误的是( ) A.如果a ∥b,b ∥c,那么a ∥c B .如果a ⊥b,b ⊥c,那么a ⊥c C .如果a ⊥b,b ⊥c,那么a ∥c D .如果a ⊥b,a ∥c,那么b ⊥c 7.如果两条平行线被第三条直线所截得的8个角中,有一个角的度数已知, 则( )。 A.只能求出其余3个角的度数 B.能求出其余5个角的度数 C .只能求出其余6个角的度数 D. 能求出其余7个角的度数 8.若两条平行线被第三条直线所截,则下列说法错误的是( )。 A.一对同位角的平分线互相平行 B.一对内错角的平分线互相平行 C .一对同旁内角的平分线互相垂直 D .一对同旁内角的平分线互相平行 9.在同一平面内互不重合的三条直线,它们的交点个数是( )。 A .可能是0个,1个,2个 B .可能是0个,2个,3个 C .可能是0个,1个,2个或3个 D .可能是1个或3个 10.下列说法,其中正确的是( )。 A .两条直线被第三条直线所截,内错角相等; B .不相交的两条直线就是平行线; C .点到直线的垂线段,叫做点到直线的距离; D .同位角相等,两直线平行。 11.下列关于对顶角的说法: (1)相等的角是对顶角 (2)对顶角相等 (3)不相等的角不是对顶角 (4)不是对顶角不相等 其中正确的有( )。 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 12.如果∠α与∠β是邻补角,且∠α> ∠β,那么∠β的余角是( )。 A .12 (∠α±∠β) B . 12 ∠α C . 12 (∠α-∠β) D .不能确定

《垂线和平行线》练习卷含答案

垂线和平行线练习题 一、判断题。 1、相交的两条直线一定互相垂直。() 2、过直线外一点画已知直线的垂线,只能画出一条。() 3、如果一条直线与两条平行线中的一条垂直,它就一定与另一条 垂直。() 4、长方形相对的两条边是一组平行线。() 5、两条平行线之间可以作无数条垂线,这些垂线的长度都相等。 ( ) 6、过直线外一点可以作无数条与这条直线垂直的直线。() 7、同一平面内,两条直线不相交,就一定互相平行。() 8、两条直线相交成四个角,如果其中一个角是直角,那么另外三 个角也一定都是直角。() 9、9时30分,分针和时针成直角。( ) 10、平行线间的距离处处相等。() 二、填空题。 1、两条直线相交成( )时,这两条直线(),其中一条直线是另一条直线的(),这两条直线的交点叫做()。 2、从直线外一点到这条直线所画的()的长度,叫做这点到直线的()。 3、在()内,不相交的两条直线( ),其中

一条直线是另一条直线的()。 4、课桌面相邻的两条边互相(),相对的两条边互相()。 5、平行线间的距离处处()。 6、从直线外一点向已知直线画线段,( )最短。 三、选择题。 1、判断两条直线是否垂直可以使用()。 A、三角板 B、量角器 C、直尺 2、两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做()。 A、交点 B、垂足 C、端点 3、过直线外一点画已知直线的垂线,可以画()。 A、1条B、2条C、无数条 4、两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角是( )。A、锐角 B、直角C、钝角 四、操作题。 1、过直线上一点画这条直线的垂线。

2、过直线外一点画这条直线的垂线。 3、过直线外一点画这条直线的平行线。 4、用画平行线的方法,在下图的基础上画出一个长方形。 · · ·

线段、角、相交线与平行线(含命题)

第16课时线段、角、相交线与平 行线(含命题) 知识点: 两点确定一条直线、相交线、线段、射线、线段的大小比较、线段的和与差、线段的中点、角、角的度量、角的平分线、锐角、直角、钝角、平角、周角、对顶角、邻角、余角、补角、点到直线的距离、同位角、内错角、同旁内角、平行线、平行线的性质及判定、命题、定义、公理、定理 教学目标: 1.了解直线、线段和射线等概概念的区别,两条相交直线确定一个交点,解线段和与差及线段的中点、两点间的距离、角、周角、平角、直角、锐角、钝角等概念,掌握两点确定一条直线的性质,角平分线的概念,度、分、秒的换算,几何图形的符号表示法,会根据几何语句准确、整洁地画出相应的图形; 2.了解斜线、斜线段、命题、定义、公理、定理及平行线等概念,了解垂线段最短的性质,平行线的基本性质,理解对顶角、补角、邻补角的概 念,理解对顶角的性质,同角或等角的补角相等的性质,掌握垂线、垂 线段、点到直线的距离等概念,会识辨别同位角、内错角和同旁内角, 会用一直线截两平行线所得的同位角相等、内错角相等、同旁内角互补 等性质进行推理和计算,会用同位角相等、内错角相等、或同旁内角互 补判定两条直线平行 教学重难点: 1、了解垂线段最短的性质,平行线的基本性质,理解对顶角、补角、邻补角的概念,理解对顶角的性质,同角或等角的补角相等的性质,掌握垂线、垂线段、点到直线的距离等概念。 2、会识辨别同位角、内错角和同旁内角,会用一直线截两平行线所得的同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等性质进行推理和计算,会用同位角相等、内错角相等、或同旁内角互补判定两条直线平行 教学过程:

2. 线段中点(2011版新课标新增内容) (1)定义:若点B在线段AC上,且把线段AC分 成相等的两条线段AB与BC,点B叫做线段AC的中点. 如图 (2)线段中点的几何表示:AB=②_____= AC, 或AC=2AB=2BC. 3. 两点之间的距离: 连接两点的线段的长度,叫做这两点间的距离 考点2 角及角平分线 1.角:一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一位置时所成的图形叫做角.如图(2),记作∠AOB. 2. 角平分线的概念及其定理 (1)定义:以一个角的顶点为端点的一条射线, 如果把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做该角的角平分线. 如图(3),若OC平分∠AOB,则∠AOC=③______= ∠ AOB. 2)定理:角平分线上的点到角两边的距离 ④_____.如图(3),若OC平分∠AOB,点P在OC上,且PM⊥OA,PN⊥OB,则PM=⑤_____. (3)逆定理:在角的内部,到角两边距离相等的点在⑥________上. 1周角=2平角=4直角=④_____; 1平角=2直角=180°,1直角=90°; 1°=60′,1′=60″,1′= ,1″= . 5. 余角和补角 (1)余角的定义:如果两个角的和等于一个直角,那么说这两个角互为余角(简称互余),也说其中一个角是另一个角的1余角. (2)补角的定义:如果两个角的和等于一个平角,那么说这两个角互为补角(简称互补),也说其中一个角是另一个角的补角. (3)余角与补角的性质:同角(或等角)的余角相等,同角(或等角)的补角相等. 考点3 相交线 1. 两相交直线所成的角 (1)对顶角和邻补角 对顶角:一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线. 如图(4),∠1与∠3,∠2与∠4都是对顶角.对顶角的性质: 对顶角?_____. 邻补角:两个角有一个公共顶点和一

人教版初中数学七年级下册相交线练习题附参考答案

人教版初中数学七年级下册相交线练习题附参考答案 1.在两条直线相交所成的四个角中,( )不能判定这两条直线垂直 A.对顶角互补 B.四对邻补角 C.三个角相等 D.邻补角相等 答案:B 说明:两条直线相交,已有四对邻补角,因此,选项B不足以判定这两条直线垂直;而根据垂直的定义,对顶角、邻补角的性质不难判断其它选项的说法都可以判定这两条直线垂直;所以答案为B. 2.如图,在三角形ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于D,则下列关系不成立的是( ) A.AB>AC>AD B.AB>BC>CD C.AC+BC>AB D.AC>CD>BC 答案:D 说明:由垂线段最短的性质,可知AB>AC,AB>BC,AC>AD,BC>CD都成立,即选项A、B中的关系都是正确的;再由两点之间线段最短,可知ABBC不成立,答案为D. 3.图中,∠1和∠2是同位角的是( ) A B C D 答案:D 说明:由同位角的概念可知,一条直线与两条直线相交,同位角位置相同且有一边在同一直线上,这样可以判断选项A、B、C中的∠1与∠2都不是同位角,只有选项D中的∠1与∠2是同位角,答案为D.填空题: 1.如图,直线a,b,c交于O,∠1 = 30o,∠2 = 50o,则∠3 =________. 答案:100o 说明:如图,∠3的对顶角为∠4,所以∠3 =∠4;又∠1+∠2+∠4 = 180o,∠1 = 30o,∠2 = 50o,所以∠4 = 180o?30o?50o = 100o,即∠3 = 100o.

2.如图,直线AB、CD交于O,OA平分∠EOC,且∠EOD = 120o,则∠BOD =_______. 答案:30o 说明:因为∠BOD =∠COA,∠EOD+∠EOC = 180o,OA平分∠EOC,所以∠EOD+2∠COA = 180o,再由∠EOD = 120o,可得∠COA = 30o,即∠BOD = 30o. 3.已知如图, ①∠1与∠2是_______被_______所截成的_______角; ②∠2与∠3是_______被_______截成的_______角; ③∠3与∠A是_______被_______截成的_______角; ④AB、AC被BE截成的同位角_______,内错角_______,同旁内角_______; ⑤DE、BC被AB截成的同位角是_______,内错角_______,同旁内角_______. 答案:①DE、BC;BE;内错角 ②AC、BC;BE;同旁内角 ③AB、BE;AC;同位角 ④不存在;∠ABE与∠3;∠ABE与∠AEB ⑤∠ADE与∠ABC;不存在;∠EDB与∠DBC 4.在三角形ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于D,如图,则在图中共有______对互余的角,______对互补的角,______对邻补角,点A到CD的距离是______,到BC的距离是______,到点B的距离是______,点C 到直线AB的距离是______. 答案:有4对互余的角:∠ACD与∠A;∠A与∠B;∠B与∠BCD;∠BCD与∠ACD; 有3对互补的角:∠CDA与∠CDB;∠ACB与∠CDA;∠ACB与∠CDB; 有1对邻补角:∠CDA与∠CDB; 点A到CD的距离是AD; 点A到BC的距离是AC; 点A到点B的距离是AB; 点C到直线AB的距离是CD. 解答题: 1.如图,已知直线AB、CD、EF相交于O,OG⊥AB,且∠FOG = 32o,∠COE = 38o,求∠BOD.

相交线与平行线知识点及测试题精选(含答案)

第五章相交线与平行线 邻补角:有一个公共的顶点,有一条公共的边,另外一边互为反向延长线,这样的两个角叫做邻补角。两条直线相交有4对邻补角。 对顶角:有公共的顶点,角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角。两条直线相交,有2对对顶角。对顶角相等。 垂线:两条直线相交,所成的四个角中有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。 注意:⑴垂线是一条直线。 ⑵具有垂直关系的两条直线所成的4个角都是90。 ⑶垂直是相交的特殊情况 ⑷垂直的记法:a⊥b,AB⊥CD。 画已知直线的垂线有无数条。 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。简单说成:垂线段最短。 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。 平行线:在同一平面,两条直线没有交点,则这两条直线互相平行,记作:a∥b。 在同一平面两条直线的关系只有两种:相交或平行。 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 同位角:两条直线被第三条直线所截,在两条被截线的同一方,截线的同一旁,这样的两个角叫做同位角。错角:两条直线被第三条直线所截,在两条被截线之间,截线的两侧,这样的两个角叫做错角。 同旁角:两条直线被第三条直线所截,在两条被截线之间,截线的同一旁,这样的两个角叫做同旁角。 判定两条直线平行的方法: 方法1 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。简单说成:同位角相等,两

直线平行。 方法2 两条直线被第三条直线所截,如果错角相等,那么这两条直线平行。简单说成:错角相等,两直线平行。 方法3 两条直线被第三条直线所截,如果同旁角互补,那么这两条直线平行。简单说成:同旁角互补,两直线平行。 平行线的性质: 性质1 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。简单说成:两直线平行,同位角相等。 性质2 两条平行线被第三条直线所截,错角相等。简单说成:两直线平行,错角相等。 性质3 两条平行线被第三条直线所截,同旁角互补。简单说成:两直线平行,同旁角互补。 同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做着两条平行线的距离。 命题:判断一件事情的语句叫做命题。 平移:⑴把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同。⑵新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等。图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移。 相交线与平行线测试题 一、填空题 1.如图所示,若AB ∥DC ,∠1=39°,∠C 和∠D 互余,则∠D= ,∠B= 。 2.如图所示,直线a 、b 与直线c 相交,给出下列条件:①∠1=∠2; ② ∠3=∠6; ③∠4+∠7=180°;④∠5+∠3=180°,其中能判断a ∥b 的是 (填序号) 3.把命题“等角的余角相等”改写成“如果……那么……”的形式是 。 4.如图所示,△ABC 是△DEF 经过平移得到的,若AD=4㎝,则BE= ㎝,CF= ㎝;若点M 为AB 的中点,点N 为DE 中点,则MN= ㎝;若∠B=73°,则∠E= 。 1题图 2题图 4题图 5.如图所示,已知AB ∥CD ∥EF ,则∠x 、∠y 、∠z 三者之间的关系是 . 5题图 7题图 6.对于同一平面的三条直线 、、,给出下列五个论断:①∥;②∥;③⊥;④∥;⑤⊥.以其中两个论断为条件,一个论断为结论,组成一个你认为正确的命题:__________________. 7.如图,AD ∥BC ,AC 与BD 相交于O ,则图中相等的角有_____对。 二、选择题 8.如图所示,已知直线AB ∥CD ,当点E 在直线AB 与CD 之间时,有∠BED=∠ABE+∠CDE 成立;而当点E 在a b c a b b c a b a c a c

七年级下册相交线练习题

相交线 知识点1:邻补角的概念:两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有 这种关系的两个角,互为邻补角。 注:⑴邻补角的位置关系:①有公共顶点;②有一条边是公共边;③另一边互为反向延长 线。⑵互为邻补角的两个角一定互补,但互补的两个角不一定是邻补角。 例1:邻补角是( ) A.和为180°的两个角 B.有公共顶点且互补的两个角 C.有一条公共边且和为180°的两个角 D.有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 知识点2:对顶角的概念和性质: 1. 对顶角的概念:有公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边反向延长线, 具有这种位置关系的两个角,互为对顶角。 2. 对顶角的性质:对顶角相等。 注:⑴对顶角形成的前提条件是两条直线相交。⑵对顶角必须有共同的顶点。 例2:三条直线AB,CD,EF 交于同一点O,指出图中有哪几条对顶角。 O F E D C B A 课堂习题 1. 如下图,A,O,B 在同一条直线上,∠AOC=50°,OD 平分∠BOC ,求∠AOD 的度数。 D C B O A 2. 如下图,直线AB ,CD 相交于点O 。若∠AOD+∠BOC=280°,求∠BOD 的度数。 O D C B A 3. 如下图,直线AB 交CD 于点O ,由点O 引射线OG ,OE ,OF ,使OC 平分∠EOG ,∠AOG=∠FOE, ∠BOD=56°, 求∠FOC 。

4. 如下图,直线AB ,CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD ,OF 平分∠COE, ∠AOD: ∠BOE=4:1,求∠AOF 的度数。 F E D C B A O 5. 如下图,两条直线相交于一点所组成的角中,互为对顶角的角有2对,∠AOD 和∠COB, ∠AOC 和∠BOD. ⑴三条直线相交于同一点所组成的角中,互为对顶角的角有________对; ⑵四条直线相交于同一点所组成的角中,互为对顶角的角有________对; ⑶n 条直线相交于同一点所组成的角中,互为对顶角的角有_________对。 3() 2() 1() A B C D O 习题巩固 1.关于对顶角,下列说法正确的是( ) A.有公共顶点的两个角 B.一个角的两边分别是另一个角的两边的延长线 C.有公共顶点且相等的两个角 D.有一个公共顶点,且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线 2.如下图,AB 交CD 于点O ,OE 是以O 为顶点的一条射线,图中的对顶角和邻补角各有( ) A.1对,3对 B.2对,4对 C.2对,6对 D.3对,8对 3.如下图,已知直线AB ,CD 相交于点O ,OA 平分∠EOC ,∠EOC=70°,则∠BOD 的度数等于( ) A.40° B.35° C.30° D.20° 第3题第2题 O C E B D A E A B C D O 4.直线AB 和CD 相交于点O ,若∠AOD 与∠BOC 的和为236°,则∠AOC 的度数为( ) A.62° B.118° C.72° D.59°

四年级数学-垂线和平行线测试题

四年级数学-垂线和平行线测试题 一、判断题。(20分) 1、相交的两条直线一定互相垂直。() 2、过直线外一和已知直线的垂线,只能作一条。() 3、如果一条直线与两条平行线中的一条垂直,它就一定与另一条垂直。() 4、长方形相对两条边是一组平行线。() 5、两条平行线之间可以作无数条垂线,这些垂线的长度都相等。() 6、过直线外一点可以作无数条与这条垂直的直线。() 7、两条直线不相交,这两条直线一定互相平行。() 8、两条直线相交成四个角,如果其中一个角是直角,那么另外三个角也一定都是直角。() 9、9时30分,分针和时针成直角。() 10、平行线间的距离处处相等。() 二、填空题。(第6题8分,其余每空2分,计24分) 1、两条直线相交成()时,这两条直线叫做()。 2、从直线外一点到这条直线所画()的长度,叫做这点到直线的()。 3、在()内,不相交的两条直线叫做()。 4、课桌面相邻的两条边是互相()的。 5、从直线外一点向已知直线画线段,()最短。 6、下面各是什么角?把它们按从小到大的顺序排列起来。 ()()()()()

三、选择题。(18分) 1、判断两条直线是否垂直可以使用()。 A、三角板 B、量角器 C、直尺 2、两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做()。 A、交点 B、垂足 C、端点 3、过直线外一点画已知直线的垂线,可以画()。 A、1条 B、2条 C、无数条 4、图形=是由两条()组成的,∠是由两条()组成的。 A、线段 B、射线 C、直线 5、两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角是()。 A、锐角 B、直角 C、钝角 6、已知直线a与直线c互相平行,直线b与直线c互相平行。那么,直线a与直线 b ( )。 A.互相平行 B.互相垂直 C.无法确定 四、操作题。(25分) 1、过直线上A点画所在直线的垂线。过直线外B点画直线的垂线和平行线。(9) A· B· 2、用画平行线的方法,在下图的基础上画出一个长方形。(6)

初中数学专题线段、角、相交线与平行线(含答案)

第27课时线段、角、相交线与平行线 ◆考点聚焦 1.运用两点确定一条直线解决实际问题. 2.会比较角的大小,掌握角的表示法,能进行角的有关计算. 3.明确线段、直线、射线的概念及区别与联系,线段的表示方法,?会进行有关线段的计算. 4.掌握角平分线的定义及性质. 5.掌握两角互余、互补的概念,并能进行有关计算. 6.掌握对顶角、同位角、内错角、同旁内角等概念. 7.掌握平行线的性质与判定,并能运用这些知识进行有关计算或推理. 8.掌握两条直线垂直的概念. ◆备考兵法 1.能运用方程思想解决互余、互补、平行线的性质以及三角形内、?外角和等知识和一些有关计算线段、角的问题. 2.在进行角的计算时,要注意单位的换算,即1°=60′,1′=60″. 3.要注意区分平行线的判定与性质,不要混淆滥用. ◆识记巩固 1.直线公理是指____________. 2.在田径比赛中,裁判测量跳远成绩的依据是______,?测量铅球成绩的依据是______________________. 3.两点之间_______最短,_________叫做两点间的距离. 4.线段的中点:由点M是线段AB的中点可得到__________. 5.角是___________________. 6.角平分线及性质:(1)如图1,OC平分∠AOB,可推出___________.

图1 图2 (2)如图2,由OC 平分∠AOB ,PM OA PN OB ⊥??⊥? 可得___________. 7.两直线相交,________相等;同角(或等角)的余角_______;同角(或等角)的补角________.两个角的和为90°,称这两个角_________;两个角的和为180°,称这两个角________. 8.点到直线的距离是_____________. 9.线段的垂直平分线的性质是_________. 10.两直线平行,同位角_______;两直线平行,内错角______;两直线平行,?同旁内角_______. 识记巩固参考答案: 1.两点确定一条直线 2.垂线段最短 两点之间,线段最短 3.线段 ?连结两点之间线段的长度 4.AM=BM=AB 5.由有公共端点的两条射线组成的图形或一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形 6.(1)∠AOC=∠BOC=∠AOB (2)PM=PN 7.对顶角 相等 相等 互余 互补 8.从直线外一点向已知直线作垂线,?这一点和垂足之间线段的长度 9.?线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等 ? 10.相等 相等 互补

(完整版)初一数学相交线练习题

5.1.1 相交线 姓名年级分数 一、选择题 1.如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形有()个 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2.邻补角是() A 和为180°的两个角 B 有公共顶点且互补的两个角 C 有一条公共边相等的两个角 D 有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角 3.如图,直线AB与CD 相交于点O ,若∠AOC+∠BOD=90°,则∠BOC() A 135° B 120° C 100° D 145° 4.如图,∠ACB=90°,CD⊥AB,则图中与∠2互余的角有个,它们分别是。 二、填空题 5.如果一个角比它的邻补角小30°,则这个角的度数为°。 6.如图,AB交CD于O点,OE是端点为O的一条射线,图中的对顶角有对邻补角各有对 7.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD的度数是° 8.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=80°,∠1=30°,求∠2的度数 解:因为∠DOB=∠() =80°(已知) 所以,∠DOB= °(等量代换) 又因为∠1=30°() 所以∠2=∠- ∠= - = °

三、解答题: 9.如图,直线AB,CD相交于点O ,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD:∠BOE=4:1,求∠AOF的度数。 10.如图所示是某城市古建筑群中一座古塔底部的建筑平面图,请你利用学过的知识设计如何测量出古塔外墙底部的∠ABC的大小的方案,并说明理由。

参考答案: 1.A 2.D 3.A 4. 2个 ∠ACD ∠B 5. 75° 6. 2;5 7. 35° 8. ∠AOC ,对顶角相等,∠AOC,80°,已知∠BOD ,∠1,80°, 30°,50° 9解:由已知设∠AOD=4x °,∠BOE=x ° ∵OE 平分∠BOD ,∴∠BOD=2∠BOE=2x ° ∵∠AOD+∠BOD=180° ∴6x=180° x=30° ∴∠BOE=30°, ∴∠AOD=120° ∠BOD=60° ∠COE=150° ∵OF 平分∠COE ∴∠EOF=21 ∠COE=75° ∴∠BOF=∠EOF-∠BOE=45° ∴∠AOF=∠AOB-∠BOF=135° 10.方法一:作AB 的延长线,如图1所示,量出∠CBD 的度数,∠ABC=180°-∠CBD 方法二:作AB 和CB 的延长线,如图2所示,量出∠DBE 的度数,∠ABC=∠DBE

角、相交线与平行线

角、相交线与平行 1.平行线的性质. 【例1】如图,BC⊥AE于点C,CD∥AB,∠B=55°,则∠1等于(). A. 35° B. 45° C. 55° D. 65° 【例2】如图,把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是(). A. 15° B. 20° C. 25° D. 30° 【例3】如图,直线l1∥l2,l3⊥l4,∠1=44°,那么∠2的度数(). A. 46° B. 44° C. 36° D. 22° 2.平行线的判定. 【例4】(2014·湖南湘潭)如图,直线a,b被直线c所截,若满足,则a,b平行. 名师点拨 1.能记住点、线、面的概念. 2.能利用角的概念判断角的大小及角的表示方法;会进行角的换算;能正确区分角的大小;会进行角的和、差运算.

3.能区分补角、余角的概念,记住补角、余角的性质. 4.掌握角平分线定理和线段垂直平分线定理并能正确使用. 5.会画直线的垂线;能区分垂线、垂线段的联系与区别. 6.掌握平行的概念,会进行平行线的判断. 7.能利用直尺画直线的平行线;会作两平行线间的距离;能确定并准确度量两平行线间的距离. 【例1】如图,△ABC中,∠A=90°,点D在边AC上,DE∥BC.若∠1=155°,则∠B的度数为. 2.平行线的性质和判定的应用. 主要理解和掌握:(1)平行线的性质;(2)平行线的判定. 【例2】如图,AB∥CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠P AB,∠PCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以证明. 专项训练 一、选择题 1. (2014·四川峨眉山二模)如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB.若∠BOD=70°,则∠COE的度数是(). A. 45° B. 70° C. 55° D. 110° (第1题)

相交线计算题(终审稿)

相交线计算题 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

1.如图所示,在长方形的台球桌桌面上,选择适当的方法击打白球,可以使白球经过两次反弹后将黑球直接撞入中洞,此时∠1=∠2,∠3=∠4,且∠2+∠3=90°,∠4+∠5=90°.如果黑球与洞口连线和台球桌面边缘的夹角为∠5=40°,那么∠1应等于多少度才能保证黑球进入中洞? 2.取一张正方形纸片ABCD,如图 (1)折叠∠A,设顶点A落在点A′的位置,折痕为EF;如图(2)折叠∠B,使EB沿EA′的方向落下,折痕为EG.试判断∠FEG的度数是否是定值,并说明理由. 3.如图所示,直线AB,CD,EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC的度数. 4.如图所示,O为直线AB上一点, 1 3 AOC BOC ∠=∠,OC是∠AOD的平分线. (1)求∠COD的度数; (2)判断OD与AB的位置关系,并说明理由. 5.如图所示,将长方形纸片折叠,使点A落在点A′处,BC为折痕,BD是∠A′BE的平分线,试求∠CBD的度数. 6.如图所示,点O在直线AB上,OE平分∠COD,且∠AOC︰∠COD︰∠DOB=1︰3︰2,求∠AOE的度数. 7.如图所示,直线AB、CD分别交EF于点G、H,若∠2=∠3,∠1=50°,求∠4的度数. 8.如图所示,直线AB,CD相交于点O,且∠AOC=80°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE︰∠EOD=2︰3,则∠EOD=________. 9.如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数. 10.如图所示,已知l 1,l 2 ,l 3 相交于点O,∠1=∠2,∠3︰∠1=8︰1,求∠4的度数.

2.3 相交线中的角汇总

2.3 相交线中的角 【知识精华点击】 课标要求 1.理解同位角、内错角、同旁内角的意义。 2.会熟练地识别图中的同位角、内错角、同旁内角. 本节重点是同位角、内错角、同旁内角的识别. 难点:较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别. 教材详解 1.三线八角 两条直线被第三条直线所截,构成了八个角,一般称为“三线八角”。如图2.3-1,两条直线被第三条直线所截,除构成了四对对顶角和八对邻补角外,还构成了∠1与∠5、∠2与∠6、∠3与∠7、∠4与∠8这四对同位角,∠2与∠8、∠3与∠5这两对内错角,∠2与∠5、∠3与∠8这两对同旁内角。 2. 同位角、内错角、同旁内角 同位角、内错角、同旁内角,指的是两条直线被第三条直线所截构成的八个角中,没有公共顶点的两个角之间的特殊位置关系,如图2.3-1, ∠1和∠5,分别在直线AB 、CD 的同一方,在直线EF 的同侧。具有这种位置关系的一对角叫做同位角。 ∠3和∠5,分别在直线AB 、CD 之间,在直线EF 的两侧。具有这种位置关系的一对角叫做内错角。 ∠3和∠6,分别在直线AB 、CD 之间,在直线EF 的同一 旁。具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角。 图2.3-1 3. 同位角、内错角、同旁内角的辨别 同位角、内错角与同旁内角都反映角与角之间的位置关系,它们总是成对出现,且任意一对角必须同时满足两个条件: (1)都是两条直线被第三条直线所截而成; (2)无公共顶点。 因此,不管被截的两条直线是否平行,都存在同位角、内错角和同旁内角。“一边共线”是这三类角的基本特征。识别这三类角的关键是:首先要搞清组成某一对角的三条直线中哪些是“两条直线”(被截线),哪条是“第三条直线”(截线)。弄清截线与被截线。最简单的方法是: 两个角公共边所在的直线是截线,共余两边所在直线是被截线。

垂线和平行线测试题[1]

垂线和平行线测试题 一、判断题。(20分) 1、相交的两条直线一定互相垂直。() 2、过直线外一点和已知直线的垂线,只能作一条。() 3、如果一条直线与两条平行线中的一条垂直,它就一定与另一条垂直。() 4、长方形相对一两条边是一组平行线。() 5、两条平行线之间可以作无数条垂线,这些垂线的长度都相等。() 6、过直线外一点可以作无数条与这条垂直的直线。() 7、两条直线不相交,这两条直线一定互相平行。() 8、两条直线相交成四个角,如果其中一个角是直角,那么另外三个角也一定都是直角。() 9、9时30分,分针和时针成直角。() 10、平行线间的距离处处相等。() 二、填空题。(20分) 1、两条直线相交成()时,这两条直线叫做()。 2、从直线外一点到这条直线所画()的长度,叫做这点到直线的()。 3、在()内,不相交的两条直线叫做有()。 4、课桌面相邻的两条边是互相()的。 5、平行线间的距离处处()。 6、从直线外一点向已知直线画线段,()最短。 三、选择题。(10分) 1、判断两条直线是否垂直可以使用()。 A、三角板 B、量角器 C、直尺 2、两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做()。 A、交点 B、垂足 C、端点

3、过直线外一点画已知直线的垂线,可以画( )。 A 、1条 B 、2条 C 、无数条 4、图形=是由两条( )组成的,∠是由两条( )组成的。 A 、线段 B 、射线 C 、直线 5、两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角是( )。 A 、锐角 B 、直角 C 、钝角 四、操作题。(40分) 1、过直线上一点画这条直线的垂线。 2、过直线外一点画这条直线的平行线。 3、过直线外一点画这条直线的垂线和平行线。 · · ·

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