中考生物专题复习卷：绿色植物的生活方式(含答案解析)

中考生物专题复习卷: 绿色植物的生活方式

一、选择题

1.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）

A. 合理密植

B. 提高大棚内二氧化碳浓度

C. 增长光照时间

D. 夜间适当降低大棚内温度

2.下列有利于大棚农作物增产的措施中，与光合作用原理有关的是（）

A. 人工授粉

B. 合理密植

C. 适时松土

D. 晚上适当降低大棚温度

3.植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( )

A. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉

B. 根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

C. 根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔

D. 根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

4.下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）

A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用

B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等

D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

5.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（）

A. 叶片的多少（面积）有关

B. 光线的强弱有关

C. 环境的温度有关

D. 环境的湿度有关

6.没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是（）

A. 光合作用

B. 呼吸作用

C. 蒸腾作用

D. 运输作用

7.植物的生命活动有多种，相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是（）

A. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量

B. 根吸收的水分中，95%以上被光合作用利用

C. 叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输

D. 叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换

8.如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（）

A. B.

C. D.

9.在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是（）。

①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉

②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热

③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶

④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件

⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的产物

A. ①③⑤

B. ②③④

C. ①②⑤

D. ②④⑤

10.某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；2去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；3将A，C 装置放置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；4当看到A枝条的叶脉微红后，将A，B，C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（）

A. 茎有运输水分和无机盐的功能

B. 叶是植物进行蒸腾作用的器官

C. 蒸腾作用受阳光等外界因素影响

D. 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面

11. 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向时( )

A. 组成植物体

B. 留在植物体内

C. 蒸腾作用散失

D. 用于呼吸作用

12.如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（）

A. 1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用

B. 光合作用为呼吸作用提供物质基础

C. a表示二氧化碳，b表示有机物

D. 绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡

13. 栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（）

A. 光合作用

B. 呼吸作用

C. 蒸腾作用

D. 输导作用

14.如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的( )

A. 暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽

B. 部分遮光后放阳光下照射1h

C. 酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中

D. 该实验要研究的变量是光照

15.通过调控温室大柳内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是( )

A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用

B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用

C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用

D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用

16. 害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（）

A. 光合作用释放的氧气减少

B. 呼吸作用分解的有机物减少

C. 蒸腾作用减弱，散失的水分减少

D. 光合作用制造的有机物减少

17.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（）

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

18. 水分进出植物体的主要途径依次是（）

A. 根毛、导管、气孔

B. 根毛、筛管、气孔

C. 气孔、根毛、导管

D. 根毛、气孔、导管

19.下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）

A. 移栽树苗时，根部带有一小块土坨

B. 播种玉米时，应做到合理密植

C. 早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表

D. 移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶

20. 农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（）

①增加二氧化硫浓度

②增加二氧化碳浓度

③合理密植

④延长光照时间．

A. ①③

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②④

二、非选择题

21. 如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：

①+② ③+氧气

（1）图中A表示________．

（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]________和无机盐在体内的运输．

（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[________]________中，这些能量通过________作用释放出来，为植物生命活动提供动力．

（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的________起到了重要作用．

（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）________．

22.生物体是一个开放的系统。生物与环境之间不断进行物质和能量交换，包括物质和能量的输入、转化和输出过程，以维持自身稳定。请分析回答：

（1）绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐、二氧化碳，氧气等物质主要通过________（填结构名称）进入植物体。这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是________。植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的________发挥着重要作用。

（2）人体从环境中获取营养物质和氧气。食物中的淀粉、蛋白质、脂防经过消化最终分别分解成________，这些物质被吸收进入循环系统，并运到组织细胞。空气中的氧气通过肺与外界的气体交换进入肺泡后，需