小学二年级数学 分一分

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典题精讲
1.判断：下面的分法是平均分。（ ）
解题思路： 每份不一样多
不是平均分
典题精讲
解答： ×
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典题精讲
2.第（ ）组是平均分。
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解题思路： 看哪组每份同样多，那组就是平均分。
典题精讲
解答： （2）
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易错提醒
把6个梨平均分成3份，每份是 （ 3 ）个。
错解分析：对平均分的理解不正确。
解： 3
课堂小结
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什么是平均分？
怎样把物体 平均分？
1.在分物体时,如果每份分得同样多,这种分法叫平均 分。
2.按份数把物体进行平均分，通常采取每次放入的 物体同样多的分法。将物体按每份数平均分时,可以 将总数按每份数圈一圈,几次正好圈完,就表示平均分 成几份。
有3种分法
源自文库
探究新知
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在分物体时,如果每份分得同样多, 这种分法叫平均分。
情景导入2
分一分。
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探究新知
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每次每盒放1支,4次正好分完; 每次每 盒放2支,2次正好分完; 每盒放4支,1次 就放完了
平均每份有4支铅笔
探究新知
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按份数把物体进行平均分，通常 采取每次放入的物体同样多, 这 样才能保证结果是平均分。
情景导入3
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每盘放6串,可以放几盘?每盘放2串,可以放几 盘?还可以怎样平均分?
探究新知
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每盘放6串
可以放3盘
探究新知
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每盘放2串
可以放9盘
探究新知
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每盘放9串 每盘放3串
可以放2盘 可以放6盘
探究新知
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将物体按每份数平均分时,可以将 总数按每份数圈一圈,几次正好圈 完,就表示平均分成几份。
易错提醒
把6个梨平均分成3份，每份是 （ 2 ）个。
6个梨先一份分一个，2次就分完了。所 以把6个梨平均分成3份，每份是2个。
学以致用
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1.下面的分法（ ）平均分。（填“是” 或“不是”。
每份数量不同。
解： 不是
学以致用
2.下面的分法（ 或“不是”。
）平均分。（填“是”
每份数量相同。
解：是
第六单元 表内除法
1 分一分
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学习目标
1.理解平均分的含义。
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2.会按每份数把物体平均分或按份数把 物体平均分。
复习导入
例 8个笑脸，分成了（ ）份。
解答：每4个一份，分了2份。 2
情景导入1
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有6个★ ，分成两堆，有几种分法？
探究新知
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可以分成 1个与5个、2 个与4个、3个与3个
学以致用
3. 10个气球，平均分成（ 束有（ ）个。
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）束，每
数一数，再填空。
解： 2 5
学以致用
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4.判断：下面的分法是平均分。（ ）
两条狗分得的数量不一样多。
解： ×
学以致用
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5.把9条鱼平均分给3只猫，每只猫分 （ ）条。
按份数分，通常采取每次放入的物 体同样多的分法。