英语四年级上册小学朗文阅读教案
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Colorful Spring
教学内容：
朗文.小学英语分级阅读3 Colorful Spring
学情分析：
本课教学内容是一篇13页的故事，语篇较长，但内容孩子们熟悉，关于多彩多姿的春天的描写。这些春天的名词是本课的重点。
教学目标：
1. 读懂理解故事大意并能独立完成练习。
2. 学生感知到不同的阅读方式，以便用于自身平时的阅读中去。
3. 在Try to act中，尽可能的培养学生语言的运用能力和再创设能力。
教学重难点：
1. 在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语意。
2. 部分主要单词的掌握（发音），如：bee, butterfly, children,grass,park,trees,goldfish,fountain,ponder等等。
3. 四年级学生在表演环节中的表现力。
教学辅助：
PPT、卡片、词条
教学过程：
Before reading
1.Free talk.
2.Enjoy a song.
3.学习单词Spring，揭题。
While reading
1.look and say. 观看课文插图，尝试提出问题。
T：What can you see in the picture? (Picture on P1)
T: Can you ask some questions?
Who? Where? What?
2.Read quickly. 快速浏览课文，回答问题。
Q：Who are in the story?
Tim, Clair and Dave
Q：Where are they?
In the park
Q: What can they see in the park?
Fountain, butterfly, bee, grass, trees.
3.P4-5 读课文4到5页回答问题
Read and answer
How is the fountain?
It’s huge.
Where’s the fountain?
There’s a fountain in the pond.
4.P6-7听这一段录音，回答问题。
Listen and answer
What can they see in the park?
Grass, trees, bee, and butterfly
5.P7-11读课文7到11页，完成填空
Read and complete 。
The bee is______around the______sunflowers.
The bee is______around the______carnations.
The butterfly is______around the______daisies.
Another butterfly is______around the______lilies.
The butterfly is______around the______tulips
6.P12-13 读课文最后一页，感受欢乐的春日。
After reading
1.Listen and repeat.
2.完成15页的练习题。
2.选择故事中的某一个场景，小组合作，进行创设性表扬。
Homework
A Day at the Beach
教学内容：
朗文.小学英语分级阅读3A Day at the Beach
学情分析：
1. 本课教学内容是一篇12页的故事，故事很简单明了但篇幅较长。再加上文中有不少主要的和次要的新词汇，所以在教学过程中，不能面面俱到，在整体把握故事的基础上，对部分内容进行必要的“泛读”。
2. 本课有些词汇在三年级已经掌握，但有些陌生单词可以通过文本插图来进行猜测和学习。
教学目标：
1. 读懂理解故事大意并能独立完成练习。
2. 学生感知到不同的阅读方式，以便用于自身平时的阅读中去。
3. 在文本阅读中，尽可能的培养学生语言的运用能力和再创设能力。
教学重难点：
1. 在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语意。
2. 部分主要单词的掌握（发音），如：crab, boat, beach, stone, shell等等。
3. 四年级学生在表演环节中的表现力。
教学辅助：
PPT、卡片、词条
教学过程：
Before reading
1.Free talk.
2.Watch a video.
3.学习单词Beach，揭题。
While reading
P18-19
1.Try to imagine.
学习故事18-19页前，请学生猜想海滩的样貌。
T: Do you like the beach?
Ss: Yes.
T: Let’s imagine. What does it look like?
S1: It is very beautiful.
S2: There is water and fish.
S3: There are many trees.
S4: …
…
2.Read and find the key words.
PPT出示18-19图片，请学生快速阅读，找出海滩上出现的人物。
S1: Jimmy.
S2: Candy.
S3：Tom
S4: Paul
T: What do they do on the beach?
学习短语：lots of things , play with .
P20-21
1.Listen and choose.
T:Look at Candy and Jimmy. They are wearing beautiful hats. What do the hats look like?
听故事20-21页，fill in the blanks。
A, Candy has a ____hat. It has a pretty ribbon ____it.
B, Jimmy has a ____. It has a ____ J on it.
P22-23
1.Read and write.
PPT出示22-23页。
T: They are looking for things on the beach. What do they have?
读故事22-23页,填空。
1. There are ______ ______ ______on the beach.