小学春季教学教研工作总结

五一中心小学2014年春季教学教研工作总结
回顾本学期我校的教学工作，既要成功的喜悦、亦有不足的茫然，为了更好的搞好下学期的工作，现将本学期的教学工作作以下总结：教学工作是学校的生命力，是学校工作永恒的重点和中心，教研工作是教学工作的添加剂和催化剂，教学、教研二者融为一体，相辅相成，这是我校的办学宗旨，也是学校全体成员的共识，学校始终强化教学工作的中心位置，着力提高各班学生的整体教学质量，先后进行了一系列管理制度，管理方案，管理措施的调整和改革。

一、加强课程的开设和落实。

学校注重培养学生综合素质全面发展，认真执行课程计划，能够开齐、开足课目，积极组织教师学习研读“新课程标准”，校长主任认真作辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师讲引路课，把学习要求落到实处。

把高效课堂教研活动作为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果。

在工作中特别重视《写字》和《口语交际》等课程的落实、保证课时，分开备课，单项训练，效果明显。

学生的写字水平、口语交际能力以及写作水平明显提高。

二、制定切实可行的教学管理制度。

为了加强教学的管理、体现公平、公正的管理原则，提高教学管理水平，开学初我们通过征求意见，对以前的管理制度进行了讨论、修改。

完善制定出了《五一中心小学教学考核细则》等一系列教学管
理制度、为教学工作的开展提供了制度保障。

对教师的教学考勤实行值周领导记载和教务处记载双向记载。

学校规定，校委会全体成员人人带一门主课，课时只比普通教师少一至两节，同时规定，校委会成员的教学工作必须身先士卒，成为教师的典范和楷模。

强化教学过程的管理，学校教务处为督促全体教师规范教学行为，做实教学过程的各个环节，分期初、期中、期末的“一期三查”，对全体教师的常规教学的备、讲、辅、批、改、考评经行全面检查，每次检查，学校教务处都以通报的形式向全体教师报告教学工作做得好的教师和存在的问题。

校长亲自主持，由教务处牵头的期中考试质量分析会，期末备考会，期末考试质量分析会。

学校教务处为督促全体教师自觉规范教学过程，经行了教师到堂抽查和学生座谈会，全面了解和调查教师的教学行为，每次抽查和座谈的结果，都令教务处相当的满意，可以看出，我校全体教师是爱岗敬业的，是一支优秀的教师队伍。

积极响应教育主管部门的号召，精心组织，周密安排各项教学，教研活动。

三、注重培优转差工作。

培优转差是教学的重要环节、也是提高全班整体水平的重要措施。

开学初，学校教务处要求教师根据班级的情况制定切实可行的培优转差计划、教务处发给教师培优转差记载表，让教师把每次的活动做详细的记载、教务处根据教师的记载，定期进行实地调查，加强监督，从而保证这项工作的落实。

特别是今春四、五年级的智力竞赛辅导、自从上级要求开展这项工作后，教务处立即制定计划、
召开会议、落实教师、学生、教材、培训时间，四、五年级教师每天准时开始辅导、牺牲培训教师的休息时间、没有一位教师叫苦叫累，效果明显。

四、扎实开展《高效课堂建设》等教研课题探究
自从全县开始提出开展《高效课堂建设》以来、我校就非常重视，扎实开展教研活动，特别是今春我校被确立第二批试点学校后，此项工作更加常态化，召开多次专题会议、成立以校长为组长、分管教学的副校长为副组长、教务主任为具体实施人，实验教师为课题承担人、的高效课堂建设工作领导小组。

确定了以四、五年级为实验年级、以语文、数学学科为实验科目。

通过召开专题会议，学习高效课堂建设的相关理论、外出学习观摩、实地讲课等形式进行探究，学校先后派校长吴跃、副校长熊伟、教研组长刘金枝、储小兰等同志到长冲中学、温泉镇小学，实验小学、莲花小学、白石坳小学学习，增强领导们责任意识，为积极构建高效课堂提供了领导保障，同时还派叶萍、徐倩、冯雪姿、黄煜等实验教师到武汉市、黄冈市等知名学校进行学习，回校后要求他们上交学习心得，举行专题讲座。

经过积极探索，逐步形成自己课堂模式，取得阶段性成果。

在搞好高效课堂建设课题研究的同时，我校还积极注重常规教学的研究，开学后，我们进行了校本教研月活动，先后制订了活动实施方案，召开了专题动员会，周密部署和安排整个活动月的各项活动，活动内容丰富多彩，形式不拘一格。

教研活动月不走形式，
不搭花架，整个活动先后听了21位同志的公开课，上交了18份优秀论文，20份优秀教案、心得体会。

全员参与讲课评课40余人次，送课到教学点12人次。

在教研活动中教务处注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。

开展了“教学一课的得与失”活动，让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较，以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

五、加强教学监控、保证教学秩序井然有序。

正常的教学秩序是搞好教学工作的基本要求、也是提高教学质量的重要保证。

为此、在开学初制定了《五一中心小学教学考勤制度》后、怎样将这项工作落到实处？教务主任采取了每天每节课对各班的教师上课进行亲自查看、记载的形式进行监控，结合各班的班长、学习委员的记载情况每周公布记载的结果。

上课迟到、中途退堂、早退等一些不良现象没有了，出现的是教师早早的站在教师门口等着上课的喜人现象，教学秩序井然有序。

六、爱岗敬业，认真工作是我校教师的精神风貌
在我校工作的每位教师的工作担子重，班额大，学生多，学生基础参差不齐，但全体教师都毫无怨言，老年教师陈国平、裴涛等同志的工作兢兢业业，任劳任怨，教学效果突出。

校委会一班人身先士卒，率先垂范，编写的教案工整认真，从不拖欠作业批改，被教师公认为认真负责的领导班子。

女教师储小兰同志长年患病，没请一天假，一
直努力工作在教学岗位上。

年轻教师黄玉枝、徐倩、叶萍同志乐意服从学校的安排，对外公开课有求必应，不论年级，科目，而且精心准备，效果良好。

在我校工作的每位同志都具备努力工作、辛勤工作这一优良品质。

当然，在取得成绩的同时也存在很多不足：一、全面开科开课工作还没有很好落实。

由于多种原因，导致英语、体育等科目没有专职教师，与上级精神和中心小学的地位极不相称。

《写字》、《口语》尽管教务处多次在会议上提出强调、但教师的思想意识还没有明显提高，备课照备、但没有真正的落到实处，特别是学生的写字能力还非常差。

二、教学考勤还有不如意的地方。

教务处朝读查岗个别教师还有中途退出的现象。

三、高效课堂建设有待加强。

教师的认识没有到位。

没有认识到高效课堂的作用、认为这是一阵风、是形式、特别是青年教师改革的要求和氛围不够浓厚。

学校在技术支撑、人力物力的支持上还要进一步加强。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校领导的支持。

同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是教师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用网络资源应用于课堂的的整合能力还要加强。

在今后的工作中，我们将认真领会教育工
作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。

加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作，努力提高教育教学质量。

坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

五一中心小学教务处
2014年6月。