教室声学设计

教室声学设计教室、讲堂的主要音质要求是保证语言清晰度。在一般小

型教室，主要是防止混响时间过长，特别是在听众没有坐满时。大型教室或讲堂还要注意适当的设置反射表面，以充分利用第一反射声，保证室内有足够的声级。如果设计适当，500座位以内的教室或讲堂可以不用电声系统（图2.-1）。为使室内有足够的声级和短的混响时间（小型教室在0.6s以内，500人的教室不超过1s），教室、讲堂的每座容积应不超过3-3.5m³。

2010-07-16 09:49:30| 分类：默认分类|字号大中小订阅

一、教室声学要求

教室用房的声学要求主要是满足语言清晰度和没有噪声干扰，对容积较大的教室应保证足够的响度，对容积较小的教室还要注意防止低频声染色。

为获得良好的清晰度，教室的混响时间应较短，各类教室的混响时间可参考下表各类教室混响时间参考值

房间名称

房间容积

（）

500-1000 Hz混响时间平均值（S）（使用情况）

普通

教室

200 0.9 大教

室

500-1000 1.0 音乐200 0.9

表中混响时间值，可允许有0.1S的变化幅度；房间容积可允许有10%的变动幅度。教室的允许噪声可去NR-25 标准，至多也不宜超过NR-30.

二、教室的体型设计

从室内声扬分布考虑，教室采用矩形平面是适宜的。矩形平面还有利于课桌安排及采光。在讲台两侧和顶部设置反射面，将声音反射至教室后部，可以提供后排座位的声压级，从而改善这些座位的语言可懂度。

有的教室设计成正六边形，这种平面形式使教师的声音沿周边反射，可造成室内声扬分布不均，而且容易对其他生源位置发出的声音产生聚焦现象。

三、教室的噪声控制

教学楼的设计，首先应防止环境噪声对教室的干扰。教学楼应远离噪声源，例如不能靠近交通干线建造。当由于用地等原因不得不靠近声源布置时，应把辅助用房如卫生间、楼梯间等布置在省源一侧，而将教室布置在另一端。教学楼中设备、健身房等产生较强噪声和振动的房间相对集中布置在建筑的一端，以减少对教室的影响。

教学楼内部教室之间的相互影响也不容忽视，尤其应避免点化教室对其它的影响，教室之间主要通过走廊传声，可以再走廊顶部做吸声吊顶（如做矿棉板吊顶），以减弱走廊的传声效应，此外，教师门也应有一定隔音量，并具有良好的密封性能。

普通教室之间的隔墙应具有45dB以上隔音量，点化教室之间的隔墙至少有50dB的隔音量，并要注意避免因在墙体内嵌入配电箱、接线箱等而使墙体隔声性能大幅下降。