部编版二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》课件
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源自活动三：积极建议 ，美化教室
• 想不想当回设计师，设计出我们理想的教 • 室？分4人组设计教室装饰图。 • 小提示： • 教室哪些空间可利用？ • 可以设计哪些中队角、班极学习园地？
活动四：设计展示
活动一：激发感情，亲近教室
算一算，你每天在校时间，你有什么发现？
6小时
我们在教室的时间大约是：
5小时
教室就是我们的家
你希望我们的教室是怎么样的？图片中的 教室有什么特点？
教室是我家，我们都爱它。
活动二：调查现状，评价教室
• 讨论，你喜欢我们教室吗？为什么？ • 讨论，教室里还有哪些地方要打扮打扮？
• 想不想当回设计师，设计出我们理想的教 • 室？分4人组设计教室装饰图。 • 小提示： • 教室哪些空间可利用？ • 可以设计哪些中队角、班极学习园地？
活动四：设计展示
活动一：激发感情，亲近教室
算一算，你每天在校时间，你有什么发现？
6小时
我们在教室的时间大约是：
5小时
教室就是我们的家
你希望我们的教室是怎么样的？图片中的 教室有什么特点？
教室是我家，我们都爱它。
活动二：调查现状，评价教室
• 讨论，你喜欢我们教室吗？为什么？ • 讨论，教室里还有哪些地方要打扮打扮？