《我们的错误》PPT课件二

“漏拍”、“迈错脚步”用 来比喻人生中的错误。这两句诗 的意思是说：错误常见，不可避 免，每个人都有可能犯错误，用 不着大惊小怪，我们应该用平淡 的心态去看待错误。
2.“错误可能是再一次错误的开始，失败也 可能是成功之母。”在什么情况下，“错误 可能是再一次错误的开始”；在什么情况下， “失败也可能是成功之母”呢？
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
• 第3节：错误并不可怕，天才伟人 也犯错误，但他们用积极的态度 去改正错误从而获得了成功。
• 第4节：在人生道路上正确对待错 误有着很重要的意义。
三读诗歌，思考质疑
• 自由朗读诗歌，划出你不理解 的句子，先在小组内交流，把 解决不了的问题提出来。
1.“学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞 蹈也会迈错脚步。”句中的“漏拍”、 “迈错脚步”用来比喻什么？这两句诗 表明了作者的什么观点？
北师大版 五年级 语文 上册 第九单元
初读诗歌，字词过关
根除 (gēn) 畏缩不前 (wèi)
必修 (bì)
(yán)
研读
Байду номын сангаас
再读诗歌，理解大意
• 朗读诗歌，边读边想： 本诗的4个小节分别讲 了什么内容呢？
• 第1节：每个人，特别是每个年轻 人都免不了会犯错误。
• 第2节：错误可能会给人带来很大 的危害，但也可能会起到一定的 促进作用。
如果我们犯了错误却不自知， 或者不去面对，不接受教训，不 去改正，那么“错误可能是再一 次错误的开始”；只有我们敢于 承认错误，改正错误，“失败才 可能是成功之母”。
3.“可怕的不是错误，可怕的 是错误地对待错误。”你是如 何理解这句话的呢？
人总是会犯错误的，错误是生活跟 我们开的玩笑，所以说错误并不可怕。 但是，如果我们犯了错误却不自知，或 者不承认，不接受教训，不去改正，那 么我们还可能会犯同样的，甚至更大的 错误，那么后果就很可怕了。
4.“错误是必修的一课啊，每个人都要细细地 研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊， 你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不 会糊涂。” 你又是如何理解这段话的呢？
• 在生活的常理中，错误总是令人 讨厌，让人沮丧的。但是，诗人 却为错误欢呼歌唱：应该豁达乐 观地看待错误，只有这样，才能 保持良好的竞技状态，才能走好 今后的人生之路。