《落花生》ppt课件

贵港市港北区大圩镇上莲小学：李玲玲
韦爱红
看看课文第一自然段先写了什么，然 后完成这个填空： （按课文顺序填空）
种花生 (收花生)
种植花生的经过
买种、翻地、播种、浇水
细读全文，讨论思考：
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲 又是怎样说的？
2、父亲对花生做了几次议论？
3、父亲拿什么来与花生进行对比？ 4、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
对比
读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：
花生
位置
桃、石榴、苹果
高高地挂在枝头
埋在地里 矮矮地长 挖起来才知道
外表
印象
鲜红嫩绿
一见就生爱慕之心
“你们要像花生，它 虽然 不好看，可是很有 用，不是 外表好看而 没 有实用的东西。”
人要做有用的人，不 要做只讲体面，而对别人 没有好处的人。
谁能把花生的好处 说出来？
花生的味美
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处
花生可以榨油
第 花生的好处很多，有一样最 父 一 可贵，它的果实埋在地里， 亲 次 不像桃子、石榴、苹果那样， 的 话 把鲜红嫩绿的果实高高地挂 ： 在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长 在地上，等到成熟了，也不 能立刻分辨出来它有没不果 实，必须挖出来才知道 .
在我们身边有没有像落花生那 样的人呢？他们具有什么样的品质？ 用自己的话来说说。
具有花生品格的人：
工人,农民,教师,警察……各 种工作岗位上的普通劳动者， 他们洁工人
总 结 全 文
课文按 种花生——收花生——尝 花生——议花生 的顺序，重点记叙作 者一家人过花生收获节时议论花生的 好处，借物喻理，告诉我们做人要做 有用的人，不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
作业：
联系本课内容,想想要怎 样做一个有用的人，把想到 的写下来。