9、给予树ppt1

品读感悟
“我的钱就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。可是 妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼 物了，而那个小女孩却什么都没有。”
想一想课本中 需要帮助的小女孩 是个什么样的孩子？
她没有父母， 特别需要人们的帮 助，需要人们给予 她帮助，给予爱！
金吉娅来到这棵“给予树” 下，取下了其中的一张卡片，看 到卡片上写着： ，想到 ，于是 她 ，使 得小女孩如愿以偿。
担心——生气——激动、高兴
品读感悟
我在担心什么呢？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只 攒了一百美元，却要由五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。
生气
回家途中，孩子们兴高采烈 。你给我一 点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测 自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了 一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！ 我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
（jǐ）yǔ
9
给予树
“给予”就是帮助、送、给。
予 （给予） 矛 （矛盾）
是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映 孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
让人如愿 以偿的树！
给予树是一颗怎样的树？
我知道:
每年的12月25日是圣诞节。 这是西方国家最重要的节日,相 当于中国的春节。圣诞节的庆祝 活动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。
小姑娘终于实现了自 己的愿望，得到了盼望已 久的洋娃娃，我们ຫໍສະໝຸດ Baidu以用 如愿以偿 文中的一个词来表示相同 的意思。
给予树太神奇了。 她一直盼望有一个穿 金吉娅给予的仅仅是 着裙子的洋娃娃。 洋娃娃吗？ 可是妈妈，我们已经有这么
多人，已经能得到许多礼物了， 而那个小女孩却什么也没有。 金吉娅有一 读读，说说从 颗无比美丽善良 这两句话你体会到 的心。她给予小 了什么？ 女孩的不仅是礼 物，还有同情和 爱心。
读读，进步体 会金吉娅善良与可 爱 这个圣诞节，她不 但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良、仁爱、同情 和体贴，以及一个陌生女 孩如愿以偿的笑脸。
激
动
）地说：
妈妈紧紧地抱起金吉娅，（
孩子，这个圣诞节，你不但给我们棒 棒糖，还给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
高兴
哥哥姐姐拉着金吉娅，（ ）地说： 妹妹，这个圣诞节，你不但给我们 棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同情 和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
品读感悟
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。 她会用二十美元 买些什么呢？
我会读
透过塑料口袋，我发现， 她只买了一些棒棒糖——那 种五十美分一大把的棒棒糖！ 我有些生气：她到底用这二 十美元做了什么？
品读感悟
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 母亲这时的心情是（激动、喜悦、 欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
如果我们都 能像金吉娅这样
心中充满爱，就会有更多像 小女孩那样的孩子露出甜蜜 的笑脸， 只要我们每人献出 一点爱，我们的世界才会更
温暖！
圣诞老人，你在哪儿呀？我渴望和 平，不要战争！
圣诞老人，你在 哪儿呀？ 我是一
个卖火柴的小女孩。 我盼望圣诞老人送 给我一只火炉、一 只烤鸭，还带我去 见奶奶。
我们也感动的说：
金吉娅，这个圣诞节，你不但给我 们棒棒糖，还给我们善良、仁爱、同 情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以 偿的笑脸。
请你替那个小女孩写几句感谢的话 • 亲爱的金吉娅: • 谢谢你!我收到你送给我的洋 娃娃了，她简直太漂亮了! 她穿着 高贵的白礼服，下面是一条粉红色 的花边裙。她还有一双大大的眼睛， 眨巴眨巴的。我心里很高兴， 因 为这是我从小到大唯一的愿望，是 你让我如愿以偿,我真是太谢谢你 了! 一个幸福的女孩
给予树上除了树叶还挂满了 卡片，其中有一张卡片是这个小 女孩的，卡片上有她的一个小小 的愿望。小姑娘会在上面怎样写 下自己的心愿？现在你就是那个 小女孩，请你试着写一写吧！
圣诞老人： 我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐 妹，没有人和我一起玩。我多想有 个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃 和我做伴呀！圣诞老人，我的愿望 能实现吗？ 一个孤独的小女孩
• 自学要求：
• 1.读准字音，读通句子。 • 2.读课文，想一想课文讲了一个什么 故事？ • 3.母亲心情有什么变化，找出描写母 亲心情变化的词语。
gòu
cè
yà
采购
rén
猜测
mò
金吉娅
zhì
仁爱
yù
陌生
zǎn
诚挚
cháng
宽裕
攒钱
如愿以偿
我会读
给予 甜蜜 提醒 立即 拥抱 真挚
试探 心意 祝福 担心 宽容 前夕 兴高采烈 暗示 猜测 卡片 盼望 显示 仁爱 同情 体贴 宽裕 援助中心
金吉娅的家庭情况怎样？
读读，从中 你又感受到什么？
让我担心的 是，家里并不宽 裕，我只攒了一 百美元，却要有 五个孩子来分享， 他们怎么可能买 到很多很好的礼 物呢？
更加突出了金吉娅 有一颗善良的、无 比美丽的心。
紧紧地拥抱 我紧紧地拥抱着金吉 娅。这个圣诞节，她不 但送给我们棒棒糖，还 善良 仁爱 送给我们善良、仁爱、 同情 体贴 同情和体贴，以及陌生 女孩如愿以偿的笑脸。 如愿以偿
哪一些人最 援助中心是指什么？ 援助中心是 需要我们的援助？ 给别人提供帮助 的地方。
让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽培“给予树”， 让它在我们的心田里 枝繁叶茂， 开出最美的花， 结出最丰硕的果实。
复习回顾
1.给予树是慈善机构在圣诞树上挂上 （反映孩子们心愿）的卡片，来请求他人 （赞助）的树。 2. 在（ 圣诞节 ）到来之前， 小女孩 （金吉娅）用原本应该给（家人）买礼 物的钱买了一个（穿着裙子的洋娃娃） ，送给了（一个陌生的小女孩）。
只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
不说话，不出声。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉 默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。 从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
圣诞节前夕、兴高采烈、 沉默不语、紧紧地拥抱、 如愿以偿
这篇课文讲了一个怎样的故事？
讲的是“我” 家里并不 宽裕，妈妈给每个孩子20美元 到商场里去给大家选购圣诞礼 物，金吉娅却买了50美分的棒 棒糖，我很生气。金吉娅告诉 我，她把大部分的钱给一个陌 生女孩买了洋娃娃，我激动地 拥抱了她。
默读课文，把描写母亲 心情词语圈出来。想想为什 么会有这样的变化？
圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。 孩子们相互赠送礼物 。 课文中哪些事情是 是相互的给予。 一种“给予”？你发现 了吗？请从文中找一找、 划一划。 金吉娅买 了一个洋娃娃 送个一个陌生 的女孩。 这是妈妈对 孩子的一种给予。
是一种爱心的给予。
金吉娅是怎样发现小 后来，我 谁的给予给你印 女孩的心愿的？请找出有 看到一棵援助 象最深刻？ 关的句子。 中心的‘给予 树’。树上有 许多卡片，其 中一张是一个 小女孩写的。 她一直盼望圣 诞老人送给她 一个穿裙子的 洋娃娃。