中国有句俗话“凡事预则立、不预则废”,说得是做事要有计划

中国有句俗话“凡事预则立、不预则废”，说得是做事要有计划。眨眼间，培训已接近尾声了，面对即将到来的教学工作，心中充满了期待又有些许的害怕。面对着角色的转化，我想初为人师的我在兴奋与激动之余，面对第一次站上讲台一定会有点紧张与不安。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了一年入门，二年过关，三年胜任的个人成长计划，以时刻警省和激励自己上进。

具体目标及措施如下：

一、师德方面：

目标：逐渐适应教师工作，投入教师工作，热爱教师工作，提高教师人格魅力。

措施：1、认真负责，严格要求自己。以身边的教师为榜样，学习他们敬业精神。

2、关心学生，爱护学生。善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，用自己所学的

知识来帮忙学生成长，做学生的良师益友。

二.教学方面：

目标：扎实教学,不断积累,站稳讲台，力争三年后成为一个成熟的老师

措施：1、上好课，及时、认真地批改好作业。并对学生作业中存在的问题给学生评语。

2、加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。

3、课后作业布置争取做到针对性，层次性、系统化，做到因材施教。

4、课后对学生的辅导方法性要加强，同时思想教育，心理沟通也要加强。

5、每周都去听老教师的课，力求每次听课都能结合自己所思所想写出书面体会，并主动找指导教师进行指导交流，请指导教师填写好指导记录。

6、“实践＋反思”，力争做一名反思型的教师，做一个智慧的实践者。

7、利用多媒体辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

8、全面溅行课改要求，努力做学生学习的引导者。

三．教育工作方面：

目标：将来能胜任班主任工作、全面了解学生心理变化、摸清学生心理特点。

措施：向身边的班主任学习、学习教育学，心理学知识。

四．教科研方面：

目标：能撰写说课稿，教学反思等教育类文章，并从中提高自己的教学水平；力争能够去进一步深造，进一步提高自己的专业知识。

措施：1、在寒假，暑假规定自己读完一些书目，广争博取，提升内涵。

2、认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

五．自身素质方面

目标：提高教学基本功、提升自己的内涵

措施：1、基本功方面不间断地练习提高，特别是英语。

2、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学

效果。利用课余，多看书。

3、模仿学习优秀教师的教态，教学语言及组织调控能力。

总之，即将跨入教学工作的我会珍惜这份工作，尽快熟悉教学程序，走出迷茫．和学生一起成长。

新教师未来三年发展计划

天成教育集团新塘校区16号杨瑛依稀还记得小时候怀着美丽的憧憬踏上了求学之路，转眼间大学生活也已经结束，如今的我已经作为一名音乐教师踏上了工作岗位，面对新的环境、新的生活，我要选择适应。

随着社会的发展，对教师的要求越来越高，教师在不断完善个人业务水平的同时还要提高各方面的能力，发挥自己的特长。如不继续学习和提高，将很有可能被社会淘汰。针对目前形势，我对自己的成长和业务水平的提高制定以下计划：

一、现状分析：

本人个性随和，从不与人计较；做事认真积极参与，能够一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于刚刚毕业，教学经验几乎是空白，自我感觉功底较浅。高中将要全面实施新课程，作为一名刚刚毕业的教师，我可以全方位的接受新课程，目前我还需要不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功扎实与提高。

二、发展目标：

1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。

2、认真上课：注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识的到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。

3、做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成

功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

4、加强学习，不断提高自身素质。

5、熟练掌握现代信息技术。

三、具体落实措施：

1、备课：认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。写好教案，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。争取每上一节课之前都听一听老教师的课，。

2、上课：有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；让每个学生在音乐学习中体会到乐趣，使情感目标与技能目标的达成更加完善。

3、反思：学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、学习：每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权