外研版英语(新标准)七年级下册Module 1 Lost and found教学设计

Module1 Lost and found

一、教学内容：Unit 1 Whose bag is this?

二、课型：Listening and speaking

三、教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组：crayon, eraser, glove, wallet, watch, whose, first

of all, lose and found box, mine, yours tape, purple, hers, be careful with, from now on.

2、能够听懂有关失物招领的简短对话;

3、能用名词性物主代词来谈论、寻找失物主人。

4、学习英语文明礼貌的询问和回答方式，拾金不昧的做人原则和助人为乐的优

良品质。

四、教学重难点：

1、能够听懂有关失物招领的简短对话。

2、能够正确使用特殊疑问句“Whose…is this/that? 对物品的所属进行提问及其回

答。

五、教学准备：

本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。

六、预习要求：

1、根据音标自学本课新单词；

2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

达标训练题

一、选择填空。

1. — _______ bag is it? —I think it’s Aunt Li’s.

A. Whose

B. Who

C. Who’s

D. What

2. Can I use your ________ eraser? _______ isn’t here.

A. your; I

B. you; My

C. yours; Mine

D. your; Mine

3. Those crayons are _________.

A. his

B. our

C. your

D. Tony

4. Please be careful ______ your things.

A. of

B. with

C. from

D. at

5. Welcome back ____ our hotel.

A. to

B. in C of D. for

6. Here ________ some nice watches.

A. be

B. is

C. am

D. are

7. It’s cold outside. Please wear your ________.

A. bag

B. watch

C. gloves

D. T-shirt

二．根据中文提示补全句子。

1. We should study hard _________________ (从现在开始)。

2. ____________（欢迎回到）our hometown.

3. ____________（首先），you can write your name here.

4. Can you see the _________________（失物招领箱）.

5. He _________________ （小心对待）his new car.

6. — Do you have a ______________（紫色的蜡笔）?

— Yes, I do.

Module1 Lost and found

八、教学内容：Unit 2 Are they yours?

九、课型：Reading and writing

十、教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组：camera, phone, mobile phone, lost and found

office, in a hurry, leave, plane, taxi, why, airport, hundreds of, look for, thousand, strange, boat, duck.

2、能够读懂有关纽约失物招领处的短文。

3、熟悉名词性物主代词的用法。

4、能写失物招领启事和寻物启事。

十一、教学重难点：

1、能够读懂有关纽约有关失物招领处的短文，并能在阅读中找出纽约失物招领

处相关的细节信息，完成任务。（重点）

2、能写失物招领启事和寻物启事。（难点）

十二、教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品.

十三、预习要求：

1、根据音标自学本课新单词；

2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。

Unit 2 Are they yours?

lose things

leave something somewhere

hundreds of

get on

look for

lost and found office

达标训练题

一、根据中文提示完成句子：

1._________（成百上千）students are play on the playground.

2. Look! The little boys ________________（上公共汽车）.

3. There are many ________________(失物招领处) in New York..

4.People often lose things when they are ___________（匆匆忙忙）.

5.We will meet Tony _____________（在机场）.

二、选择填空

( )1. There are two _______ teachers in our school. Most of them are women teachers.

A. hundred

B. hundreds of

C. hundred of

D. hundreds ( )2. Look! The children ________ the colourful eggs on the grass.