小学音乐教师年度述职报告-中学音乐骨干教师的年度述职报告

小学音乐教师年度述职报告-中学音乐骨干教师的年度述职报告各位带领、教授们：

大家好！有机遇在这里与大家交换，是一件特别侥幸的事变。谈起教诲传授，在坐的

各位都是大家大家。在此，谨将本身任职骨干教师以来的工作环境以及点滴心得领会报告

请教于下，不当的地方敬请责怪斧正。

1、师德方面：

始终自发以一个骨干教师的标准要求本身，严于律己，从各个方面建立教师的精良形象。

糊口生涯中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，细致备课，讲堂高雅，与同

事高兴相处，对黉舍诚意保护。把酷好门生、酷好本职工作落实到详细的工作中。以教师

职业操行动标准，自我搏斗目标与黉舍成长目标联合，以存眷门生本质的培养和本性成长

为核心，做“门生喜好、同事赞成、带领安心的教师”。并做到不时候刻，事事到处。

2、育人方面：

坚定爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身材因为离开了班主任工作。在工作中，承诺蹲下身来聆听门生的心声，甘做门生的朋侪、师长。存眷教诲中的细节，存眷门生的心理，存眷门生的可连续成长。周全明白、探讨、评价门生，富裕变动全

部门生的自动性，培养门生周全成长和本性成长。开辟校表里课程资本，利用当代教诲技巧，拓展门生的进修空间，培养门生有自立、互助、探讨的风俗，反思进修进程和自我评

价的风俗。经过议定本身的现履举动，经心全意的教诲好门生。

3、传授方面：

（1）埋头传授探讨，有明了的专业成长目标。

以本质教诲和新课程的理念教导传授探讨和传授实践，有教诲传授改革的决议信念与

行动。能根据新课程的理念与要求，履行师生之间、门生之间的互助、互动。教后能够进

行理性反思，将传授方法、技巧当作是一种艺术，时候以探讨的目光审阅本身的传授行动。积聚充裕的教诲表面和学科知识，能把握所教讲义内涵，把握传授规律，表现传授本性，

把构建高效音乐讲堂作为本身每天的传授目标。我的教师专业自立成长目标：根本型教师——经验型教师——探讨型教师。

（2）搏斗目标明了，传授改革欲望猛烈。

不循老例，敢想敢做，既存眷本身的成长，又关心奇迹的立异。对本身，抓课前钻研

讲义，学情分析，富裕做好课前筹办；抓讲堂传授结果，抓课后反思，题目探讨。对门生，抓精良风俗培养；抓根本本领练习，鼓励门生对音乐的乐趣，培养门生精良的审美本领。

在平常的音乐讲堂传授中，我根据门生的身心成长规律和审美心理特征，以充裕多彩的传

授内容和活泼活泼的传授式样，鼓励和培养门生的进修乐趣，把全部门生的广泛参加与成

长差别本性、因材施教有机联合起来，为门生的本性成长供给了大略和空间。竭力在讲堂

传授、门生办理、门生本质进步、班级办理等方面有所立异。

（3）立异传授模式，构成本身独特的传授特点和传授风致。

用心上好每一堂课，当真做好教后札记，探讨传授案例评析，连续总结经验教训，表

现传授本性和教艺美感。埋头撰写教诲漫笔，记录对教诲传授的感悟及其成长经历、有效

增进学科成长。每学期供给2节高质量的有特点的钻研课或果然课，上学年已经在校内执

教了两节果然课，即初一年级的唱歌课《DO RE

MI》和初二年级的观赏课《广东民歌观赏》。为传承京剧文化魅力，构建校园文化

特点，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初1、初二讲堂上安分守纪的展开了

死板知识遍及《京剧根本知识观赏》，激起了门生的探讨进修乐趣，获得了精良的进修结果，并且曾在课外活动时候排练了男生、女生的当代京剧联唱、表演节目。

4、教科研方面：

（1）存眷教诲改革与成长的动态和趋势，进修教诲表面专著。

立足自我专业成长和黉舍奇迹成长，有筹划有针对性地进修相干表面和专业知识，把

握本质教诲和课程改革的内涵，教导传授立异。做到了平常多读书，读好书，多一些知识

的积淀，构成比较猛烈的教科研意识。自动进步本身专业程度，使本身真正成为引领、促

成新课程的领祖先。

①勤——不时到处皆进修。

俗语说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在第一名，在工作中勤

于思虑，力图做一名有思维的教师。20xx年xx月进修《音乐新课程改革表面》并写故意得。20xx年xx月进修《中学音乐优秀传授计划》并写故意得。20xx年xx月与全校的名

师骨干教师一路赴青岛进修“高效讲堂”，写成了《在摸索中前行，在反思中成长——新

课程背景下的音乐高效讲堂传授的反思与对策》一文，后又关联本身的传授实践写成了

《音乐课有效传授行动》的反思。20xx年5月赴北京参加“全国校园合唱批示研修班”，返来后写了进修心得。20xx年xx月正值寒假期间，我埋头拜读了《你能成为优秀的教师》一书，从这项山东省中小学人文教诲探讨与实践结果中进修了成为名师的xx大职业素养

和xx个细节，涉猎中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师所

讲述的教诲哲理深深折服，写成《做优秀的音乐教师》读后感。20xx年xx月，参加全县

教师暑期培训，写了总结《音乐观赏与作品分析之感触》。20xx年xx月观摩第二轮立标

课后写了心得领会。20xx年xx月写了进修《中国教诲报》的总结。

②广——博采众长。

读书使我心灵充实，眼界广阔，为汲取营养，提拔本身，我订定了进修筹划，并根据

筹划，自立进修了《中国音乐教诲》、《中小学音乐教诲》、《初中音乐新课程传授法》、《新课程传授题目办理实践探讨》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文本质

培养》、《奥尔夫黉舍音乐讲义入门》、《中小学音乐教诲课题探讨与论文写作》。每个

月有筹划的撰写交易表面笔记及传授漫笔多篇，提拔本身的表面高度和实践深度。特别是

在我本年抱病养病的几个月时候里，忍着病痛，我把《中国教诲报》、《人民教诲》进行

了细致的研读，为本身“充电”，或做讲明誊写本身的灵感，或做摘抄记录本身的感触，

感触收获颇丰。

③深——读原著，明精华。

学无尽头，“学，然后知不敷”。我尽本身最大的竭力去进修，把册本作为我进步的

门路。当真研读、进修了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条发起》、郑杰的《给教师的一

百条新发起》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨

干教师成长的法门》等专业册本，从专家学者身上汲取表面精粹，富裕本身的教诲传授思维。

④用——学乃至用。

做故意人，多查看，多思虑，长于积聚，勤于动笔。将本身的随思随想化为笔墨，

自动投稿报刊杂志。2021年撰写论文《论音乐教诲在黉舍本质教诲中的效用》公告于《当代教诲报》教师周刊，20xx年撰写论文《以音乐为本履行初中音乐新理念》公告于国度教诲部主管的《新课程探讨。根本教诲》刊物，20xx年撰写论文《变化传授方法打造高效音乐讲堂》公告于国度教诲部主管的《教诲学》刊物。

20xx年撰写论文《谈谈音乐观赏课传授》在“打动中国——20xx年全国第三届音乐

教案、论文大赛”中获三等奖；20xx年创作歌曲《我把故国爱心窝》在“打动中国——

20xx年全国第三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并公告收录于《打动中国——建国六十周年优秀原创音乐作品精选》一书。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。