论述类文本阅读ppt课件

• 【试题】A. 溴甲烷是一种能杀灭各种有 害生物的高效、广谱的杀虫剂。
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• 【有效阅读信息】而斧钺正是军事统率 权的象征，在原始社会晚期的军事首领 墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其 遗风一直延续到夏、商、周三代。
• 【试题】B.斧钺作为随葬品的遗风一直 延续到夏、商、周三代，始终可以被置 放在军事首领和最高统治者的墓葬中。
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重点探究
高考论述类文本阅读题的考查，考 生不仅要读懂所给的材料，而且还要明 白命题思路，弄清楚题目的设误点有哪 些。只有这样，才能很容易地识破陷阱 ，从而准确快速地选出符合题目要求的 答案。
命题的几大雷区
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一、以偏概全，范围不清
• 【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之
前，部而分氏族形成后，继续沿用过去形成的 图腾制度。所以在氏族整社体会，尤其是母系
现代文阅读专题复习
第1讲
论述类文本阅读
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考点阐释 考纲要求
1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度
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近三年新课标卷Ⅰ高考论述类文本阅读考查考点分析
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二、偷换概念，张冠李戴
• 【有效阅读信息】在日本四年，他（杨守 敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大
量的古籍珍本此，并将它们影印摹刻为《留
真谱》。
• 【 的古试籍题珍】本D.杨 《留守彼真敬谱搜》访，阙并佚将，它收影集印到摹我刻国。
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二、偷换概念，张冠李戴
命题者设计选项时在表述对象上设置干 扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此方 面表述成彼方面。
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【有效阅读信息】在高度发达的造纸和印 刷技术保障下，通过民间自发力量的作用 和官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出 诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、 交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大 量新型纸质信用工具。
【试题】C.各类新型纸质信用工具最初是 由宋代政府发行的，其发行的目的是为了 解决货币流通区域的割据性等多方面的问 题。 (2015·全国卷Ⅰ)
【答案解析】以偏概全。 “原始社会晚期” ，题中“始终”的说法不准确。
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【有效阅读信息】比如藏医，很长一个时 期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进 行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、 矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、 中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有 着较好的疗效。
【试题】 B.中医学能治疗包括中风在内 的所有疑难杂症，西医学对这些病则感 到束手无策。
的。
• （3）选择“属于”的还是“不属于”
的。
•注 用（重：4）点找正突是破确理项法解，。题须用还排是除分法析；找概错括误题项。，运
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第三步 找—找原文
在阅读材料中找到与选项对应的文段内 容，即确定阅读区间，并在文中作好标注。
将题干或选项中的关键语句带入文章 中，由近及远，一圈圈一层层查找。
一是找准信息区，同时要关注语境， 不能断章取义。
• 【有效阅读信息】书院生徒在聆听山长 集中讲学、向山长请教以外，还有充分 的时间组织自学和学术讨论。
1、内容平易，易于理解，无需 专业知识背景。 2、语言更畅达，较少阅读障碍， 便于语文能力考查。
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命题特点
⒈题型特点 客观题 ⒉题量特点 3道 ⒊选材特点 多社会科学类论文
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知识点拨
⒈论述类文本阅读的基本原则：
三 ★ 题干 对 ★ 选项 照 ★ 原文
• 坚持一种信念：
答案就在原文中！
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考考你的眼力找出下列两幅图中不同的 五处
15年
16年
17年
1 筛选并整合 筛选并整合 筛选并整合 文中信息 文中信息 文中信息
2 理解概念， 理解概念， 分析文章结构，把 归纳要点。 归纳要点。 握文章思路。
3 分析概括作 者在文中的 观点态度。
分析概括作 者在文中的 观点态度
分析概括作者在文 中的观点态度
筛选整合信息是重点 分析综合推断是延伸
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【有效阅读信息】在中国哲学里，我感觉， 道家比较接近“快乐主义”，尤其是庄子 强调生命本身的快乐，还强调精神自由的 快乐，与天地精神相往来的快乐。儒家比 较接近“完善主义”，儒家认为人生的理 想境界、最高的享受就是道德上的完善。
【试题】B．中国哲学强调生命本身的快乐， 也强调精神自由的快乐，以庄子为代表的道 家思想属于“快乐主义”，庄子认为与天地 精神往来快乐无限。 (2014·辽宁卷)
氏族社会，普遍实行图腾制度。
• 【试题】C. 氏族形成后，继续沿用图腾制
度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。
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一、以偏概全，范围不清
命题者设计选项时在事物的范围上设置 干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况 的判断表述为对与其具有某种同类属性的 所有事物情况的判断。
• 【有效阅读信息】溴甲烷能杀灭许多有 害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。
二是找全信息点，同一个角度的信息 有时有若干点。
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第四步 比—比文题
将选项与阅读材料中的句子仔细加比 较，求同求异(比)，确认对还是错。
（1）形同意同 （信息吻合 （2）形异意同 （有所转换 （3）形似意异 （迷惑性大
直接判断） 实质一致） 格外留意）
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现代文阅读专题复习
第2讲
论述类文本阅读
高考论述类文本阅读解题思路：
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⒉论述类文本阅读的基本解题思路：
读
审 找比
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第一步 读—读文本
吃透阅读材料，把握全文观点。
• 阅读前可提出设问： • （1）文章论述的是什么问题？ • （2）作者的基本观点、情感和态度
是怎样的？
• （3）本文主要运用了哪些材料？
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第二步 审—审题干
• 明确题干要求及陈述对象。 • （1）选择“正确的”还是“错误的”。 • （2）选择“符合”的还是“不符合”
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选材范围
1.社会科学类
常常指研究社会科学的文章，如政治经济 学、教育学、语言学、文化学、文艺学、 历史学等 方面的文章
2.自然科学类
主要指研究自然科学的文章，如天文学、 医学、生命科学等方面的文章。
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社科文本占主导的原因
自然科学类 社会科学类
1、专业性较强，内容较深奥， 需要专业知识背景。 2、语言往往晦涩，多翻译而来 欧化句式较多，带来不必要的阅 读障碍，不方便语文能力的考查。