农村青年学习需求调查报告

“人才培养模式改革和开放教育试点”

甘肃电大行政管理（专科）专业社会调查

社会调查标题：

分校工作站

班级

姓名张晨

学号0962001458275

是否申请学位

指导教师

甘肃电大开放教育行政管理专业（专科）_______级（春、秋）

社会实践成绩评定表

农村青年学习需求调查报告

---麦积区农村青年学习需求的调查为农业大国，农村青年作为我国的主要主体，而农村青年是推动社会新农村

建设的中坚力量。他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。而教育是素质能力的决定因素，全面的掌握农村青年的教育水平，对新农村的发展有着重要的意义。所以，我们应高积极的应道并帮助农村青年去就业，为他们提供完善的学习机会，这是非常重要的一个环节，。为了全面掌握本市农村青年学习状况，对我市农村青年的学习需求进行了问卷式调查，并对如果快速的发展农村青年学习提出了一些建议。总调查人数为四人，平均年龄在-5岁之间。

(一)调查时间，地点，方式

时间：2011年3月26日---2011年4月10日

地点：甘肃省天水市麦积区

方式：问卷调查

（二）调查内容：

通过此次问卷调查对我市农村青年学习的需求有了大致的了解。

1.受教育程度

在随机调查的四人中，初中学历2人，高中学历2人。在这四位农村青年当中，2位从事务农种植和体力工作。从调查中不难发现，农村青年

的学历都偏低，文化素质也相对于会差一些，所以大多数都从事的工作

以体力劳动为主。由于知识的欠缺这直接影响到了农村青年的就业。

2．对教育程度的要求

在调查的对象中，希望进一步提高自身的素质和学历层次的占40%，对于以打工为主的农村青年来说，踏出校门以后，是否还会继续的去学

习，有50%的人选择了说不定，还有10%的人给出了否定的答案。

3.提高自身技能的途径

在对农村青年调查中发现有1名调查对象希望通过高等职业教育的考试来获得相关的技能和等相应的学历。有2名调查对象希望通过电大组

织的短期培训获得新的技能，其他1名调查对象选择了边打工边自学获

取相关的技能。通过这些调查可以发现，农村青年对增强培训技能有所

增强，希望通过快速且低成本的方式快速的成才。

4.农村家庭的收入情况

从农村家庭的调查表中可以看出，年收入低于1万元的有三名，只有1人家庭年收入高于1万元。这说明城市和农村的差距还是有距离的，农

村青年家庭的生活水平远远不如城镇，生活水平偏低。

5.对社会热点的关注情况

在调查的过程中最关注的问题还是医疗保障问题，农副产品的价格以及农民权益保障问题。调查显示农村青年参与社会建设的意愿比较强烈。

6.农村青年对未来发展及学习需求

在调查中表明，四个调查对象有一个共同的意愿，就是希望通过学习提升自身的学历，通过一些相关的培训，学习文化知识，掌握一些好的技能，对社会具备良好的适应能力，更好的融入社会当中。种种迹象表明，农村青年的学习欲望是强烈的，对知识的需求加大，对自身的发展有了一个好的定位，对以后的发展有了新的目标。

（三）社会调查结果分析

在对农村青年的调查中表明，农村青年的教育程度都偏低，文化素质自身修养和职业技能都较差，大多数的人离开校园后都从事了体力劳动，收入偏低。由于知识水平的限制大大影响了农村青年的就业。

如果说农村青年可以继续的接受教育，继续学习的话，大部分都会选择政府组织的培训技能在外出就业，这样既稳定又学到了新的技能。所以绝大多数的农村青年在学习内容上都会选择实用合适自己的内容区学习。

调查中表明农村青年都希望提高自身的学习水平。更好的融入社会，得到高收入的回报，摆脱低学历低收入的枷锁。调查表明农村青年大多数会选择广播电视大学，成人高校等方式来提升自己的能力。

1.影响农村青年学习需求的问题

由于农村经济发展水平很低，发展缓慢，导致教育水平落后，农村青年则没有良好的教育环境，导致了农村人才的流失，就就是为什么农村青年文化水平低的主要原因。

其次由于农村还会有一些封建传统的思想保留，虽然农村已经追捕城市化，但是在偏远的山区，重男轻女的思想已久很严重，造成农村青年性别文化水平差异较大的一个原因。还有许多家庭认为孩子不必要接受教育，没有意识到接受教育的重要性。

正是因为农村青年的技能不高学历低，普遍从事的职业都是体力的低收入。缺少职业技能。再者农村青年的法律意识淡薄，从而导致农村青年就业无保障。

（四）社会调查结论

通过此次问卷调查，我们不难发现，不管什么时候教育的重要性是不可质疑的。我们应当给需要提高技术能力和自身素质的广大农村青年一个平台，给需要技术的农村青年创造好的学校机会，通关过政府等有关机构，大力度的扶持需要有意向提高自身的农村青年，让他们有一个接受良好教育的机会，更好的在社会中找到自己适应的位置，发挥出重要的作用。

经过调查问卷，可以发现农村青年在这个社会中还是起着重要的作用，虽然现在大多数都从事着比较低端的工作，一旦让多数的农村青年能够掌握一门技能并提升相关素质，这对促进社会的巨大发展起到了重要的作用。

（五）农村青年学需求发展的对策和建议

1.加强农村教育发展，对偏远山区的农村，应该加强师资建设，鼓励本省的大学毕业生回来支教，这大大提高了农村教育的发展。为更多的农村青年提供了一个良好学习环境。

2.加强农村青年的思想教育。让农村青年树立正确的价值观和世界观。努力学习知识技能，更好的适应社会的发展，推动新农村建设。

3.强化职业教育让更多的农村青年掌握一门技术，有一技之长。

4.深化农村社会障改革，政府应加大对农村的基础设施建设，缩小城乡差。

在农村普及职业教育，既是新型农村、工业化和城镇化建设的客观需要，也是构

建和谐社会的重要措施。贫富不均和社会不公历来是社会不安定的根源。作为我

国社会涉及面最广的贫富不均和社会不公现象，城乡差别不仅没有随着社会发展

而得到逐步缩小，反而在改革开放中有所扩大。这对于多数国民是农业人口的大

国来说，是极其重大的社会隐患。随着城乡经济关系和人员交往的不断密切，城

乡差别的消极作用将会更显突出。我国要建设和谐社会，实现全面小康目标，就

必须消除城乡差别。而要从根本上消除城乡差别，就必须消除城乡教育差别。

然而，由于教育资源的紧缺和分布不平衡，目前我国尚不具备实现城乡高等

教育权利平等的条件，也不具备实现城乡中小学教育权利完全平等的条件，但已

经基本具备通过普及农村中等职业教育，实现城乡高中教育机会基本平等的条

件。只要我们坚持以科学发展观为指导，做到政策正确、措施得当、工作扎实，

就能够在短期内实现普及农村中等职业教育的目标。另一方面，我国还处于劳动

密集型的经济发展阶段，社会主义现代化建设事业需要大量的实用型人才。我们

把普及农村青少年职业教育的重点放在中等职业教育，更有利于经济和教育的协

调发展。

5.由于农村教育资源匮乏，当务之急是利用此次农村青年返乡的契机，将教育培训资源延伸到农村基层。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。

6.充分利用职教资源加强农民青年的教育和培训