weather小学英语教学
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Weather
一、教学目标
1、知识目标:(1)能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy …..
(2)能听懂,会说:1.-What’s the weather like today?
-It’s sunny.
2.-What was the weather like yesterday?
-It was cloudy.
3. How cold it is today!
2、语言技能目标:能够用英语简单谈论天气情况。
二、引入课题
(一)
1、讨论天气,引出话题:今天天气怎样?希望星期天天气怎样?自己最喜欢什
么天气?最不喜欢什么天气?
2、通过讨论了解学生对天气情况已有的经验。
3、穿衣服和天气有什么关系?
(二)、讨论我们所喜欢的天气
1、我们知道有哪几种天气
2、讨论:除了我们还有谁关心天气?
(三) Sing a song :
What's the weather like today ? Like today like today
What's the weather like today ? Like today like today my dear friend
四、Presentation
2.引导学生分析感叹句的构成。
1. How + adj. + subject + verb!
2. What + adj. + noun(singular or plural) + subject + verb!
e.g. How cold it is today!
What a cold day (it is today)!
五、游戏活动
1:坐井观天教师将准备好的井口图片拿出(一张和天气图片一样大小的纸片,中
间挖空一个圆,作成井口的样子),把井口图依次覆盖在不同的天气景象图上,慢慢移动,让学生在移动过程中,根据井口所露的部分帮助小青蛙来猜测井外的天气。
2:比比谁的眼力好教师把生词卡片装入大信封,慢慢抽动其中的一张,露出部分字母,让学生大声说出自己判断出的生词,随着词卡的逐步呈现,学生可以在整个过程中不断调整,更改自己判断的生词。教师引导学生在活动过程中总结本课生词的共同点(末尾都有字母y)游戏活动
3:转盘教师用课件呈现一张伦敦的大笨钟的图片,说:Look!Where is it?It’s London. What’s the weather like in London? Guess! 接着教师转动手中的转盘(上面分5部分,分别写着5个天气生词),让学生猜测:It’s sunny/…in London.等等。
4. 学生来演小小天气预报员(准备一张地图,画上天气的图标,让学生当天气预报员)。
Have a cold day in the night at times
Stay above zero have a great time
Fall below zero it will be fine
In the daytime there will be rain
5. 摸宝
准备好单词卡片(有的写中文,有的写英文)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说一句话或一段话。
6. Song: How is the Weather?
How is the weather? It's a fine day.
How is the weather? It's a cloudy day.
How is the weather? It's raining.
How is the weather? It's snowing.
7. Exercise