北京版九年级下册第9章溶液 第一节 认识溶液 习题

第一节认识溶液

一、单选题(本大题共10小题，共20．0分)

1．物质的性质决定其用途。下列叙述错误的是（）

A．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭

B．甲醛能使蛋白质失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水产品防腐

C．“洗洁精”有乳化功能，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污

D．氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期

2．下列物质中，不能与水形成溶液的是（）

A．白糖B．食盐C．味精D．植物油

3．下列物质中溶于水时不会放出大量热的是（）

A．氯化钠B．氢氧化钠固体C．生石灰D．浓硫酸

4．对下列物质用途的描述，不符合事实的是（）

A．氮气可作食品包装袋中的防腐剂

B．铅笔芯可替代石墨进行导电性实验

C．液态氧用作火箭燃料

D．洗洁精除餐具油污是因其的乳化作用

5．物质溶于水中，溶液的温度可能发生变化。下列物质溶于水时，溶液温度明显会降低的是（）

A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠

6．下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是（）

A．硝酸铵B．氯化钠C．氢氧化钠D．浓硫酸

7．生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（）

A．糖水B．碘酒C．雪碧汽水D．蒸馏水

8．某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下：

温度（℃）使用的溶质使用的溶剂观察到的实验结果

20碘2 g酒精10g全部溶解

20碘2 g水10g部分溶解

从上表中分析，可以得出的结论是（）

A．物质溶解性的大小与溶质的性质有关

B．物质溶解性的大小与溶剂的性质有关

C．物质溶解性的大小与温度有关

D．物质溶解性的大小与溶质的质量有关

9．小吴把学校和家里的一些物质充分混合搅拌，可形成溶液的是（）

A．植物油和水B．植物油食盐C．粉笔末和水D．碘和酒精

10．如图所示，向小试管里分别加入一定量的下列物质，U型管右侧中的液面明显升高，该物质是（）

A．蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠

二、填空题(本大题共4小题，共4．0分)

11．在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要，酒精是常用的消毒剂。

（1 ）某发热病人在家中用25%～50%的酒精溶液进行物理退热，其原理是______。（2）75%的酒精溶液中溶剂是______，在配制75%酒精溶液时发现75mL的酒精和25mL 的水混合后体积小100mL，其原因是______。

（3）在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。

从燃烧的条件分析，明火的作用是______，酒精完全燃烧的化学方程式是______。12．晓楠在家里发现加洗洁精能轻松除去碗碟上的油污，这是利用了洗洁精的______功能。

13．把少量下列物质：A．胡椒粉、B．食盐、C．植物油、D．蔗糖、E．肥皂、F．酒精、G．泥土、H．冰块、I．面粉分别放入到足量水中，充分搅拌，可得到的溶液有______（填序号，下同），得到的悬浊液有______，是混合物的有______。

14．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请回答：

（1）图中“？”是指______；

（2）20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为______克。（20℃时，食盐的溶解度是36克）

三、简答题(本大题共1小题，共5．0分)

15．小新同学为了验证物质的溶解性与溶质、溶剂的性质有关，设计了如图所示的实验，分别在等质量的水和酒精中逐渐加入蔗糖和松香，直到不能继续溶解为止，比较所溶解的蔗糖和松香的多少

（1）同学们讨论后一致认为，上述实验方案还不能达到目的，请你将实验方案补充完整（在图的虚线框内用画图表示）

（2）实验方案补充完整后，开展本实验时还应控制______相同

（3）如果看到______的现象，则验证了物质溶解性与溶剂性质有关．

第一节认识溶液

【答案】

1. B

2. D

3. A

4. C

5. B

6. A

7. D

8. B

9. D

10. D

11. 酒精挥发需要吸收热量，带走一部分热量，使人体温度降低水分子之间有间隔给可燃物提供温度，使可燃物温度达到着火

点 C2H6O+3O2=2CO2+3H2O

12. 乳化

13. BDF AGI ABCDEFGI

14. 溶剂 27.2

15. 温度蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的质量不同

【解析】

1.

解：A、活性炭具有吸附性，可用于冰箱除臭，故选项说法正确；

B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质失去生理活性，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故选项说法错误。

C、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可用“洗洁精”洗涤餐具上的油污，故选项说法正确。

D、氮气化学性质不活泼，可将氮气充入食品包装袋内延长食品保质期，故选项说法正确。

故选：B。

A、根据活性炭的性质进行分析解答；

B、根据甲醛能使蛋白质失去生理活性解答；

C、根据洗洁精具有乳化功能解答；

D、根据氮气化学性质不活泼解答。

本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。

2.

解：A、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；

B、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；

C、味精易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；

D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；

故选：D。

溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．

解答本题的关键是要分析物质是否溶于水，如果能够溶于水就能形成溶液，否则不能．

3.

解：A、氯化钠固体溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故A正确；

B、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，故B错误；

C、生石灰放入水中与水反应生成熟石灰同时放出热量，使溶液温度升高，故C错误；

D、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度明显升高，故D错误。

故选：A。

根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用。

要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质。

4.

解：

A、氮气的化学性质不活泼，能作食品防腐剂，故符合事实；

B、用铅笔芯替代石墨试验导电性，是利用了石墨具有优良的导电性的性质，故符合事实；