议论文阅读公开课精品课

• 题型一：分析论据作用 • 答题模板：列举......的事例作为事实论据，（引用了......作为道理论据），论证了......观点。
题型二：补写论据 事实论据：人物+做什么+结果。 道理论据：选择能论证观点的名言、俗语等， 注意字数限制。
• 阅读2019年滨州中考题《要善于“折叠”自己》，完成后面的问题。
•6.结合自己初三的学习生活，根据②③ ④⑤四段内容，分别从智慧的巧干、创 新、坚持、挑战四个方面来谈。
• 4．（3分）达·芬奇画出惊世之作 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，被誉 为“文艺复兴时期最完美的代表”， 就是因为他在学画初期不断地画鸡蛋， 在画鸡蛋的过程中学会从不同角度观 察事物，用细腻的画笔表现事物最生 动的独特之处。
•5.首先，提出文章的分论点：“折叠”是 生动的重复；其次，将许多人像老驴拉 磨般简单机械重复与王羲之书写《兰亭 序》时对重复的字都做了不同形态的处 理进行对比，最后得出本段的结论：在 “折叠”中创新，在创新中重复，进行生 动的重复，方能书写出彩华章。
1.议论文是以
为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
2.议论文的三要素：
、
、
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3.议论文的论据分为：
、
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4.论证方法有：
、
、
、
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5.议论文分为两类：
、
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6.议论文结构的基本思路：
百度文库
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7.议论文结构类型：并列式、对照式、
、。
1.明确考点，了解中考议论文阅读常见题型。 2.掌握答题方法，训练提高答题能力。
4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将...... 和......加以比较，突出强调了......的观点。
• 首先，提出......的观点，其次，列举......的事例或阐述......的道理进行论述，然后列举......的事例或 阐述......的道理进行论证，最后得出......的结论或提出本文段......的观点。
• 1.位置四看：题目、开头、中间、结尾。
• 2.根据论据判断。
• 3.抓标志。（判断动词“是”“不是”， 能愿动词“应该”“必须”“要”，总结 性词语“总之”“我认为”、“由此可 见”、“总而言之”、“因此”、“足以 证明”等）
• 1.举例论证：使用了举例论证的论证方法，举......的事例，论证了......的观点，使论证更具体，更有说服 力。
2.道理论证：使用了道理论证的论证方法， 论证了......的观点，使论证更有说服力（通 过引用......的话，证明了......的观点，使论 证更有说服力）。
3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将......比作......,生动形象地证明了......的观点，把抽象深奥的道理阐 述得生动形象，浅显易懂。
考点
提炼、概括中心 论点 分析论证方法及 其作用 分析论证思路 补充论据
补写句子
开放性试题
命题形式
简答题：本文的中心论点是什么？
简答题：分析画线句（或某段）运用的论证方法并分 析其作用。 简答题：分析文章（或某段）的论证思路。 填空题：请在横线上补充一个事实论据。 简答题：根据上下文，在横线上填写合适的内容，使 该段语意连贯完整。 简答题：结合文章内容，谈谈你对文章的理解或今后 的做法。
1．要善于“折叠”自己
•2．“折叠”是耐心的坚持
3．主要运用了举例论证。列举红军长征 史上“四渡赤水”这一战例，用看似 “折叠”弯曲的“之”字路线，往往是 达到最终目的的最佳路径的结论，证明 了分论点——“折叠”是智慧的迂回，从而 有力地论证了中心论点——“要善于‘折 叠’自己”，增强了文章的说服力。