(完整版)政治学习记录

一、要旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育
当前，中小学都在进行课堂教学的改革，教师们尝试着采用不同的方法进行教学。
二、落实社会主义荣辱观要将专题教育与日常教学相结合
“三观”教育既要有能够触动学生心灵的、主题鲜明的专题教育课程，又要在日常教学过程中做到“润物细无声”。
三、坚持“三贴近”原则落实社会主义荣辱观
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
一个没有创新思想的教师，必然会压制学生的思维，削弱学生的想象力和创造力。只有不断进取创新的教师，才能在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进
5、要有写作思想
所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。
既然已经成为教师，我们就应该努力使自己成为有思想的教师。让我们为成为有思想的教师而努力吧！
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
学习时间
2012年4月30日
学习地点
校长室
主 持 人
张耀鹏
学习内容
如何成为“有思想的教师”
1、要有学习思想
所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。朱永新教授在他的《我的教育理想》一书中说，“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。”无独有偶，苏霍姆林斯基在任帕夫雷什中学校长时就规定教师必须读一些教育名著，说“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。”读书的过程就是学习的过程，就是提升自身“思想”的过程。
德育课程落实荣辱观要坚持三贴近原则，即贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
四、落实社会主义荣辱观需要多元的评价标准
德育课程作为一门必修课程需要有合理的评价标准。无论对学生还是对教师，评价都不应该只是试卷的考试分数
学习时间
2012年9月3日
学习地点
校长室
主 持 人
张耀鹏
学习内容
中小学教师职业道德规范
学习地点
实验室
主 持 人
李 雷
学习内容
关于开展“安全教育月”活动的通知
一、活动主题
以人为本，关爱生命，营造和谐校园
二、活动内容及时间安排
1、第一阶段：2011年9月6日——9月7日，各学校（园）启动“安全教育月”活动，成立活动领导小组、制定活动实施方案和组织启动仪式。
2、第二阶段：2011年9月8日——9月25日，各学校（园）
政治学习记录
（2011-2012学年度）
第
一
学
期
东魏隆基学校
2011.9
学习时间
2011.10.30
学习地点
实验室
主 持 人
赵金飞
学习内容
关于加强师生交通安全及校车管理
一、排查接送学生车辆
二、加强对校车的管理
（一）学校严禁租用个人车辆作为校车。
（二）校车的安全技术状况必须符合国家规定的标准
（三）学校使用的校车必须到教育局备案同时到公安机关交通管理部门检验确认。
2、要有反思思想
反思应当贯彻于教育教学的全过程。教学前应认真想一想，所要上的这节课，制定的教学目标是否符合课标要求和学生的实际；有没有为学生创设宽松的学习情境；有没有注意帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；有没有在态度情感价值观方面注意引导学生，激励学生。在实施教学时，教师也应及时反思，根据课堂情景即班上学生的反应及时调整教学目标，同时对学生探究问题的方式和时间做相应的改变，灵活地采用激发创新思维的方法，时刻关注学生的个别差异，课堂评价要考虑教学结果的不确定性。一堂课结束，更要思考一下得与失：学生在学习过程中，遇到了哪些困难，自己在备课时是否考虑到了这些因素，难点突破是否有更好的方法、思路；双边活动的方式是否丰富，学生在学习过程中有没有主动参与，乐于探究；问题的设计是否考虑到学生的差异性、多层次性；学生的个性是否得到发展，是否重视学生个体差异；指导学生是否及时到位，是否注重了学习方法的指导等。
进一步完善各类应急预案，有条件的学校要集中组织一次全校性的突发事件应急演练，进一步落实“三个一”活动，认真开展安全宣传和教育、安全工作自查阶段。
3、第三阶段：2011年9月26日——9月30日，各学校（园）对活动开展情况进行总结，教育局进行抽查。
三、动要求
（一）加强领导，狠抓落实
（二）加强宣传，营造氛围
3、要有合作思想
新课程的理念，要求培养学会合作的学生。其实，在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。教师之间的合作应成为一种工作必需。那么，也就是说，教师应该时刻具备“合作思想”。
新课程实施下的教师，“合作思想”是必不可少的。教师，一定要学会合作，这样才能实现“双赢”。
4、要有创新思想“
我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。”有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。
（四）校车驾驶人应当具备以下条件：
1、持有相应准驾车型驾驶证3年以上；
2、3年内未发生过交通死亡责任事故；
3、3年内任一记分周期内无累计记分满12分记录；
4、未受过刑事处罚。
符合上述条件的驾驶人，方可驾驶校车。
（五）学校要与校车驾驶人签订安全责任书，
三、开展校园交通安全宣传教育
四、责任追究
学习时间
20119.12
（三）创新形式，丰富内容
（四）完善制度，组织检查
学习时间
2011年3月30日
学习地点
实验室
主 持 人
张耀鹏
学习内容
德育课应如何落实社会主义荣辱观
不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观和价值观的反映。青少年正是人生观、价值观、世界观的形成时期，帮助青少年形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。，作为一名教育工作者，我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中，培养有正确荣辱观的学生。