六年级《篮球技术--体前变向换手运球》 (1)

2020年“课堂教学大比武”参赛教案

篮球技术：

体前变向换手运球

教师：

学段：水平三六年级

学科：体育

2020.10

课题：篮球技术：体前变向换手运球教学设计

执教者：旺苍县东河小学罗飞

年级：六年级

一、指导思想：

本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下，以学生发展为中心，坚持安全第一，健康第一的指导思想。以新课程标准为依据，充分发挥教师的主导作用，充分体现以学生为主体，让学生快乐地学习，健康地成长；让学生在玩中学、学中玩，在愉快的30分钟学习运动后，使身体、技能、心理、意志等各方面都能得到一定的发展，体会到参与体育活动的乐趣。

二、教材内容分析：

篮球技术体前变向换手运球是人教版体育与健康六年级全一册第三部分体育运动技能第六章第一节教学内容。本单元共4课时，本节课为第1课时。体前变向换手运球是在行进中改变方向的一种运球，是绕过障碍或摆脱对方阻碍常用的一种手段，也是比赛中个人进攻的重要手段之一。本课是在通过球感练习，辅助练习等方法组织教学，使学生在练习过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。

三、学生情况分析：

由于学校十分重视篮球运动的开展，所以大部分六年级学生对篮球有一定的了解，对篮球的兴趣较浓厚，但篮球基础一般，水平不一，且身体素质发展不平衡。学生模仿动作的能力较强，对知识的讲解已经具有理解和思考能力，且具有一定的创新能力。纪律良好，行为习惯已经正常化，能够初步掌握篮球运球技能，但对基础练习缺乏耐心和坚持；有团队意识，但小组合作能力不强。对老师的口令理解不清等，技能学习理解能力欠缺。

四、教学目标：

1.运动参与目标：使学生认识并理解体前变向换手运球的基础知识，建立动作技术

概念。

2.运动技能目标：使学生初步学会并掌握体前变向换手运球的基本技术动作。

3.身体健康目标：提高和发展身体的灵敏性、协调性和综合反应能力。

4.心理健康与社会适应目标：培养学生良好的心理素质和勇敢顽强，团结互助，克

服困难的集体主义精神。

五、教学重难点：

1.教学重点：运球部位，落点及对球的控制能力。

2.教学难点：运球速度与步伐的速度一致。

六、教学方法：

本课主要采取语言引导教学法、观看视频教学法，讲解示范法、集体模仿练习、分小组合作练习、个别辅导、展示及拓展等方法，教学中，尽量为学生提供自主学习的时间和空间，让学生尝试练习，小组合作学习的形式进行学习，以满足学生的心理要求，遵循学生的认知规律，从而达到教学目的。

七、学生学法：

学生主要采取自主尝试法，合作探究学习法进行学习和练习，让学生“听、看、想、问、练”的方式，使学生积极主动的去学和练，让学生互帮互助，共同完成教学任务。

八、课前准备：

课件制作、准备教学器材：篮球33个箩筐10个

九、教学过程：